简介：<正>值此辞旧迎新之际,我们编辑部全体同志向我刊广大读者、作者表示节日的祝福!祝贺你们在过去的一年里所取得的成绩,预祝你们在新的一年里再造辉煌!在过去的几年里,我刊承蒙广大读者、作者的厚爱与支持,刊物质量逐年提高,受到广大读者的好评,成为全国教育理论期刊中一连五年的首家发行大户。对此,我们向广大读者、作者表示衷心谢忱!去年十月,省委、省政府召开了全省教育工作会议,这是一次事关辽宁经济发展和社会进步大局的重要会议。这次会议的主要任务是:学习、贯彻全教会精神,进步落实教育优先发展的战略地位,研究我省今后教育改革与发展的总体思路和工作任务。

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简介：操行评语是对学生一学期或一学年的思想品德及各方面的发展变化情况的评价，他是班主任对学生进行教育和管理的一个重要环节。一则好的操行评语，不仅能让学生看到自己的进步和不足，更为重要的它能让学生进一步明确今后的努力方向，激励自己不断地奋发向上。自九八年开始，我校老师尝试着对学生进行寄语式操行评语的实践研究工作。几年来，此举得到了家长和学生们的广泛欢迎，专家和同仁们也给予充分的肯定。但就此项工作的实际操作而言，无疑又是对我们班主任老师提出了严峻的挑战。它要求每一位班主任老师在为学生撰写评语时要切切实实把握好其中的“三细”原则。

简介：评语是操行评定的一种表达形式，是对学生一个学期内在德育、智育、体育、美育、劳动等方面的小结和评定。评语应该充分渗透素质教育和养成教育内容，闪烁教师思想的光彩，成为沟通师生情感的桥梁。寄语式评语是教师着眼于引导，作用于学生未来发展的寄托和期望。“寄语”既没有模式，也没有公式，它是教师与学生心与心地撞击，是思想感情的交流与融合。