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  • 简介:摘要在深入开展基础教育课程改革、强力推进素质教育的今天,为了真正把学生的潜在智能发挥出来,我们在教学中要努力给学生搭建自我展示的平台——情感平台、兴趣平台、自信平台。以情激情,感染学生,培养学生的学习兴趣,帮助学生树立学习自信心。

  • 标签: 语文教学 情感 兴趣 自信
  • 简介:依据《地理新课程标准》的基本理念,对学生进行分层分组教学,并通过学生对学校附近城市交通的实地调查、整理、分析、综合、归纳等活动,让不同层次学生学有所获,有效地实现课本知识的落实与突破。

  • 标签: 不同层次 学有所获 课堂设计
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  • 简介:高校校园电视作为学校宣传的有效途径之一,承担着高校思想政治教育、校园文化建设和推进学校重点工作的任务和职能,而其任务和职能的有效完成有赖于大学生这一特定收视群体对校园电视节目的关注。本文从大学生的收视行为入手分析收视主体对节目的选择,对收视时间以及对收视方式选择的特点,再通过对收视行为客体因素的分析,讨论大学生收视行为对校园电视节目的编排工作提出的要求。

  • 标签: 大学生 收视行为 校园电视 节目编排
  • 简介:了解大学生网络使用行为现况,分析大学生的网络使用行为差异,对网络成瘾倾向及相关情况进行研究,为有效指导大学生正确上网、减少网络使用的负面影响,防止大学生网络成瘾提供一定的依据。采用随机抽样的方法,对济宁某高校310名大学生进行问卷调查,问卷包括中文网络成瘾量表修订版、网络使用量表、人格因素测试量表三部份。采用SPSS11.5处理数据,运用描述性分析、卡方检验、t检验、方差分析、Pearson积差相关等统计分析方法。结论济宁医学院大学生网络成瘾的相关因素有性别、上网时间、上网动机、性格等几个方面,学校应依据这些因素指导学生正确上网,控制网络使用时间,以减少网络使用的负面影响。

  • 标签: 大学生 网络 网络成瘾 相关因素
  • 作者: 范忠重庆市忠县汝溪镇白庙小学
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-11-21
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第11期
  • 机构:【摘要】:实施科教兴国,关键是落实科学技术创新和教育创新,大力提高中华民族的创新能力。历史在前进,新的思想也层出不穷,在培养新世纪创造性人才的今天,更加需要创新的思想。学校肩负着历史赋予的重任,不仅应该给学生创造一种和谐、融恰、宽松的教育环境,而且还应该激发学生的学习动机,促进学生创造性思维的发展,努力培养学生的创新意识。笔者根据多年的教学经验,在此谈谈在小学数学教学中我们应该如何培养学生的创新意识。
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  • 简介:构建和谐社会是历史和现实发展的必然要求,教育要成为和谐社会的有力支柱。由此,我们应创新办学理念,构建和谐组织,打造校园文化,实施和谐教育,构建和谐校园,不断培养和谐发展的人。

  • 标签: 创新理念 和谐组织 和谐教育 和谐发展 和谐校园
  • 简介:小学数学课堂教学进程中存在的最基本、最主要的矛盾是学生现有的发展水平与小学教学目标要求达到的发展水平之间的差异,解决此种矛盾的方法和策略是把握教材的知识目标,创设为目标服务的教学情境;把握学生的认知规律,培养学生实践能力和探究精神;把握练习的点、层次和密度,巩固和发展学生的认知结构。

  • 标签: 学生 认知水平 教材 知识结构 发展
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  • 作者: 姜惠惠高菊霞
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2010-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2010年第8期
  • 机构:引言:词是语言的核心单位,是重要的语言基本技能知识之一。词汇习得是二语习得中重要的组成部分之一。自20世纪80年代以来,词汇习得的重要性越来越受到研究者及外语界的重视,出现了大量有关词汇习得、词汇记忆和词汇学习策略等的实证研究。近年来,词汇研究的一个新走向是对二语词汇知识的理论探讨和研究,研究者(如NationP.,SchmittN.,LauferB.等)将词汇研究的重点从词汇量或词汇的宽度的习得研究转向词汇深度研究,即对单个词的各种知识(用词频率、语域、词性、联想、搭配等)习得过程的研究。
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  • 简介:2015年8月1—2日,由全国科技名词委和中国辞书学会联合主办、兰州城市学院承办的第八届中国辞书学会中青年辞书工作者学术研讨会在兰州举办。全国科技名词委刘青、中国辞书学会周明锚、李志江、徐祖友、河北师范大学苏宝荣、厦门大学苏新春、鲁东大学亢世勇等专家,以及来自商务印书馆、上海辞书出版社、四川辞书出版社、人民教育出版社、高等教育出版社、吉林大学出版社等出版机构,全国科技名词委、中国社会科学院语言研究所、中国标准化研究院等研究机构。

  • 标签: 中国社会科学院 学术研讨会 工作者 辞书 学会 兰州
  • 作者: 唐富康重庆市云阳外国语实验学校
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》在第一部分“课程改革的目标”中明确提出:“加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验”,“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。这些纲领性的话语,高屋建瓴地给我们指出了培养学习兴趣的重要性、基本途径和最终目标。
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  • 简介:摘要:在中职学校的教育教学过程中,经常困扰着广大中专职业技术学校教师的难题就是学生的学习兴趣问题,学生在课堂上出现不愿意和教师开展积极的教学活动,学生的学习处于非常被动的状态,致使中职学校各个学科的教学工作的开展困难重重,中职学校汽车维修专业的汽车发动机教学也不例外,文章就此展开论述。

  • 标签: 中职教育 汽车发动机教学 学习兴趣