简介：＂信史小说＂是运用小说创作的笔法,根植于历史真实而撰写的小说文体。对《后汉演义》、《三国演义》和《三国志》中的部分史实作简略比较,可知信史小说的个性特色。信史小说创作的基本理念是：尊重历史真实的创作原则;文不苟作与合理虚构相统一的创作方法;述评结合、以史为鉴的结构形式;历史之真与艺术之美相融合的艺术追求。

简介：摘 要：最值与范围问题是解三角形中重点题型之一，该部分内容综合性强，解法灵活。对学生能力有较高要求。很多时候学生用代数方法求解时算的不是很清楚明白。而且对于选填这样求解比较耗时，本文以一类已知一边及其对角的三角形面积与周长的最值与范围问题为例，说明利用几何法处理不仅简洁，甚至有时能达到题目未解，答案先知。能让学生方向明确、算得明白。提高同学们的思维能力和解题能力。

简介：为了准确检测煤矿井下瓦斯浓度，出于安全管理的需要，设计了瓦斯监测系统监／测分站，提出了基于红外和RS-485通信技术的数据传输的实现方法，红外技术实现了和检测仪间的数据传输，RS-485实现了与地面监控室上位机间的数据传输。

简介：在近现代史上，法德两国可谓世仇宿敌。从1792年普鲁士大举入侵法国、干涉法国大革命算起，150多年间，法德多次兵戎相见，尤其是1870年普法战争和两次世界大战，法国遭受深重灾难，两国矛盾似乎永远难以化解。但是二战结束以后，两国迅速走向和解：合作，同时推动西欧联合，极大地改变了世界格局。中学历史教材对战后法德合作，共同推动西欧一体化的过程介绍得非常详细，但对两国为什么能够走向和解却几乎没有涉及。

简介：谷歌公司正在寻求研发一种能够监控泪水中葡萄糖浓度的隐形眼镜，借此让数以百万计的糖尿病患者能够以更好的方法控制自己的病情。这种隐形眼镜是符歌高度保密的X实验室的最新计划。这个实验室也提出其他各种构想，包括无人驾驶车辆、能够与网络连接的眼镜，以及Loon专案，利用气球将网络带到偏远地区。

简介：摘要：体育教学在初中阶段扮演着极其重要的角色，不仅关乎学生的身体健康与发展，更涉及到综合素质的培养。因此，对于体育教学质量的评价显得尤为重要。只有科学、全面的评价，才能及时发现问题、优化教学，进而提升体育教学质量。基于此，以下对初中体育教学评价能够为体育教学质量的提升提供可行性进行了探讨，以供参考。

简介：函数自变量的取值范围是使函数解析式有意义的自变量的所有可能取值，它是一个函数被确定的重要因素．求函数自变量的取值范围通常有以下六种方法．

简介：

简介：区域地图的判读分析是解决地理问题的基础，其中小范围地图所包含的地理信息较少，判读难度较大。现将该类地图判读方法的关键点总结如下：

简介：区域地图的判读分析是解决地理问题的基础，其中小范围地图所包含的地理信息较少，判读难度较大。现将该类地图判读方法的关键点总结如下：

简介：

简介：函数自变量取值范围的确定，是中学教学的重要内容之一，是进一步学好函数知识的基础和前提．在近几年的中考和数学竞赛中，也是较为常见的命题之一．下面分类说明相关题目类型及其解法，以供参考．

简介：本文以CCL语料库为主要语料来源,通过考察语料中的相关用例,探究“都”类单音节范围副词“都、全、尽、净”在句法、语义、语用三方面使用的异同,这些异同主要体现在:修饰对象的词性、句中位置、语义指向的单位及句法成分、语体、句类等方面。

简介：

简介：摘要：在高三数学复习中，引导学生善于抓住事物变化过程中的临界状态，巧用“临界状况”解决取值范围问题.

简介：以筛选的216份裁判文书为基础,从非法证据排除规则的申请理由、申请范围、公诉机关的举证、法院处理结果、与裁判结果的关系等司法实践出发,对非法证据排除规则的范围及程序进行分析和探讨。尤其对司法实践中较突出的重复性供述、侦查程序违法导致非法限制人身自由期间取得的供述及独立的非法证据排除审查程序提出了具有指导意义的建议。

简介：确定不等式(组)中字母的取值范围，是一类灵活性、综合性较强的问题．为帮助同学们快速、准确地解决这类问题，下面提供几种常用的解题方法．

简介：英语：“五级目标”作为考试范围英语侧重考查学生的语言技能、语言知识、跨文化交际意识和跨文化交际能力，即听、说、读、写技能以及灵活运用语音知识、词汇知识和语法知识的能力。在确定具体考试内容和标准时，应依据教育部颁布的《课程标准》中“五级目标”的基本要求及相关附录的内容。

简介：摘要：军用无人机早已成为现代战争重要的技术兵器，各国对无人机发展速度都在加快，已经有部分取代有人驾驶飞机的趋势，并且此种趋势正在不断扩大，针对无人机的各项功能正逐渐向更加专业化发展，其应用范围越来越广，已经成为现代战争不可或缺的关键因素。

简介：长期以来，大家都声称家校合作很重要，但究竟对谁重要，有多重要，却少有人能说得清楚。缺乏规范的跟踪研究，缺乏可测量的评估，甚至缺乏基于学校发展规划的行动计划，导致我们沉迷于家校合作活动中的热闹。