简介:通过将思想政治教育作为一种客观的社会历史实践活动,将其置于人类社会产生和发展的时段中进行历史审视,考察思想政治教育在原始社会萌芽和形成的历史过程,揭示思想政治教育发生的历史特征和规律。
简介:
简介:本文旨在探讨西方早期雇佣工人运动的社会功能。佛罗伦萨14世纪社会结构呈多元性,褴褛汉起义矛头双重指向以及起义后社会政治演进,证明早期雇佣工人运动打击了封建势力,为资本主义萌芽发展廓清了道路。
简介:通过田野调查、文献资料和理论分析等研究方法,对梅州在20世纪初至20世纪80年代间形成"足球之乡"的历史和人文背景进行深入研究.结果表明:梅州"足球之乡"的成因主要是:早期教会的传入、海外华侨的支持、发达的教育资源等.同时与客家人长期迁移形成的客家精神有关.此外"球王"李惠堂和民间体育团体"强民体育会"在客观上也促进了梅州"足球之乡"的形成.
简介:从社会思想、创作动因、审美意识、文学自身发展规律等4个方面论述了魏晋南北朝抒情小赋更生的原因、在文学的继承和发展中不可替代的作用及其历史地位.
简介:一、困惑的问题1.关于历史教材的疑惑。人教版历史教材经过几次修订,从内容到形式发生了很大的变化。越来越有利于教师的教、学生的学,这是不争的事实,但也存在一定的问题。师生共同评价为:教材一些观点还是陈旧的,教材几年如一日,更新变化过于缓慢;有些观点是虚假的,牵强附会,不能让人信服;例如,对抗日战争中中国共产党作用的表述,很多地方存在着错误。2.对初中历史的不重视。初中历史和高中历史教材应该是密切相连的。初中历史的学习是为高中学习打基
简介:存在主义关注的是人的生存状态,其首要的原则是肯定人的存在先于本质,表现人在绝望、荒谬的境遇中能够保持精神自由和自由选择。《法国中尉的女人》历来被当作后现代主义小说的典范进行解读,而且小说中处处渗透着浓郁的存在主义精神、自由和自由选择的色彩。存在、仰或自由是个体生命的至高追求,体现出个体存在最重要的价值和意义。文章就基于存在主义的角度进行分析,为小说的解读提供一种崭新的途径。
简介:本文对社会主义产生的历史条件,社会主义制度使后进国家加速发展的事实,以及在凤云变幻的历史性关头社会主义的历史命运等问题作了粗浅的分析,以求说明实践中的社会主义虽然还不完善,甚至遇到困难,但它不仅没有“失败”,而且能活生生地存在下去,具有强大的生命力。
简介:摘要历史课堂教学常借助于课堂提问的形式;教师恰到好处的提问有助于学生问题意识的培养,有助于学生表达能力的形成,有助于学生综合能力的培养。本文针对高中历史课堂教学中教师通过提问展开教学的现状,结合新的历史课程理念,从历史课堂教学问题设计的忌与宜进行探讨。
简介:随着新课标的进一步推广,中学历史课程面临着前所未有的深刻变革,新课标要求教师注重培养学生的历史学习兴趣,发展学生的创新思维,改善学生的学习方式,因而,普通高中历史课程标准大力倡导创新教学,本文就是在这样的背景下,探讨了当前中学历史教学的一些不足,并对创新教学提出了一些自己的看法。
简介:教育家布鲁姆说过:“没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。”对教学目标的预设,是教师备课极为重要的一个环节。虽然教学过程中的可变因素太多,但如果少了预设,课堂教学就容易成为无序的简单连接和叠加,甚至造成课堂混乱,走向“无目的”的误区。可见,预设是不可缺少的。
简介:2018年12月18日,庆祝改革开放40周年大会隆重举行,习近平总书记发表重要讲话,“回顾改革开放40年的光辉历程,总结改革开放的伟大成就和宝贵经验,动员全党全国各族人民在新时代继续把改革开放推向前进,为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”
思想政治教育发生的历史考察
如何提高历史课堂提问的实效性
浅析高中历史教学中情感教育的研究
论褴褛汉起义反封建的历史作用
梅州形成“足球之乡”的历史人文背景研究
浅谈历史教学中应注意的几个问题
抒情小赋的更生及其历史地位
如何在历史教学中突出学生主体性
浅析高中历史教学中的思维品质培养
高中历史教学中人文教育的探索
新课标下高中历史教学的困惑与对策
作为人文科学的历史学——对葛剑雄、周筱贇《历史学是什么》的批评
存在、仰或自由——解读《法国中尉的女人》的存在主义
初中历史课教学媒体的选择与应用
对社会主义历史地位的几点认识
浅谈高中历史课堂提问的忌与宜
新课标下中学历史创新教学研究
高中历史教学目标预设的四个环节
以亲历历史的豪迈,再创留学事业的辉煌
谈新课标背景下历史教学几种备课形式及其变化