简介：管同不仅宣扬守节尽孝等封建保守的妇女观,同时赞扬女性在持家教子等方面的作用,歌颂女性的刚毅、机智、勇敢等优秀品质.童年母教对管同这种复杂妇女观的形成影响较大.

简介：摘要管理的真谛在于“理”而不在于“管”。因此，管理工作必须从“管”和“理”两方面下功夫，才能真正发挥管理的职能和作用。

简介：摘要：人们常说，有一个好校长就意味着有一所好学校。这就是说，校长是学校管理的重心人物，而学校管理又是一项十分复杂的系统工程，要想把一所学校管理好主要靠一校之长。作为一所学校的校长如何才能把一所学校管理好呢？我认为应该从“善”字上下功夫。

简介：摘要：伴随着社会经济的快速发展和教育领域的科学改革，国家和世界对于人才规格和质量的需求也进一步发生着变化。与此同时，中职教育体系逐渐显露出自身的重要性与优越性。然而，在我国当前的中职教育德育实践中还存在着诸多问题。基于此，本文从平衡管育力度、加强交流沟通，以及组织多样化的德育活动三个角度，针对如何在中职德育中更好践行“管育并重”模式展开探讨，以期为中职教育工作提供一定借鉴和参考。

简介：摘要：随着经济水平的不断提高，双簧管教学作为艺术与教育的有机结合，应顺应时代发展潮流，为国家培养更多高素质的艺术人才。很多研究学者认为，气息是双簧管演奏中最为重要的环节，是其他环节最有力的支撑，与气息非常相关的词语是“口型”。但是，目前双簧管演奏口型存在多重误区，例如，有些演奏者在演奏双簧管的时候，没有掌握口型方法，嘴唇软弱导致声音低沉，严重偏离了音准等现象时有发生。由此可见，在双簧管演奏中，不同的口型会直接影响音程、语调和音色。

简介：【摘要】由于手机发展越来越智能化，使用手机的最低年龄也一再被打破。现在的手机使用者早已不分年龄，几乎人人都可以使用手机。手机的危害也渐渐显露，手机的使用让学生有更多的方式去探索世界，拓展自己的视野。但是同时有一些学生沉迷于手机游戏，开始产开始出现一些不好的行为习惯。也导致学生在学习上不能集中精力，学习成绩一落千丈。手机带给学生的弊大于利。学生可以利用手机去查询一些学习资料，了解一些新闻。在使用手机的过程中，教师和家长一定要对学生进行正确的引导，让学生能够正确的使用手机。

简介：【摘要】：随着新课程改革的不断推进和学校之间竞争的日趋激烈，对教师的业务水平提出了更高的要求。如何促进教师专业化成长，是摆在很多学校和教育科研部门面前的一个重要课题。通过在建设数学教研组方面的长期探索以及取得的一些成就，用理论和事实来阐述“专业引领、同伴互助、自我反思”是促进数学教师专业成长的有效途径。

简介：

简介：摘 要：所谓德育管理就是让学生能够在学校规定的各种行为准则的约束下规范自身的日常行为，从而促使学生形成良好的修养以及道德素质。但是，在新课标改革背景下，管理的手段一定要注重合理性和满足学生的个性化需求，这就要求中职班主任要落实构建“管育并重”德育模式。因此，本文将围绕中职班主任“管育并重”德育模式的构建为主题来展开分析，通过详细了解当前中职班主任教学管理形式中存在的问题，再提出有利于促进构建中职班主任“管育并重”德育模式的可行性对策。

简介：摘要：中职教育是培养应用型人才的重要阵地，实现管育并重发展，用教育深化管理，落实立德树人根本目标，成为中职院校的重要工作。中职院校应基于管育并重模式的特点，科学调整德育方案，完善管育并重执行框架，平衡管理与教育工作，以公平激励为原则，重视学生个性特点，理论联系实际，构建良好的师生关系，从而提高德育成效，促进中职学生的身心健康成长，培养社会需要的德才兼备的人才。

简介：摘要：班级管理工作包含广泛的内容，对于中职学校学生来讲存在着重要的意义和价值。开展中职学校的班级管理工作，因为学生整体的文化课成绩不高，可能存在着叛逆心理，那么班主任在进行班级管理时需要对学生的学习情况进行监督，耐心地指导学生与点拨学生，使得学生可以避免受到不良风气的影响。中职班主任如何进行班级管理，利用关怀成长的理念全面梳理班级管理的流程，青少年处于人生的拔节抽穗期，如何扣好他们人生的第一粒扣子，任重而道远。基于此，对中职德育“管育并重”模式的践行进行研究，以供参考。

