简介:本文从鲁迅小说《铸剑》出发,重新追问了鲁迅文学世界中“复仇”与“反抗”的现实意义。文章区分了鲁迅小说中“鬼魂”的“好的地狱”与“人”的鬼的世界、地狱之鬼与人鬼,指出鲁迅唯一可以凭借的空间便是“虚无”,这成为他对人间一切权力关系批判的出发点,即在底层之下,以热血浇铸的“剑”、以体温复燃的“死火”去完成地狱对“地下的正义”的追讨;并由此论证丸尾常喜对孔乙己、阿Q与祥林嫂划分的“科场鬼”并不属于“地狱之鬼”的谱系,后者作为“叛徒”的魂灵才是鲁迅的自我认同,寄托了底层对正义的向往与奋斗;同时,文章也从社会史与宗教史的角度来考察了鲁迅笔下“鬼”的意义,尤其是目连戏蕴藏着鲁迅所寻找和鉴别的被层层遮蔽和压制的民族的主体性,即“复仇”才标志着生命的最高境界,这是一种彻底的“革命”姿态,“伪士当去,迷信可存”,鲁迅必须是一个面对自己的“叛徒”,与整个社会决战,永不停息。
简介:摘要:地下车库是新时代发展的重要产物,传统的地下停车库范围小,拥堵不便,难以满足社会的需求,研究一种适合小型停车场,以及小区停车场的新型车库就有了必要性。针对这一问题现状,确定了一种地下升降立体化车库,它是由上下两层结构组成,能轻松应对一些停车场停车困难的问题,可以提高停车效率,该立体化车库是主要由钢架、载车板、传动系统、控制系统等构成。地下升降立体车库与传统的地下车库相比之下,在许多方面都有优越性。首先地下升降立体车库具有节省占地面积的优势;其次地下升降立体车库由电子系统控制整个设备,人在车库内或车未停准位置时停止工作,与地下车库相比较可更有效地保证人身及车辆的安全[1]。
简介:摘要:传统文化有利于弘扬真善美、塑造美好心灵。同时,艺术教育是美育的重要组成部分。因此,美术教师在日常教学中,应充分挖掘传统文化艺术遗产中的书法、戏曲、绘画、壁画等丰富且辉煌的文化遗产,提升学生文化自信,铸就民族之魂。当下小学美术教学中常会遇到“教材与知识点衔接不够密切”、“新课标中的核心素养在课堂运用上不够突出”,“教学过于模式化”等问题,从而导致学生兴趣点不高,老师精力分散,应接不暇。基于此,本文特别提出在小学美术教学中,以人类文明瑰宝,世界级非遗的"水拓画"为例,将水拓文化以美术教学的形式渗透到课堂中,以四大核心素养为目标,要求学生从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解将水拓文化转化为运用和表达,弘扬非遗文化的同时,培养学生的审美素养和人文素养,实现以美育人、以美化人,以美润心。