简介：摘要随着人们物质生活的改善和对生活质量要求的提高，近年来，对于常规的消化道内镜检查，”无痛”已成为患者能接受该项检查或治疗的首要条件，这给以起效迅速苏醒快为优势的静脉麻醉开辟了新的业务空间。目的研究静脉麻醉咪唑安定和异丙酚联合应用于内镜检查中的可行性和安全性。结果显示应用咪唑安定和异丙酚的患者指标明显平稳，患者接受及满意度明显高于常规检查。

简介：摘要：目的 总结1例老年糖尿病合并肺结核患者治疗全过程的护理经验。方法 对淮安市第四人民医院于2024年4月20日收治的1例伴有糖尿病并发症的老年糖尿病合并肺结核患者进行综合管理，观察护理效果。结果 经过精心的治疗和护理，该患者血糖控制稳定，肺结核得到控制，病情好转出院。结论 针对老年合并肺结核患者的护理，护士应进行个性化管理方案，提高患者自我管理水平，促进患者早日康复。

简介：

简介：摘要随着我国经济的发展，人们的生活水平日益提高了，而且人们越来越关注身体健康问题。因此，医院对于患者们的护理问题更是日益关注。本文将简单介绍普通内科护理工作中存在的安全问题以及解决办法。

简介：目的对挥发酚不确定度进行深层次讨论。方法根据JJF1059.1-2012《测量不确定度的评定与表示》和GB/T5750-2006《生活饮用水挥发酚测定方法》,建立数学模型,分析不确定度来源,量化不确定度分量,评定水样样品和环境标样样品合成不确定度。结果通过环境标样标准值和不确定度的溯源性,水样样品测量结果也可以量值溯源到国家基准,确保了水样样品测量结果的准确可靠。结论样品的挥发酚平均值为57.2μg/L,挥发酚稳健平均值57.6μg/L。Z=0.13。样品考核结果满意,本文证实了不确定度的推理是成立的。YY=UHY=1.9μg/L,其不确定度评定结果大小可能是合理的。

简介：【摘要】目的：分析互联网+分组反思讨论联合案例教学法在外科护理教学中的应用效果。方法：选取120名护理专业学生，随机分组，即对照组60名，实行传统教学模式，观察组60名，实行互联网+分组反思讨论联合案例教学法，比较两组实施效果。结果：较对照组，观察组理论知识和护理操作评分高，P＜0.05；较对照组，观察组教学满意度高，P＜0.05。结论：在外科护理教学中，互联网+分组反思讨论联合案例教学法应用效果显著，能明显提高教学效果，改善教学质量，还可增加护生和老师的联系。

简介：【摘要】目的：在心力衰竭患者治疗中运用破格救心汤结合西药治疗，探讨其对患者心功能的改善作用。方法：随机抽取2021年3月-2023年3月期间收治的82例心力衰竭（阳虚水泛证）患者。利用随机数字表分为2组，每组41例。对照组应用常规抗心力衰竭治疗，观察组在此基础上，结合应用破格救心汤治疗。评估2组的心功能指标。结果：与对照组比较，观察组治疗后的LVESD更低，CI、LVEF更高，差异显著（P＜0.05）。结论：在常规西药基础上结合应用破格救心汤可更好地改善患者的心功能，更具治疗价值。

简介：【摘要】目的：浅析PBL和问题讨论式教学法在血液科见习带教的效果。方法：选取2023年1月～2023年12月于本院血液科见习的实习生为对象，共计60人，对照组采用传统教学法；观察组采用PBL和问题讨论式教学法，对比临床教学效果。结果：观察组学生的考核成绩高于对照组，对比差异显著，P＜0.05；同时，在带教内容和带教方法的满意度上，观察组高于对照组对比差异，P＜0.05。结论：针对血液科实习生采纳PBL和问题讨论式教学法有助于提升教学质量和教学满意度，值得推广应用。

简介：摘要：目的：着重分析在稳定性劳力型心绞痛中，应用规范护理联合心理护理的价值以及对患者负性情绪改善的影响。方法：以2023年1月-2024年1月为研究对象时间段，研究目标为我院收治的60例稳定性劳力型心绞痛患者，按“平均分配法”进行分组，对照组（30例常规护理）、试验组（30例规范护理+心理护理），重点比较两组患者护理前后的负性情绪、护理总满意度。结果：对比护理前两组患者SAS、SDS评分后无较大差异（P＞0.05），护理后试验组患者SAS、SDS评分明显较对照组低（P＜0.05）；试验组护理总满意度明显比对照组高（P＜0.05）。结论：将规范护理结合心理护理应用于稳定性劳力型心绞痛患者中，可显著改善患者的负性情绪，提高生活质量，减少心绞痛发作的频率和程度，值得临床推广应用。

