简介：高等职业教育是直接为区域经济服务、为地方培养应用性专门人才的教育形式．因此高职院校的专业结构必须与区域经济和社会发展相适应。本文在对高职院校专业结构与区域产业结构相适应的历史必然性进行分析的基础上，重点阐述广州城市职业学院在组建后如何根据学院专业结构现状、区域经济发展特点、学院办学定位，制定专业发展规划，使学院的专业结构与区域产业结构逐步适应，促进学院的健康快速发展。

简介：根据区域经济学中区位熵理论及方法,选用2003和2006年的统计数据,对山东半岛蓝色经济区的产业进行了区位熵计算,并就计算结果对山东半岛蓝色经济区的产业专业化程度、优势产业的稳定性情况、趋同产业进行了详细的分析,得出山东半岛蓝色经济区装备制造业产业结构较为合理,但存在产业趋同的结论。为更好地促进山东半岛蓝色经济区的产业发展和做好产业定位,提出了有重点的发展优势产业,做好产业定位,协调各市装备制造业发展的建议。

简介：国务院《中国制造2025》为制造业人才培养带来新的契机和挑战，同时也让职业教育站在了制造强国战略的“风口”。2015年7月30日，来自教育部、广东省教育厅、深圳市教育局、全国高职院校、各行业企业等相关单位负责人聚集深职，召开中国制造业人才发展规划座谈会，共同探讨人才培养大计。教育部对此次座谈高度重视，教育部职成司葛道凯司长率副司长王扬南、教学教材处处长高阳、成教处处长黄辉等一行多人，悉心倾听各方意见。

简介：2015年党中央出台“中国制造2025”它是规划中国工业下一个十年的发展蓝图,目的是要将中国制造业由大做强.使“中国制造”走向“优质制造”‘精品制造”而“中国制造2025”宏伟愿景的实现关键在于人才,如何为适应时代变化不断调整人才培养目标是高职院校的社会职责,着力于从以下几个方面提出人才培养目标：综合职业能力型人才;创新型人才;技术技能过硬型人才;职业技能与职业精神高度融合型人才.

简介：农业机械再制造是实现废旧机械产品循环利用的关键措施,对促进我国循环经济和推进资源节约型社会进程具有现实意义。本文从关联性、基础性、抑制性、工作能力储备、潜在能力等方面论述了农业机械再制造的技术路线,从典型机型及零部件试点、生产模式选定、技术手段支撑、政策支持需求、市场运行方式等关键环节分析了农业机械再制造的可行性,为我国再制造产业发展起到积极的推进作用。

简介：课程建设是专业建设的核心和重点，课程标准的制定是课程开发的关键。文章论述了哈尔滨职业技术学院模具设计与制造专业课程团队进行“模具制造工艺编制与制作”课程标准开发与实施过程。通过课程改革，提高了模具专业人才培养质量。

简介：以总线形式,探索构建《电子产品制造工艺》课程建设,建立立体化教学模式,并对立体化教学模式的各个要素的功能及相互之间互动的关系进行阐述.

简介：分析了家具设计与制造产业发展概况、人才需求概况和人才需求特点,探讨了家具设计与制造专业人才培养目标的定位,提出了高职院校家具设计与制造人才培养模式构建的思路:构建和创新人才培养方案、构建"工学结合"人才培养模式和"能力导向"教学模式、创新教学设计和创新课程体系。

简介：日前,在工信部发布的《2018年制造业“双创”平台试点示范项目名单》中,确定了宝鸡机床集团中高档数控机床研发生产“双创”资源汇聚平台建设项目等150个项目为2018年制造业“双创”平台试点示范项目。此次入选,是对公司信息化建设成果的肯定,为机床制造业企业“两化”深度融合起到积极的示范作用。本项目根据宝鸡机床集团有限公司生产中高档数控机床研发的实际调研情况,在国产软件平台基础上制定的企业信息化全面解决方案。旨在建立供应、生产、技术、仓储、销售、核算及协同办公为一体的机床制造业企业整体信息处理“双创”资源汇聚平台。

