简介：为了更好地推动高校教学内容、课程体系、教学实践、教学手段、实验室建设等方面的改革,提高竞赛的质量和水平,发挥竞赛对高等教育教学改革的促进作用,本文通过网上调查的方式对全国的师生进行问卷调查,全面掌握大赛对组委会、参赛指导教师和参赛学生的影响。

简介：案例教学法是课教学中一种常用的方法,然而对于地方高校学生来说,实效性却不高.因此,本文主要针对地方高校学生对课程的认识现状,积极探索适合地方高校学生特点的案例教学法,激发学生学习的积极性,增强学生的自信心,培养学生分析问题和解决问题的能力,从而提高课程的教学实效.

简介：元杂剧历史剧佳作纷呈，其作品主要以春秋诸候争霸、各代宫廷忠奸斗争或民族斗争的历史作平台，艺术地再现了鲜明的复仇意识与爱国情结，这是特定的历史时代的产物，也是对中国传统文化先进性的寻绎与张扬。

简介：纵观战后科技革命的历史轨迹，审视这场革命对世界的影响，对于我们正确认诅世界形势，把握和应对面临的挑战和机遇有着极其重要的意叉。

简介：碛口古镇在清至民国时期是晋西地区重要的商业重镇,有＂水旱码头小都会＂之美誉。文章运用历史地理学中的时空分布理论,对碛口古镇的历史变迁、空间格局进行研究,探讨碛口古镇兴衰背后的环境因素及地理要素与古镇空间布局的关系。认为地理环境对古镇的发展具有重要影响,今后在古镇规划过程中既应体现其历史色彩,又要与环境相协调。

简介：正确认识和理解毛泽东同志一九四二年《在延安文艺座谈会上的讲话》(简称《讲话》)发表的历史背景及其影响,不仅有助于我们全面地把握现代中国文学流动的历史脉膊,而且有助于我们公正地评价其应有的历史地位,从而进一步深入地探寻文艺的本质及其与社会历史生活的多维关系.一自“五四”至《讲话》发表的二十多年来,中国革命经历了“五四”运动、“第一次国内革命战争”、“第二次国内革命战争”以及经历着抗日战争和第二次世界大战,随着时间的推移和历史的见证,中国共产党的革命主张和政绩,在全国范围内产生了巨大的影响.在《讲话》发表的前几年,许多追求光明的文艺工作者,在中央的影响

简介：对张洁的整体创作历程进行了梳理和回顾,主要讨论了张洁作为一个女性作家在创作上的个人特色,显示了以爱情和生活经验为主要书写内容的个人话语在其小说创作中的重要地位;以《无字》为范本提出了作者作为对政治、历史有独特情结的＂那个时代＂的作家,其作品所展现的新的历史风范和历史感觉;分析了由于自传式的叙事特色和叙事手法使小说呈现出的个人极端的情绪表达。

简介：新疆维吾尔文化促进会（简称维文会）是盛世才统治新疆时期,成立的群众性文化组织,它曾在20世纪三四十年代对新疆民族教育及文化艺术的发展发挥过重要作用,它展开了许多有益于民族进步、民族发展和民族团结的工作,给我们留下了一些值得思考的历史教训。

简介：

简介：近年来，随着科学技术的进步，教育现代化的意识在教育领域的不断深入，电教手段的全面展开和多媒体计算机技术的迅猛发展，现代教学多媒体（以计算机、电视、录像、VCD、投影、幻灯等为标志的多种媒体，以下简称“多媒体”技术在教育领域的各个学科中的应用越来越广泛，越来越深入，历史学科也不例外。

简介：丝绸专业市镇群的形成,是明清时期湖州重大的社会经济现象.它的兴起有着浓厚的历史背景和经济基础.湖州丝绸专业市镇具有鲜明的江南水乡特色,它的形成既加速了湖州农业商品化进程和农村经济结构的变革,又使湖州确立了全国蚕丝贸易中心的地位,影响深远.

