简介：刘子涵同学的作品一眼看去就很有精神，用笔爽利，结体大方，笔画也比较到位，整体效果还是很不错的。粗看之下，小作者的作品似乎取法于北朝墓志，但缺乏猛厉刚正的气息；仔细看一下，才发觉小作者应该是学习颜真卿《多宝塔碑》。此碑是颜真卿早年所作，原带有不少北朝墓志和写经的影响。刘子涵同学有意无意地放大了这种感觉，很有意思。但话说回来，学什么要像什么。颜真卿《多宝塔碑》笔画清刚而结体秀雅，小作者把握住了横细竖粗的特征，笔画也比较饱满，但是没有写出此帖的秀雅灵动，主要原因是每个笔画都放得太开，该收的没收住，缺乏缩放对比，这是要多多努力的。

简介：黄展希小朋友的对联写得稳健厚重，作为一个8岁的书法爱好者，能把颜体写到这样的程度诚为不易。颜体楷书素以宽博高古闻名，是历代书家学书必经之路。其笔画骨力与筋肉并重，结体端正而雄壮，学书法由此而人，可避免笔力软弱、结体歪斜之弊。

简介：金俊晟同学的楷书作品整体感很强，通篇舒展大方，可见小作者良好的基本功。此作根植于欧体，在一定程度上做到了欧体应有的险劲、竣健，结体上也能做到欧体中宫紧收的特征。因为少年朋友学书法，一般着眼点还是平正，对于欧体来说，这样就极易忽略它的倾斜造险之势。

简介：

简介：岁月风云馒头评级会进入了最后的评选互作，让我带领大家去看一看忙碌的编编们在评选中的样子吧。

简介：八级作品点评罗文钦同学是杂志的“老”读者了,几年来我们看到了他可喜的进步:用笔日臻成熟,书路越来越广.他此次参与点评的作品是隶书临《乙瑛碑》,点画准确流畅,结体轻松自然,章法意识也较为明确,值得表扬.《乙瑛碑》,汉隶成熟期的典型作品,属平正规范一路,适合初学.它具备了汉隶常见的全部表现手法,用笔不像《张迂碑》那样多方笔,也不像《曹全碑》那样多圆笔,而是方圆兼备、刚柔相济,结体方整停匀,法度严谨,平正中有秀逸之气.罗文钦同学在临习时除了注意以上几点,还较好地把此碑中竖画的向背关系予以表现,使得作品平正匀齐而不呆板,如“言”字等还用枯笔写出以突出变化,这是应保持并力求发扬的.但是作品中竖画比横画普遍细弱,致使整体不够协调;各字的重心没有上下对齐,章法上略有散乱,此后要多加注意.落款的字可以稍大一些.

简介：颜体楷书作为唐楷的典范之一，深为后世所重，甚至有“学书必学颜”之说。《颜勤礼碑》是颜真卿晚年精品，结字端庄大方，骨架开阔疏朗，气势极为雄强，横细竖粗非常鲜明，方折圆转的笔法清晰入微，

简介：摘要六年级学生即将离开母校前的心理特征焦懆、紧张、失眠。

简介：摘 要：集成电路板的各种电子元件需要经过回焊炉加热以达到自动焊接的目的。在这个生成过程中，如何设计回焊炉各部分温度以及电路板过炉速度对产品质量至关重要。本文利用传热学基本原理建立传热数学模型、通过对过炉速度进行遍历求得最大传送带过炉速度；再建立基于罚函数方法的多变量优化模型，采用遗传算法求得最优的各温区的温度和过炉速度。基于此，通过建立数学模型得到很好的结果，对回焊炉电路板焊接生产的场景下，本文的研究具有重要的作用。

简介：课程标准和教科书是教师教学的依据与基础。本文将《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》与按照其编写的人教版初中地理新课标实验教材(八年级上册)进行相关比照、有机联系，旨在解读教材，加深对课标的理解。

简介：2013年12月，大学英语四、六级考试调整考试题型，其中翻译部分将以前的单句翻译调整为段落汉译英，

简介：

简介：摘要 ：随着国内新课标改革的不断发展，学校和教师的教学理念已经由传统应试教育理念转变为素质教育理念， 小学 是学生 数学 学习基础的重要夯实阶段，但是这一年龄阶段的学生自我控制能力较差，如果教师在实际教学中不重视这一点，只是单纯开展传统课堂教学，使用枯燥乏味的教学方式，将知识灌输给学生，就难以达到培育学生学习兴趣的目的。因此 教学活动 的引入十分有必要。 教学活动 的核心思想是通过采取方式多样的教学 活动 ，让学生在快乐中学习，产生对 数学 学习的兴趣，从而创造和谐融洽的 数学 教学氛围，提高 数学 课堂教学效率，但是，由于不同地区的 数学 教学实际情况存在差异，因此，教师要根据教学对象的实际情况，所使用的教材，探索 数学活动 课堂的最优模式 。本文探究教师通过充分施展教师所具有的引导性功效、调动小学生多样化的感官、增强数学游戏活动形式的多样化等形式多样的方式，致力于提高小学数学教学效率，建立小学数学长效发展机制。

简介：摘要 : 阅读越来越被学校、家庭、社会所重视，推进学生阅读，推进学生海量阅读，几乎成了中小学语文教学中的必修课。 可不少孩子一旦离开学校和老师，就失去了阅读的“场”，导致阅读断崖。本文从打造专属阅读空间、营造阅读氛围、坚持亲子共读等方面阐述了营造家庭“阅读场”的一些方法和技巧。

简介：　　不少学生进入初中后,学习积极性比小学时差了许多,表现为不愿思考,不爱提问,不善答问.大家知道,受应试教育和传统教学方式的影响,教师在课堂上完全灌输,学生被动接受,长期不能发问,逐步演变为不想问,不爱问,不愿问,进而不会问.……

简介：摘要：教学主张是教师对自己的教学实践经验的理性升华和概括化认识，它是形成自身教学风格的内核。本文就是对“快乐语文”这一教学主张的初步梳理，针对自身在小学语文学科的教学过程中，如何实现提升学生学习的主动性，创设愉悦的学习氛围，让学生感受到学习语文的乐趣的点滴做法。

简介：

简介：我国的环境状况不容乐观。大气污染、水污染等已经给人们的生产、生活带来灾害性影响。如无锡太湖蓝藻的爆发、上海松江新城空气污染事件等,其后果已是触目惊心。至于城市的酸雨、近海的赤潮、湖水的干涸等,早已不再是新闻。因此,提高全民族的环境保护意识,已经摆上了国民教育的重要议事日程。而中学生正处于世界观与人生观形成的关键时期,

简介：一般动作识别的方法需要使用一段空间和时间的2D轮廓作为进一步提取有用特征的基础。在这篇文章里,我们提出一种新的基于差分图像的运动表达方式,并且说明了这种表达方式在动作识别中的有效性。实验结果证明了这个方法的高准确度并且对视频分辨率不敏感。

简介：教学＂六模块＂中的第六模块——迁移应用是为了让学生完成精选习题,及时地巩固学习效果,拓展学生思维,对学生进行语言训练的有效途径,它是课堂教学的延伸。在教学《我们爱你啊,中国》接近尾声时,我设计了这样的环节：请仿照课文第3、4小节写一小节的诗歌,来赞美我们的