简介：备考后期的复习很有学问，同学们自己要精细规划、合理安排时间。

简介：

简介：第20题设a为实数，函数f（x）=2X^2＋（x-a）｜x-a｜（1）若f（0）≥1，求a的取值范围；（2）求f（x）的最小值；

简介：

简介：我们在看图画的时候。对于它的长度、形状等受它周囤的其他东西影响。会造成视觉上的错误。因为眼睛会产生错觉．有时可能会铸成大错。所以。我们应当特别小心。

简介：2009年高考已落下大幕，精彩试题层出不穷，本文就浙江卷的一道填空题与各位共同赏析．

简介：本文从史学、社会学、艺术学几个方面立体的思维，打破了以往对篆刻的以列论刻的局限，全方位的论述了印章的美学特征和艺术形式。

简介：什么是最好的教材？有两个标准：一是＂止＂,《古文观止》的＂止＂,＂止于至善＂的＂止＂;二是＂鉴＂,《资治通鉴》的＂鉴＂,＂以人为鉴＂的＂鉴＂。最好的教材从哪里来？应该从慧眼独具匠心独运的一线教师那里来。最好的教材永远需要＂胸中有丘壑＂的教师去开发,去整合,去建设。坚持经典原则,旨在核心素养学习不只是为了积累,更重要的是学会运用。

简介：在不少家长看来，宝宝生病很多时候是因为感染了病菌。因此他们谈菌色变，希望日常生活中尽可能做到绝对的“卫生、无菌”，但能做到吗？实际上。细菌并不一定是宝宝的敌人，相反，适当接触一些细菌，反倒是有利于宝宝成长昵。

简介：别，是一番滋味!

简介：乔恩是美国海军陆战队的一名新兵。这天，他和战友们第一次登上“卡尔·文森”号航母。望着湛蓝的天空和浩瀚的大海，乔恩兴奋无比，打算从一架已经启动了引擎的飞机下方穿过，到左舷去看浪花。

简介：“感冒真是太讨厌了!”得了重感冒的我,不停地吸着鼻子,喷嚏一个接一个.

简介：摘要在课堂这一特定的时间和范围内，如何运用有效策略提升教学效率，达成教学效果的最优化，使学生获得预期的、应有的发展，是当前中学英语教学研究的热点之一。本文以课例形式，列举了当前英语课堂教学中存在的一些低效现象，分析成因，并从教学目标定位、教学内容取舍、教学情境创设、教学生成把握、教学互动组织以及学法指导优化六个方面提出了相应的改进对策。

简介：在非洲草原上。有一种很不起眼的吸血蝙蝠。它身体并不大，可却是非洲野马最致命的杀手之一。这种蝙蝠靠吸动物的血生存。它在攻击野马时，常附着在马的腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的皮肤，然后用尖尖的嘴吸血。无论被咬到的野马怎么蹦跳、狂奔，都无法驱逐吸血蝙蝠。而蝙蝠却可以从容地吸附在野马身上、头上，直到吸饱吸足才满意地飞去。

简介：江淹的《别赋》是中国古代辞赋史上的传世之作，更是离别题材作品中难以磨灭的经典。它在思想内容和艺术形式两方面都具有非凡的审美价值。本文以感性而细腻的笔墨，按照文本的逻辑顺序，从情景交融、典故化用和语言风格三个角度，对《别赋》进行了精而细的鉴赏，渗透了作者较为独特的思考与感悟。

简介：章学诚《文史通义》云:“太史‘自叙’之作,其自注之权舆乎?”此说未允。自注实始自先秦。先秦古籍中,已见自注之滥觞。如《周易》、《左传》、《庄子》、《荀子》等。然,先秦自注多限词语、且皆只言片语,零星散见,未成系统,至汉司马迁于《史记》中,自作注解,释义、注人、训事、解理,而为“一家之言”发展了先秦自注之初篁,而成一代自注之体系。理清《史记》中自注文体例,读懂史文中之自注,对理解《史记》的内容以及廊清后世文中自注之渊薮,皆具重要意义。

简介：一天，看别的老师上体育课，那个班上有个学生正在操场上别扭地跑步。孩子跑得别扭但很用力、很投入。这位女生我也认识，两腿有较严重的残疾，平时走路都很困难，而今天却参加了跑步比赛。

简介：

简介：《中学数学》1995年第10期上刊登了第34届IM0土耳其国家队最后选拔赛试题及解答,其中第二题是这样的:设锐角三角形ABC的外心是M,过点A、B、M的圆交直线BC于点P,交直线AC于点Q。证明,直线CM垂直于直线PQ。原文解答采用的方法是证明M为△PCQ的垂心,思路很好,但在证明中有个错误,就是“故知∠MCQ=∠MBQ,又因MB=MC,MQ为公共边,知△MDQ≌△MCQ”,而由“边、边、角”是不能推出两三角形全等的,还需证∠CQM=∠MQB,(∵

简介：第19题：设各项均为正数的数列{an）的前n项和为Sn已知2a2=a1＋a2，数列{√Sn}是公差为d的等差数列．