简介:本文以“三重螺旋理论”为指导,通过资料(数据)搜集、分析、对比等方法,对成都市产学研创新体系发展现状进行分析,指出成都市产学研处于高速发展的初级阶段,主要限于委托研究、技术转让、人员培训等浅层次合作,尚未形成紧密型的战略联盟。因此,本文提出成都市产学研协同创新体系的发展应走出一条以大学知识为主导,企业、学校和科研机构相互渗透发展的路径。在立足实际的基础上,依据“三重螺旋理论”,对成都市产学研创新体系进行整合,建立动力输入和内部运转模型,并从大学、企业和科研机构三个角度对产学研合作模式、运行机制、利益分配等方面提出具有战略预见和实际操作价值的对策建议。
简介:摘要:本文在管理学视域下深入探讨知识型人才培养与知识经济发展之间的协同关系。首先阐述知识经济与知识型人才的内涵及特征,接着分析知识型人才在知识经济中的核心地位与作用,随后探讨基于管理学原理的知识型人才培养策略,包括规划、组织、领导与控制等方面,通过多个实际案例说明两者协同效应的体现,最后对未来知识型人才培养与知识经济协同发展面临的挑战与机遇进行展望,旨在为促进两者的良性互动与可持续发展提供理论依据与实践参考。
简介:摘要:近年来,为进一步加强国有企业的防范降低重大风险的能力,促进国有企业高质量发展,国务院国有资产委员会建立了严格、规范、全面、有效的内部控制体系,重点是风险管理和依法合规。作为国有企业改革的一项重要任务,国有企业目前正处于逐步建立合规管理体系的阶段。在实际运营过程中,公司分别推进法务、风险、内部控制和合规工作,并分别进行制度建设和体系建设。有些任务重叠,工作内容重复,内部控制风险管理和合规监督体系分散,统一控制的效率低,导致管理资源浪费,影响公司管理的整体效率。
简介:摘要:近年来,国家社会经济发展逐渐迈入全新阶段,社会矛盾也发生了变化,为了推动经济高质量发展,构建出全新的产业格局,各地区都在积极推进产业结构升级工作,以求打造出新质生产力,实现可持续发展。本文以承德市产业结构升级为核心,基于京津冀协同发展的实际情况,在了解当前发展现状的基础上,借助相关数学模型了解京津冀协同发展背景下承德市产业结构升级互动关系,提出切实可行的产业转型升级与经济高质量发展策略。
简介:摘要:随着高校会计专业的不断扩张,会让各大高校对人才的供给大于企业实际对人才的需求,让高校会计学专业的学生出现就业困难的问题。但是,全球性金融危机给会计专业的学生带来了更多的难题,这就要求高校教师对会计专业的“就业困难”进行深入研究。高校会计学专业毕业生数量的增长是造成“就业困难”的主要因素之一,但这并非惟一、真正的原因,其根本原因在于校企双方之间没有建立起有效联系,无法提供企业需要的应用性会计人才。因此,本文从企业对会计人才所要求的知识结构、工作经历等方面入手,针对目前我国会计专业会计人才培养模式中所存在的共性问题,提出校企结合、“无缝”衔接”的应用型人才培养模式。