简介：《笨花》是铁凝潜心创作的一部长篇小说,她通过对笨花村人日常的生活细节、生存状态及人生命运的描写,为我们展现了从清朝末年到抗日战争胜利近半个世纪中国历史的风云变幻。小说语言质朴,风格独特,人物鲜明,有浓郁的地方色彩。通过这个小村庄,铁凝为我们展现了中国的乡土社会、乡土文化,以及它们对中国历史发展的重要影响。

简介：近20年来,国内外学术界关于济南历史城市地理研究业已形成一定的学术成果,研究的领域愈来愈开阔,研究的问题愈来愈深入,综合研究、专题研究与区域研究相互配合,相互促进。研究内容涉及到济南城市历史水文地理、自然环境变迁、城市功能分区与变迁、城市形态演变与规划、城市比较研究等方面。从已有的研究成果来看,许多专题论文已对济南历史城市地理的诸多方面进行专门探究,有的成果虽对历史城市地理有所涉及,但重点多放在了对于开埠以后济南城市史研究,对历史时期济南城市地理的系统研究相对薄弱,有待强化。

简介：中国历史海洋地理学,是历史地理学的一个分支学科,主要研究历史时期海洋地理环境变迁,海洋地理环境的空间分布变化的规律性,以及人类活动与海洋环境相互作用。在资源日益贫乏的今天,海洋成为人们关注的焦点,人们对海洋的研究也逐步加强,中国历史海洋地理学的研究也应提上日程。

简介：现代教育心理学的研究成果表明，成就大的人和成就小的人之间，最大的差异不在于智力因素（如注意力、观察力、想象力、记忆力、思维力等），而在于非智力因素（如动机、兴趣、情感情绪、意志、性格等）。在中学历史教学过程中，能否优化学生的学习动机和学习兴趣，能否调动、激发学生的学习情感，能否升华学生的意志品质和培养学生良好的性格品质，

简介：目前我国各地艺术中专校历史课程的开设情况良莠不齐,教学效果总体不尽如人意,为此,本文提出要提高艺术中职校历史教学的针对性与实用性,各校应尽力做到从思想上重视历史课程,改革课程的开设方式,进一步改进历史教科书,增强教科书的趣味性和实用性,配合专业课程的设置,改革中职历史课教学策略。

简介：法国是世界教育史上较早实行职业教育免费的国家。本文拟在探析法国职业教育免费化发展的历史进程，并总结其经验，以资借鉴。通过对法国职业教育改革的历史分析，笔者得出法国职业教育从早期的学费减免，到现代更加注重学生的社会地位的提高，这是一个值得深究的话题。当前我国职业教育正在迈向免费化发展的道路，但在政策制定和落实的过程中，很少有涉及职业教育社会地位的问题，从长远发展的角度看，应该予以重视职业教育免费化过程中其社会地位的提高。

简介：不同的民族有着不同的历史经历和文化传统,翻译既是不同文化之间的交流与汇合,也是不同文化之间的碰撞.本文从语义冲突、语义空缺、语义联想、民族心理、审美角度、文化背景六个方面阐述了历史和文化差异给翻译带来的尴尬和困难,并通过举例提出了应对这些困难的方法.

简介：摘要自学能力，就是学生独立学习的能力。自学能力对高中学生历史学科的学习来说，是必须具备的能力。本文从激发学习兴趣、传授自学方法、寻求知识联系、探究事件规律、督导独立作业、培养学习品质等几个方面论述了高中生历史学科自学能力的培养。

简介：党员主体地位思想是马克思主义政党的重要建党原则。新时期加强党员主体地位思想研究具有理论与现实意义。党员主体地位思想是在世情、国情以及党情发生重大变化而以改革创新精神推进党的自身建设的大背景下提出和形成的。马克思主义经典作家提出了民主原则、平等原则及少数服从多数原则等,为确立党员主体地位提供了原则性保障;党代表大会制度、选举制度、罢免制度和监督制度等,为确立党员主体地位提供了制度性保障;党员权利与义务的关系,尤其是保障党员权利的思想,为确立党员主体地位奠定了重要思想基础。