简介：大学教师社群是一种具有一致的群体意识,持续的成员间互动、有序的分工协作和相对一致目标的社会群体。为使教师更好地履行作为学者的使命,促进教师专业发展,应以发展大学教师专业技能为导向,简化管理模式,运用多样化的社群组织形式,有效预防群体思维和社会懈怠,从而建设高质量的大学教师社群。

简介：美国黑人高等教育的产生和发展与种族主艾密切相关。虽然在其发展过程中，教会、政府、慈善团体以厦黑人自身等因素在不同程度上对黑人高等教育产生过影响，从某种意叉上说都功不可没。但美国社会中种族主义的长期存在势必在黑人高等教育的发展中设置障碍，使黑人高等教育长期以来仅局限于黑人院校。

简介：自后殖民主义思潮兴起以来，很多西方经典名著被重新解读。文章用后殖民主义批评的角度对童话故事《小黑人桑宝》进行分析，发现文本中潜藏的文化殖民思想，被改写的东方文化及在西方语言、文化渗透之下东方面临的文化身份认同危机。

简介：在阐述高校知识社群特点和作用的基础上，提出了基于Wiki的高校科研知识社群内部知识转移模式，指出通过网络平台可以提高高校科研知识社群内部知识转移的效率，促进社群成员知识的共享和吸收。

简介：立足于美国黑人的女子教育观,从政治、经济、历史学的角度,选取具有代表性的黑人女性作为研究范例,纵观了19世纪美国黑人女子高等教育的发展历程,揭示出美国黑人女性接受高等教育之路的艰辛,反映出19世纪美国男女和人种之间的不平等.

简介：历时36年,小说家福克纳从未停止对黑人问题的探索及黑人形象的塑造.论文试图通过概述作家表征黑人时在社会历史、心理、美学、意识形态等层面的杰出成就及相对局限,展现其“抛物线”式架构,从而得出结论：艺术家在此主题上的毕生努力是“极辉煌之失败”,是一颗“冲突的心灵”苦心孤诣,戏剧化表现无数“冲突的心灵”的结晶.

简介：黑人女性文学是当代文学批评实践中最为突出的课题,而身份认同既是黑人女性文学的经典母题、同时也是研究黑人女性文学的关键。对黑人女性文学中的身份认同研究进行概览并评述其优缺点,有助于深刻理解黑人女性文学、推进黑人女性文学研究。

简介：“黑人力量”运动是美国黑人为了争取自由和平等的斗争。长久以来“黑人力量”运动饱受争议,被视作鼓吹革命和暴力的运动。然而,进一步研究史料发现,以“黑豹党”为代表的组织,扎根于基层,在众多城市务实地进行社区基层组织行动,对于黑人社群的提升起到了积极的作用,也挽回了“黑豹党”的声誉,并培养了新一代黑人政治活动家,从基层为黑人政治力量的觉醒打下了坚实基础。