简介：【摘要】目的：分析全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用。方法：研究例数共60例，均患糖尿病，在2020年8月~2022年6月期间，被我院内分泌科收拾，获同意后展开调查，以抛硬币方式设置组别，对普通组采取常规护理，对观察组联合全程健康教育护理，比较干预效果。结果：在血糖值的比较中，空腹血糖及餐后2h血糖均在观察组中处于较低水平，和普通组间差异较大，P＜0.05；在血糖达标时间和SAS评分中，均显示观察组数值低，和普通组间差异较大，P＜0.05。结论：全程健康教育用于内分泌科糖尿病的护理，可以改善患者血糖，促进病情好转，并减轻患者心理负担，值得使用。

简介：摘要：目的：针对内分泌科室中糖尿病患者运用全程健康教育护理模式后，取得的临床应用效果进行研究。方法：选择我院在2019年3月份-2020年3月份内分泌科室收治的糖尿病患者共计82例，将所选患者作为研究对象，分成两个小组，其中对照组患者41例，研究组患者41例，对照组患者采用常规护理模式，研究组患者采用全程健康教育护理模式，分析两组护理方式取得效果。结果：通过针对疾病知识掌握情况进行对比，研究组患者相对于对照组患者，优良率数据较高。通过针对患者空腹血糖以及餐后两小时血糖数值进行对比，经护理后，研究组患者与对照组患者数据对比出现差异（P＜0.05）。结论：就糖尿病患者而言，给予患者全程健康教育护理模式，有助于患者对于自身病情的认知，并达到控制血糖的目的，值得临床中应用和推广。

简介：【摘要】目的：研究分析糖尿病患者胰岛素抵抗与心血管内分泌激素之间关系。方法：选择我院于2017.1-2019.6内收治的32例糖尿病胰岛素抵抗患者为研究对象，为观察组；选择我院32例体检健康人员为对照组。对两组心血管内分泌激素指数（ANP、AII、CA、ET）、胰岛素释放结果进行对比分析。 结果：观察组糖尿病患者心血管内分泌激素指数明显高于对照组健康人员，观察组胰岛素释放明显高于对照组，（P＜0.05）差异均有统计学意义。结论：患者心血管内分泌激素指数（ANP、AII、CA、ET）下降。极容易导致引起糖尿病发生，因此应该定期进行体检，做到早发现早治疗。

简介：摘要目的研究循证护理对内分泌失调型肥胖症中的应用及对患者体重的影响。方法本次实验对象为2015年6月~2016年6月期间在我院进行治疗的肥胖症患者共96例，依据奇偶数的原则，将其平均分为实验组（n=48)和对照组(n=48)两组。对照组采用常规护理方法。实验组采用循证护理方法，将两组临床体质指数、体重进行对比分析。结果经过记录观察，进行循证护理的实验组体质指数以及体重下降指数均优于对照组患者。两组的实验结果差异有统计学意义（p<0.05)。结论对内分泌失调型肥胖症患者进行循证护理，能够有效的降低患者的体重，提高患者自律性。

简介：摘要目的探讨急性心肌梗死心力衰竭治疗中应用重组人脑利钠肽对患者循环内分泌的影响。方法2013年1月至2014年12月间在我院接受治疗的急性心肌梗死心衰患者72例，采用随机数字表法分为对照组（36例，行常规治疗）和观察组（36例，加用重组人脑利钠肽），比较两组疗效及循环内分泌指标。结果治疗后观察组患者心力衰竭缓解率高于对照组，患者PRA、ALD、ATⅡ等循环内分泌指标改善程度优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论急性心肌梗死心力衰竭治疗中应用重组人脑利钠肽可有效缓解患者心力衰竭情况，改善循环内分泌，值得临床推广应用。

简介：成都市 双流区第一人民医院四川大学华西空港医院 成都 610000 【摘要】目的： 评析在内分泌科糖尿病患者的护理中应用全程健康教育护理模式的效果。 方法： 选取我院内分泌科 2018.5-2019.5 期间接诊的 98 例糖尿病患者，以奇偶法分为参照组（常规护理指导）和研究组（全程健康教育护理模式）， 49 例 / 组，比较 2 组糖尿病患者的护理成效。 结果： 研究组空腹血糖、餐后 2 小时血糖和糖化血红蛋白均小于参照组， P ＜ 0.05 ；研究组总遵医率高于参照组， P ＜ 0.05 。研究组并发症发生率小于参照组， P ＜ 0.05 。 结论： 内分泌科糖尿病患者的护理中应用全程健康教育护理模式效果准确，值得推广。