简介：摘要：中职学校应将管理和教育相结合，落实对中职学校学生的德育工作，促进德育的人性化发展。中职班主任应以学生为主体，获取学生信任，建立管育并重的新模式，培养学生良好的心态，及时发现学生学习和生活中存在的问题，引领学生良性发展，提升学生的综合素质，实现管育并重的德育目标。

简介：摘要：管育并重是一种全新的德育模式，将其应用于日常管理与教育过程中，有利于提高中职班主任的管理工作效率和德育效果。中职学校应将管理和教育相结合，落实对中职学校学生的德育工作，促进德育的人性化发展。中职班主任应以学生为主体，获取学生信任，建立管育并重的新模式，培养学生良好的心态，及时发现学生学习和生活中存在的问题，引领学生良性发展，提升学生的综合素质，实现管育并重的德育目标。

简介：摘要：教学改革推进对中职班主任管理工作提出了新要求，除了要做好日常班级管理工作之外，还要注重管理过程中的德育教育渗透，以“管育并重”的形式展开班主任管理工作，进行全面化的学生培育工作。中职院校应基于管育并重模式的特点，科学调整德育方案，完善管育并重执行框架，平衡管理与教育工作，以公平激励为原则，重视学生个性特点，理论联系实际，构建良好的师生关系，从而提高德育成效，促进中职学生的身心健康成长，培养社会需要的德才兼备的人才。

简介：摘要：中职教育是培养应用型人才的重要阵地，实现管育并重发展，用教育深化管理，落实立德树人根本目标，成为中职院校的重要工作。中职院校应基于管育并重模式的特点，科学调整德育方案，完善管育并重执行框架，平衡管理与教育工作，以公平激励为原则，重视学生个性特点，理论联系实际，构建良好的师生关系，从而提高德育成效，促进中职学生的身心健康成长，培养社会需要的德才兼备的人才。

简介：摘 要：随着社会的不断发展，教育教学的模式也发生了变化。现代教育体系下，职业教育已经成为非常重要的内容，在教育改革的大环境下，中职教育越来越重视学生的德育，这就意味着中职班主任必须要强化自身的工作能力。“管育并重”是职业院校中出现的一种新型德育模式，这种模式可以帮助中职班主任积极开展对学生的德育工作，促进中职学生更好地发展。本文以“管育并重”的德育模式为主要研究对象，深入挖掘其相关内涵，探索它在中职班主任管理工作中的有效应用策略。

简介：摘要：抱管抱箍是制作的管件，是几何的组合体件， 等径抱管抱箍即同轴圆柱立体组合体；变径抱管抱箍即同轴圆柱、圆台立体组合体。使用钢板，运用数学几何模型，寻求适宜的计算方法，电焊、气焊、气割技术加工制作而成。

简介：摘要：德育是中职班主任工作的重要内容，也是培养人才，提升中职生就业质量的重要途径。但在以往的教育体系下，中职学校教育对“管”的重视度远远大于“育”，存在顾此失彼的现象，不符合当下教育需求。为改变这一育人现状，提高中职班主任工作有效性。本文也将在理解素质教育要求的基础上，从管育结合的角度重新审视中职班主任德育工作，力求在有效处理管、育关系的基础上采取有效对策，以班级管理为载体实现德育工作深度开展。

简介：摘要：“管育并重”是一种可行性较强的教育模式，也是助推教育管理协同开展的关键手段，在新时期，中职德育教育改革进程不断加快，对德育工作实施提出更高要求，为保证德育教育实施质量水平，需要积极合理引入“管育并重”模式，用管理深化教育，助推“立德树人”目标落实。基于此，本文就以中职德育为立足点，深入分析中职德育“管育并重”模式实践落实策略。

简介：摘要：小学语文学管小组在学校中扮演着不可或缺的重要角色。其功能包括但不限于组织语文教学活动、推动教学改革、提升教师专业水平等方面。通过组织语文教学活动，学管小组能够确保教学进程的顺利进行，促进学生语文知识的系统学习和掌握。学管小组积极推动教学改革，不断探索创新的教学模式和方法，以适应时代发展的需求，提高语文教育的针对性和实效性。学管小组致力于提升教师的专业水平，通过举办教师培训、交流研讨等活动，不断拓展教师的知识视野和教学技能，提高其教学水平和素养。通过明确学管小组的角色与功能，可以更好地发挥其在语文教育中的作用，有助于促进学生语文素养的全面提升。