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  • 简介:摘要国画作为美术学科领域中独具表现形式的民族绘画,是中华民族引以为豪的艺术瑰宝,有着数千年的悠久历史,是中国文化、哲学、审美情趣、智慧的大综合。因此,对学生合理地安排、有效地组织、恰当地进行中国画教学,有着不可代替的重要意义

  • 标签: 国画悠久历史重要意义
  • 简介:参与教学强调师生共同参与的一种教学形态,它是新课程改革倡导的一种教学理念,是一种先进的教学模式。对于学生而言,参与教学直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长;对于教师而言,参与教学影响着教师对职业的感受和态度、专业水平的发展、生命价值的体现。

  • 标签: 参与教学 课程改革 教学模式 教师专业发展 基础教育
  • 简介:我在国外生活了几年,再过十天就回家了,这两天又开始转悠,想着给亲戚朋友买什么礼物。昨天去了名品折扣店,一些过了季没卖出去的名牌,也就是名牌中的半老徐娘,在那里荟萃一堂。其实,我平时买东西,是最不讲究牌子的,觉得牌子这种东西,一是欺负人穷,二是欺负人傻,而我平生最痛恨被欺负。

  • 标签: 意义 折扣店 欺负 名牌 牌子 回家
  • 简介:60多年前发生在中国的二万五千里长征,是一首伟大的史诗,是20世纪中国共产党人创造的奇迹。它前所未有,以后也难以再有,它的精神是永存的、不灭的。作为人类共有的宝贵精神财富,其中必然蕴含着超越时空的哲学意义,永远启迪着后人。西方人干脆称它是个“谜”,为了破译这个人类历史之谜,从爱德加·斯诺到索尔兹伯里,从史沫特莱列安娜·路易斯·斯特朗不远万里,来到中国。直到今天,仍有数不清的国内外青年和旅游者,要沿着当年红军走过的路,寻踪觅迹,试图找到谜底。说明长征有着永恒的魅力。

  • 标签: “左”倾冒险主义 中国共产 中国革命 长征 遵义会议 马克思主义
  • 简介:教育者们面临着挑战;丰富一种教学的道德词汇内涵,使它敏感于活生生的、经验过的教学关系。本文通过对“关爱”意义的简略探究,给出了一个现象学困惑,它涉及到专业的“关爱”概念和日常“关爱”体验之间的关系。专业的“关爱”概念常常忽略其敏感而微妙之处,但对许多父母和教师而言,“关爱”被体验为忧虑和责任,而这种忧虑常会由于自身的幸福感受被忽略。面对这一困惑,作者围绕“当道德语言变成专业的理论词汇、意义变得模糊或被消解之后会发生什么”的问题展开讨论。

  • 标签: 关爱 道德语言 忧虑
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  • 简介:西厢故事自唐代流传至今已逾千年,故事情节、主题和人物形象都几经变换,其间有作家有意为之,有文学内部规律的作用,也有历史时代的影响。流变的过程也是故事文本之意义生成的过程。研究这一过程对文学接受、创作及教学都十分有价值。

  • 标签: 西厢故事 流变 意义
  • 简介:关于和谐的探讨主要围绕两个方面进行,一是作为中西传统文化,传统哲学的一个部分,对进行发掘整理,再认识;二是作为马克思主义哲学的范畴来进行探讨,对和谐的界定作出了新的认识,对和谐意义给社会生活所带来的影响和发展作了进一步的认识和探讨。

  • 标签: 和谐 矛盾同一性 对抗 自然 社会
  • 简介:如果您是祖辈,您觉得该不该及时满足孙儿的要求?不及时满足孙儿他会感到痛苦吗?让孙儿等待也是一种教育吗?让我们一起来学习。

  • 标签: 祖辈 意义 课堂 教育 学习
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  • 简介:有些介词本身具有否定意义。句子中用了它们,就足以表达其中的否定意义而无需再借助否定词not。这一现象应引起重视。请看下列介词。

  • 标签: 否定意义 介词 not 高中 英语 用法
  • 简介:When在中学教材中出现颇为频繁。它有多种意思,多种用法。它可以用作副词或连词,也可用作代词。其具体意义和用法,详述如下:一、用作疑问副词Whendidyouseehimlast?你上次见到他是什么时候?

  • 标签: 用法 从属连词 疑问副词 具体意义 中学教材 并列连词
  • 简介:你怎么会去做科研,这是我常遇上的提问,每及此,我第一个冒出来的念头是米兰·昆德拉的“生活在别处”-那问题隐藏的意思是,科研那活儿本来不是我,以及教书的同仁们该做的事.

  • 标签: 教育 科研 教学理念 教学方法
  • 简介:传统译论往往在翻译中的悖论上争论不休:过分强调二元对立的一方,忽视文本意义是多层次的,从而容易导致片面性的错误.本文从意义的多层次性出发,探讨了翻译中的问题主要是选择的问题,影响译者的选择的因素有翻译目的、文本类型和读者类型这三个方面.

  • 标签: 意义选择 翻译目的 文本类型 读者类型
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  • 简介:仔细研读了哈代的长篇小说《德伯家的苔丝》,分析了苔丝的女性身体意义,揭示了父权社会里女性低下的社会地位。同时,苔丝作为一个女性,也在反抗中获得了自我意识,重塑了女性的自由个体地位。

  • 标签: 苔丝 女性身体 哈代
  • 简介:英语中有不少词组,从形式上看好像只有冠词之差,而实际上却是意义完全不同的词组。现把常见的一些词组归纳如下:

  • 标签: 词意 词组 英语 冠词 归纳