简介：

简介：

简介：摘要在英语阅读教学中，情感和技能、策略一样重要，本文从导入、朗读、角色扮演，归纳和创新作业布置等五个方面阐述了如何在初中英语阅读教学中实施情感教育。

简介：摘要声乐表演是一门纯粹的听觉艺术，是众多表演艺术中艺术表现形式最具特色、最个性化的一种种类，声乐表演是赋予原作品生命和艺术灵魂的艺术表演过程，以声乐作品创作为前提条件，因此也被称为“二度创作”。声乐表演艺术欣赏的活动研究是音乐美学研究的重要课题，接受美学理论对推动文化艺术的发展有非常积极的作用。本文主要是从声乐美学的意义与本质、声乐表演中的思维方式和声乐表演中的情感表现方式几个方面来探讨分析声乐表演艺术思维和情感表达问题，从而进一步推动声乐表演的发展和完善。

简介：我国教育改革已经进入全面深化阶段．各阶段各学科都应新课改要求在教学方式和学习方法等方面进行创新和改革。初中阶段学生的教育尤为受到重视，初中生正处于青春叛逆期，在情感上较为敏感，传统意义上僵化的教学方法存在一定的不足，因此情感教育被引入到初中教学过程中。

简介：摘要针对后进生心理特点，实施情感教育无条件接纳和宽容后进生；多关心爱护，调动积极性；发挥特长，培养自信心；灌注希望，提高前进的动力；多鼓励和表扬，少指责和批评，从而促进后进生的转化。

简介：

简介：《鬼退场》作为“朱克曼”系列的最后一部,讲述朱克曼在十一年后重返纽约并遇见了爱美·贝丽特,他们初遇在《鬼作家》中。多年后,朱克曼和爱美·贝丽特均身患癌症。即使接受了手术,癌症仍然对他们的生活造成了影响。由于身患前列腺癌,朱克曼不仅忍受着疾病的痛苦,而且压抑着对性的渴望。身患脑癌,贝丽特同样压抑着对爱情的向往。由此可见,癌症在《鬼退场》中不仅仅是一种疾病而且是一种自我感情压抑的隐喻。

简介：谈文学观前,先讲一个＂真实＂的故事,一起毫无希望的恋爱事件。有一个饱经世故的男人,情场高手,遇见了一个不谙世事、脸上写满寂寞的女人。这个男人风流成性,常在外寻求身心寄托。这女人的丈夫有钱,可她过得不开心,渴望新的生活。两个男女主人公,邂逅了,相爱了,不断地幽会……未来怎么办？她哭了,他也束手无策。故事中人说：＂我们不知道这段关系会持续到何时,但至少现在它不会结束。＂有人会问然后呢？没有然后,故事到这里就结束了。

简介：

简介：摘要基于农村高中英语教学的实践，从语言障碍和非语言障碍两方面指出障碍的成因，分析学生中存在的一些常见听力问题，并提出相应的对策，以期更好地促进学生英语听力水平的提高。

简介：津子围是位文体意识很强的小说家。他的不少作品都有着叙事学上的分析意义。这篇《长大一相逢》的内蕴应该不太难理解,＂题记＂中的那句＂我们这一代人不是独生子女,为什么亲戚都消失了？＂似乎也已说明了一切。古老的家族体系有温情的一面,兄弟姊妹们相互扶持、相互帮忙,在茫茫尘世中,使得血缘关系比其他关系更有温度。但不经意间,社会变了,人心变了,亲戚之间走动少了,关起门来过自己的日子成为了常态,

简介：摘要休谟是在其知性论的基础上探讨人性的，但他没有停留于此，而是进一步分析了人的情感问题。他企图用精简的原则来说明纷繁复杂的人类情感，同情原则就是其中之一。同情是人性中最为显著的一种性质，既是对情感的传达，也是对快感和痛感的分享。同情和想象、效用联系在一起，构成了休谟完整的同情说。休谟的同情说可被称为是后来出现的“移情说”以及“内摹仿说”的前身，在美学史上占有重要的地位。

简介：摘要陆在易先生的《桥·家·盼》曾经获得首届（2001年）、第二届（2002年）中国音乐金钟奖。本文通过对陆在易先生艺术歌曲《家》的创作背景的概括及对歌曲情感内涵的简单分析，进而阐述了本人对声乐演唱中情感重要性的理解，最终得出情感是声乐表演的前提、技术是声乐表演的基础、对歌曲内涵的理解是声乐表演的关键性因素这一点自己的结论，希望能给正在准备演唱《家》和正在欣赏《家》的朋友们在近一步了解时有所帮助。

简介：在英语课堂教学中，如何激发学生的学习动机，调动学生的学习积极性，是英语教师应该考虑也必须解决好的问题。而课堂中情感因素的作用对这一问题的解决起着重要的作用。根据自己的实践体会，分析在英语教学中如何根据技校学生的特点有效地利用好情感因素，激发学生的学习热情，优化课堂气氛，从而获得最佳教学效果。

简介：在美术教学过程中，培养学生借助美术作品表达情感的能力成了教师的重要任务之一。本文在提高美术课的教学质量前提下，通过关注学生生活、提高学生综合素质和加强学生情感体验分析和探讨了如何让学生用美术语言来表达情感，在快乐中掌握知识的战略问题与策略。

简介：摘要现代教育要培养全面发展的人才,现代生活要求有良好的情感,尤其是青少年情感的荒漠化都呼唤情感教育,而语文教学无论从学科性质还是学科教材上,都有着进行情感教育的得天独厚的条件。语文教学无论从学科性质还是学科教材上，都有着进行情感教育的得天独厚的条件。小学语文教学中，教师要潜移默化地陶冶学生的情感和情操，在情感体验中培养学生的自我精神和人格，使情感教育有效、合理地与小学语文教学相结合，从而更好地为小学语文教育教学工作服务，为小学生学习语文服务。鉴于此，本文对如何在小学语文教学中进行情感教育进行了探讨。

简介：

简介：摘要当前我国教育业正处于高速发展的时期，人们在注重理论知识教育的同时，也逐渐将情感教育列入到了教学重点中，特别是在我国高职体育教学中，情感教育尤为重要。情感因素在高职体育的整个教学过程中都发挥着积极的作用，本文将对情感因素在高职体育教学中的作用和实施策略作出进一步探讨。

简介：摘要情感处理是否到位,是决定声乐作品完成质量的重要环节。一个歌唱者纵然有好嗓子，即使能将歌曲倒背如流，但缺乏充分的情感表现，歌唱就会显得平淡无味，不能让听众为之动容，与之产生心灵共鸣。因此，分析与理解作品的思想内容，掌握体验作品感情的能力，就显得非常重要。本文从声乐表演中情感的重要性入手，就歌唱者如何在声乐表演中更好地把握作品情感，表达情感进行了探究，以期为广大声乐演唱者提供一些理论借鉴。