简介:1405年夏天,江苏苏州刘家河彩旗招展,锣鼓喧天,鞭炮齐鸣。我国明代伟大的航海家、外交家郑和,启程南下出使西洋。只见郑和身边一位敦实的年轻人,协助郑和指挥数十艘巨船,率领二万七千多人出海远行,哪是何方人士?他就是郑和的副手王景弘。王景弘的故乡是漳平市北部赤水镇香寮村。古时,它是漳州府龙岩县的集贤里。王景弘的少年时代家境不好,洪武年间人宫当了一名太监,俸侍燕王朱棣。建文元年(1405),王景弘与建文帝拥有重兵的四叔朱棣,里应外合,夺取了帝位,在一场生死拼搏中,得到了朱棣的赏识和信任。因此,在郑和出使西洋,急需一名得力助手同行时,朱棣第一个想到的便是王景弘。《长乐县志》也说:"郑和、王景弘、张
简介:德育是教育者按照一定的社会和阶级的要求,有目的、有计划、系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者的积极感悟、认识、体验、身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动.简而言之,德育就是教师有目的地培养学生品德的活动.外国的历代教育家们所处的时代和立场虽然差别很大,但他们在十分重视科学文化知识教育和体育的同时,也十分重视和主张强化德育这一方面却是一致的.如十九世纪德国教育家赫尔巴特明确指出:"教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中--道德","道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的."可以说,外国的教育家都很重视德育,他们对德育问题进行了深入的研究.本文选择外国部分杰出教育家对德育问题的阐述,便可窥一斑而见全豹.