简介：摘要目的探讨胃切除术后合并化疗及放疗对胃癌患者内分泌胰腺功能不全的影响。方法48例患者均为我院2014年8月-2015年10月期间收治的胃切除术后合并化疗及放疗患者，选择同期行胃切除术但未接受放化疗的48例患者纳入对照组进行研究。观察两组患者术后6个月及术前空腹血糖、HOMA-β、胰岛素和C-肽水平变化情况，总结导致胃癌患者内分泌胰腺功能不全的原因。结果对照组患者术前术后空腹血糖、HOMA-β、胰岛素和C-肽水平均无明显变化，观察组患者于对照组术前胰腺功能比较无明显差异（p＞0.05）。但观察组患者术后6个月空腹血糖、HOMA-β、胰岛素和C-肽水平等指标较治疗前由明显变化，差异有统计学意义（p＜0.05）。结论针对行胃切除术的胃癌患者，行术后化疗或放疗可能在一定程度上导致内分泌胰腺功能损伤，增加糖尿病的发病风险，要特别注意对这类患者的预后护理。

简介：摘要：目的：评估内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式的应用效果，以了解该模式是否对糖尿病患者的健康教育和护理产生积极的影响。方法：2023年1月-2023年6月，期间在内分泌科接受治疗的糖尿病患者中，抽取40例入组研究，随机数表法分常规组和实验组。分别接受常规和全程健康教育护理模式干预，分析效果。结果：实验组干预后血糖指标较好(P<0.05)；满意度和对疾病知识知晓率高于常规组(P<0.05)。结论：内分泌科糖尿病护理工作中全程健康教育护理模式的应用对糖尿病患者的健康教育和护理产生了积极的影响。该模式可以提高患者对糖尿病的认知水平，改善其生活方式，提高药物使用和血糖监测的能力，并促进血糖控制和预防并发症的发生。这一研究结果对于内分泌科的护理实践具有重要意义，为改善糖尿病患者的护理质量提供了有效的模式参考。

简介：【摘要】目的：浅析全程健康教育护理的实施，对于糖尿病患者的应用价值。方法：择我院收治的糖尿病患者60例，随机均分为组，甲组采用常规健康教育、乙组采用全程健康教育护理，进行效果比较。结果：与甲组患者相比，乙组患者疾病认知水平较高、遵医行为较优（P＜0.05）；护理前两组患者血糖指标差异甚微（P＞0.05），护理后乙组血糖水平较优（P＜0.05）。结论：对于糖尿病患者而言，采用全程健康教育护理模式效果显著，可研究。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨在内分泌科糖尿病护理期间全程健康教育护理模式的运用可行性。方法：将68例内分泌科糖尿病患者数字奇偶法分为护理组和对照组。护理组采用普通护理模式+全程健康教育护理模式展开糖尿病护理，对照组采用普通护理模式展开糖尿病护理。结果：护理组内分泌科糖尿病患者血糖控制总有效数据高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析基于健康需求的健康宣教在内分泌失调所致骨质疏松症患者的应用。方法：选取2020年12月至2021年12月我院医治的内分泌失调所致骨质疏松症患者102人，依据奇偶数随机分为观察组（51人）与对照组（51人）。对照组运用常规护理，观察组开展患者健康需求调查后给予针对性健康宣教。对比两组干预前后OKT相关知识的评价得分情况。结果：干预前两组的OKT评价得分相近，差异无统计学意义（P＞0.05）；干预30天后，观察组评价得分显著高于对照组，组间存在差异性（P＜0.05）。结论：根据健康需求调查结果开展的健康宣教可以使患者了解相关知识，提升疾病的认知水平。

简介：摘要：目的：了解2型糖尿病内分泌科合并感染病人的发病状况和影响因素。方法：选择我院2020年6月-2021年6月确诊的2型糖尿病病人100例，回顾2型糖尿病的病史，对其一般情况、感染情况、化验结果进行详细的分析。结果：100例2型糖尿病病人中38例合并感染，感染率38.0%，其中呼吸道感染16例，泌尿系感染10例，皮肤软组织感染9例，消化系统1例，其余部位2例，分别占全部感染例数的42.1%，26.3%，23.7%，2.6%，5.3%。38例2型糖尿病病人共检出63个病原菌，G-菌32个， G+24个，真菌6个，支原体1个，分别占比为50.8%，38.1%，9.5%，1.6%。单因素 Logistic回归分析结果表明：内分泌科2型糖尿病合并感染相关危险因素包括女性、60岁及以上、病程≥5年、空腹血糖≥10 mmol/L、餐后2小时血糖≥16.7 mmol/L、酮症酸中毒、并发症、不包括HbA1c≥10.0%、果糖胺≥3.0mmolDMF/L、住院时间≥37d；多因素 Logistic回归结果表明：内分泌科2型糖尿病合并感染相关危险因素包括女性、年龄、空腹血糖、住院时间、不包含病程、餐后2小时血糖、酮症酸中毒、并发症。结论：2型糖尿病在内分泌科有较高的发病率，女性、年龄、空腹血糖、住院时间等因素均与感染有关。

简介：摘要：目的：探讨糖尿病健康教育对内分泌护理患者的效果。方法：选取2021年4月--2023年4月的68例我院内分泌护理患者，按照随机双盲法划分为实验组（糖尿病健康教育）和对照组（常规护理），分析临床护理效果。结果：实验组生活质量评分、治疗依从性高于对照组，P＜0.05。结论：医务人员在内分泌护理患者护理中应用糖尿病健康教育的效果显著，提高患者的生活质量和治疗依从性。