简介：摘要本文通过检索CNKI、Embase、PubMed、Cochranelibrary、LILACS、Scopus数据库，分析多篇国内外文献后，发现老年股骨近端骨折患者患病后其对成年亲属的依赖性增加，其护理人员的负担增加，且在整个病程中非正式护理人员对老年患者术后功能独立性的恢复起着至关重要的积极作用，同时呼吁社会各界给予非正式护理人员更多的专业或社会支持。

简介：摘要：目的：分析早期康复护理对高血压脑出血后遗症患者独立生活能力和负性情绪的影响。方法：本次研究选择我院2020年2月~2020年12月收治的高血压脑出血患者48例为对象，按护理方法将所有的患者分为两组，每组患者24例，比较每组护理的效果。结果：观察组患者护理效果较对照组更显著，数据比较，存在统计学意义。结论：在高血压脑出血患者中采取早期康复护理法，可提升患者生活能力，改善患者的负面情绪，值得临床应用。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的：为降低跌倒/坠床发生提供依据，及时预防不良事件的发生。 方法：通过对西安交通大学医学院第二附属医院2020年8月至2021年8月50例住院患者发生跌倒/坠床事件，进行回顾性总结分析。结果：分析不同年龄阶段、不同时段、不同原因、基础疾病等原因造成跌倒/坠床的发生率。结论：通过以上原因分析，找到重点关注人群，关注防护时段及发生跌倒坠床的重点环节，采取防护措施进行有效改善，进行预见性护理预防。

简介：对于一个人来说意味着什么?简单用词,童年是一个人成长的开端。专业用词,童年里有一个人未来的很多潜意识。童年,对于一个人来说总是有太多的美好。因为童年无忌,这个世界的好奇与乐趣处处可见。因为简单纯真,这个世界充满了欢声笑语,以及回味无穷。童年,对于一个人的成长,可以说是转眼即逝的。因此需要珍惜,无论是父母,还是孩子。而阅读,恰恰在此时起到了金子一般的作用。

简介：对于许多大人来说．公仔只是儿时的记忆：但是，一家日本公司设计出一种根据顾客形象制作的机器公仔，最近在东京一年一度的礼物展上一面世就引人眼球.

简介：摘要随着我国教育理念的不断创新，我国中医学的教学方式以及课程发展不断发生变化，至如今，互动式讨论性教学凭借着它的启发性、开放性等特点逐渐在中医学基础课堂中占据着重要的教学地位。在中医学基础课堂教学中的实施过程，互动式讨论性教学法通过以培养学生的独立思考能力和创新精神为目的，不断提升学生对中医学的学习兴趣以及学习探究精神，但是其中也存在着一定的弊端，影响着有效教学的实施与展开，因此只有掌握其中的利与弊，才能将其更好地推广。因此本文主要通过阐述动式讨论性教学法的利与弊，力图为今后的课堂教学提供有利的建设性意见。

简介：【摘要】：目的：探究分析四君子汤治疗中医内科疾病脾胃气虚证的应用效果。方法：将2021年3月-2024年3年我院收治的脾胃气虚证患者80例，作为本次分析对象，采用随机数字表法，分为两组，40例/组，其中对照组-常规西医治疗，观察组-四君子汤治疗，比较两组疗效。结果：经不同治疗后，观察组治疗有效率97.50%＞对照组85.00%，不良反应发生率2.50%＜对照组15.00%，中医症候积分＜对照组，P＜0.05。结论：四君子汤治疗中医内科疾病脾胃气虚证的应用效果显著，可提升治疗有效率，改善症状，减少不良反应，值得采纳。

简介：上期与朋友们分享了绘本内文阅读之动态朗读(上),本期将继续分享这个主题。在朗读过程中,我们不仅可以适时提问,进行互动,而且还可以把书中的内容延伸到生活里,让书里的内容变得立体而丰富。倾情表演绘本有一些绘本,特别适合一边阅读一边去演绎,比如《我们要去捉狗熊》。这是一本让孩子读百遍也不厌倦的好书,

简介：在前几期的文章中和大家分享了在绘本结构中,如何阅读封面、环衬、扉页,这期到了最为重要的绘本内文了,而内文是整个绘本最重要的部分,那内文到底该如何阅读呢?在接下来的几期中为大家分享绘本内文的阅读方式。

简介：在上期文章中与朋友们分享了《绘本内文阅读方法之原文朗读》,除了按照原文朗读外,还有没有其他方法呢?接下来的两期与朋友们分享我总结的五个动态朗读方法,也就是在朗读过程中,我们不仅可以适时提问,进行互动,而且还可以把书中的内容延伸到生活里,让书里的内容变得立体而丰富。