简介：对福建省制造业现状与产业链特征进行探讨，认为福建省制造业初具规模，产业效益明显，但是长远发展前景堪忧。采用7项指标，用SPSS（统计产品与服务解决方案）软件进行因子分析；同时采用主成分分析法对制造业28个部门的综合竞争能力进行判断和分析。认为制造业发展过程中存在部分产业市场竞争力不强的问题。提出政府应发挥产业链的优势，提升制造业内部价值创造；加大科技投入，建立多层次制造业平台以提升其整体素质；支持传统制造业发展，加强人才培养，促进传统产业结构优化等对策。

简介：本文简要分析了专业教学改革的社会及行业背景、南通及周边地区机械制造行业的人才需求状况,以社会需要为教改目标,从人才培养模式、人才培养的知识和能力及素质结构、理论教学体系、实践教学体系、考核评价体系、教学质量保证体系等方面对教学改革的思路和具体做法进行了探讨.

简介：利用爬缆机器人进行缆索检测是目前开始采用的方法。考虑到爬缆机器人单件制造的特点．本文基于快速制造思想提出了一种多滚轮夹缆的框架式缆索检测机器人结构。通过大量采用MISUMI商品化零件和手板加工技术，实现了大大缩短样机制造周期的目的。

简介：适应区域物流产业群及人才结构需要的物流专业群建设,是与物流专业有关的高职院校内涵建设的重要内容;物流专业群必须与物流产业群对称,根据目前物流专业群发展战略,前瞻性地构建新的物流专业群;优化物流专业群结构,以实现物流人才培养目标,提升高职物流专业教育的质量。

简介：＂学会学习＂是刚进入大学的新生迫切需要解决的问题。从社会历史文化的角度,对现行教育制度及其反映的教育观念、传统的人才观及社会用人机制进行了认识和反思,论述了大学生活艺术学习与创新的重要性,大学生活艺术学习与创新的真谛是追求真理、探究问题、专业强身、思想成人。这些认识和观点无疑对当代大学生更新学习观念、学会学习、成功发展有一定的指导意义。

简介：全国高职汽车制造与装配技术专业的实训条件都不够完善,弥补这一差距的有效办法就是虚拟仿真实训。结合襄阳职业技术学院汽车工程学院汽车制造与装配技术专业的省级和国家级虚拟仿真实训项目,提出了平台的结构和平台建设内容,以主内容表现形式。

简介：该文采用产业内贸易指数、贸易竞争性指数来实证分析中国—东盟五国制造业贸易的竞争性与互补性。研究表明中国与东盟五国就产品类型来看,在资本、技术密集型制造产品之间的贸易主要以产业内贸易为主,而劳动密集型制造产品之间的贸易主要以产业间贸易为主,在劳动密集型制造产品,中国相对东盟国家具有竞争优势,但资本、技术密集型制造产品竞争性比较弱。

简介：设计实现物联网RFID电子标签与不同厂家的读写器、应用系统无缝集成的中间件,通过通用的应用程序接口,屏蔽RFID设备的多样性和复杂性,结合系统化、网络化、模块化和兼容性的要求,实现应用程序与RFID读写器链接的集成化管理,提高信息采集、分析处理与自动化运行管理的效率,从而推动RFID更加丰富广泛的产业应用。

简介：高职教育发展的特色之处在于专业的建设,专业建设的根本出发点在于课程建设,本文对机械制造及自动化专业的课程内容及教学方法进行了分析与研究。

简介：工业4.0背景下,高职制造类专业人才培养应该如何应对,站在企业角度,从工业4.0变革对企业组织方式带来的挑战入手,分析了新一代生产组织方式带来的专业人才需求结构的重大变化,深入探讨人才培养方案的制定与执行过程中的关键问题,提出高职制造类专业人才培养的新途径与新方法。

简介：分析苏州装备制造产业环境和职业教育集团化办学存在的主要问题,从集团化办学的组织机构设立、校企合作载体建设、互动交流平台搭建、运行机制构建等四个方面阐述苏州市现代装备制造职业教育集团化办学的初步探索与实践。