简介：【摘要】目的：总结归纳合并糖尿病的毒性甲状腺肿患者在内分泌疾病治疗中的临床治疗方法及疗效。方法：选取2022年4月~2024年4月30例合并糖尿病的毒性甲状腺肿患者，采用简单随机法将其均分为2组，每组15例。对照组——常规用药治疗,观察组：环磷酰胺+甲强龙治疗,对比2组患者临床疗效、危象发生率。结果：观察组合并糖尿病的毒性甲状腺肿患者的临床疗效显著高于对照组（P＜0.05）。而且治疗后，观察组的危象发生率显著小于对照组，数据对比结果：P＜0.05。结论：环磷酰胺+甲强龙用于治疗合并糖尿病的毒性甲状腺肿患者具有良好的临床疗效，能够有效控制血糖和甲状腺功能，改善患者的生活质量。

简介：摘要：目的：探究首日教学法结合目标细化管理模式在内分泌科护理带教中的应用。方法：本文观察对象为内分泌科护理实习生共30例，研究时间段在2023年2月至2024年2月，采用随机数字表法分组，观察组15例予以首日教学法结合目标细化管理模式，对照组15例予以传统教学。在教学结束后，将两组各指标结果作比较。结果：观察组教学成绩得分均高于对照组（P<0.05）。对比两者教学满意度发现，观察组教学满意度更高（P<0.05）。观察组临床思维能力评分在教学后均高于对照组（P<0.05）。结论：在内分泌科护理带教中开展首日教学法结合目标细化管理模式，能显著提高教学质量，还能将学生的临床思维能力得以提升，值得研究和推广。

简介：摘要：目的:分析健康教育应用在内分泌科糖尿病患者临床护理中的有效性。方法：将我院内分泌科所收治的120例糖尿病患者按照干预措施的不同随机设置成两组。对两组患者的干预效果进行对比。结果：观察组患者的治疗依从性和血糖控制情况均优于对照组，（P＜0.05）。结论：健康教育有助于提高内分泌科糖尿病患者的治疗依从性，同时还能够使患者的血糖水平得到有效控制。

简介：摘要：目的：分析评价糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法：从2022年6月至2023年6月期间我院接诊的内分泌患者中筛选60例研究对象，按照双盲分组法分为对照组和观察组，每组各30例。对照组患者给予常规护理措施，观察组患者增加糖尿病健康教育干预，统计对临床治疗依从性与生活质量的影响。结果：护理干预前，两组患者治疗依从性、疾病认知评分、生活质量评分无显著差异。护理干预后，观察组患者，各评分分值均优于对照组。结论：糖尿病健康教育对内分泌护理患者影响显著，可改善治疗依从性，提高健康知识，掌握水平与生活质量，应推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在评估柏地黄汤合逍遥散加减对更年期综合征患者的治疗效果。方法：本文选取了50例年龄在45至55岁之间、符合更年期综合征诊断标准的女性患者，随机分为实验组和对照组，每组各25例。实验自2023年1月至2023年12月进行，实验组接受柏地黄汤合逍遥散加减治疗，对照组则接受常规西药治疗。结果：实验组患者治疗后内分泌指标（E2、FSH、LH）显著改善（P<0.05），且Kupperman评分显著降低（P<0.05），而对照组变化不显著（P>0.05）。结论：柏地黄汤合逍遥散加减在治疗更年期综合征方面具有显著疗效，且安全性高，值得临床推广。

简介：摘要：目的 探究观察糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响。方法 选择医院中2023年4月至2023年12月期间的糖尿病患者的120例，按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组60例。对照组患者接受常规健康教育，包括饮食、定时服药和血糖检测等指导。观察组患者接受了专门设计的糖尿病健康教育。对比组间患者的治疗依从性和生活质量评分差异。结果 观察组患者的治疗依从性显著高于对照组（P<0.05），两组患者护理后生活质量分数显著高于护理前（P<0.05），护理后观察组患者的生活质量分数显著高于对照组（P<0.05）。结论 针对糖尿病内分泌护理患者实施糖尿病健康教育有利于提升治疗依从性和生活质量水平，值得推广。

简介：摘要： 目的 ：观察在内分泌病房中应用人性化护理管理模式的临床效果评价分析。 方法 ： 选取 2018 年 6 月 -2019 年 1 月在本院内分泌科接收的 60 例 患者 作为研究对象，通过抽签法 将所有患者 分成研 究 、参 照组，每组 30例。 为参 照组患者 实施常规护理模式；为研究 组患者实施人性化护理模式，观察两组患者的护理管理评分及护理满意度， 并对其进行比较分析。结果： 研究 组患者 护理后的护理管理评分明显高于 参 照组 ， 差异具有统计学意义（ P<0.05）； 研究 组患者的护理满意度明显高于 参 照组，差异具有统计学意义（ P<0.05）。 结论 ：将人性化护理管理模式应用于内分泌病房取得了极为显著的效果，其不仅能够缓解患者的不良症状，还能够提升患者对护理的信任度，改善 护患之间良好关系。