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简介：【摘要】目的：分析甲状腺结节在临床诊断中应用彩色多普勒超声的效果。方法：选择于我院治疗甲状腺结节的患者96例临床资料进行回顾性分析，取手术病理结果为金标准，对患者经彩色多普勒超声诊断的结果及效能进行观察评估，对比良性和恶性结节的相关参数。结果：经检查，96例甲状腺结节患者病理结果确诊为恶性结节为22例，良性结节74例，彩色多普勒超声诊断特异度94.59%、准确率93.75%、灵敏度83.33%。良性结节血流参数中阻力指数级收缩期峰值血流速低于恶性结节，且舒张末期血流速度高于恶性结节，P＜0.05。结论：甲状腺结节应用彩色多普勒超声诊断具有较高的准确性。

简介：【摘 要】 目的 熟悉肺结节良恶性的典型影像表现，明确结节良恶性的诊断与鉴别诊断，以便做到早治疗。方法 自2022年11月至2024年10月，本人在CT扫描中发现并关注了15例肺部结节患者，进行了追踪随访，11例患者行肺叶切除及有的部分淋巴清扫、4例良性病变行肺局部切除。患者术前都进做过螺旋CT平扫增强、纤维支气管镜、腹部超声及血常规生化肿瘤指标等检查，也有的行PECT检查。结果 术后病理检查提示：10例肺癌和5例肺内良性病变。所有患者无围术期死亡。 结论 熟练掌握肺结节良恶性的典型表现，精细鉴别诊断，尽量做到早期诊断早治疗，延长患者的生存期和改善预后。

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简介：摘要：目的：探究慢阻肺康复护理自我管理对患者肺功能及生活质量的影响。方法：选取我院近两年来收治的80例慢阻肺患者，将其随机等分为A、B两组，分别实施常规护理以及康复护理自我管理，比较两组患者肺功能情况以及生活质量。结果：B组患者肺功能改善情况以及生活质量评分均优于A组，P

简介：【摘要】目的 探讨门诊输液患者中实施全程护理管理及健康教育的临床效果。 方法 选择 2018年 8月 -2019年 8月在我院行门诊输液治疗的 94例患者，分为两组，一组行常规护理为普通组（ n=47），一组行全程护理管理及健康教育为实践组（ n=47），比较两组患者知识掌握程度及护理满意率。 结果 实践组疾病知识（ 9.47±0.58）、输液知识（ 9.33±0.64）、生活习惯评分（ 8.97±1.02）均高于普通组，护理满意率（ 95.74%）高于普通组（ 80.85%），差异性显著（ P<0.05）。 结论 将全程护理管理和健康教育应用于门诊输液患者的护理中，能提高患者疾病及输液知识的掌握程度，实现更高的护理满意度，临床应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨消毒供应中心实施全程质量控制管理对医院感染控制的影响。

简介：摘要：目的探究消毒供应中心手术器械管理应用全程优质护理模式的研究。方法选取我院消毒供应中心2019年6月~12月进行消毒灭菌的手术器械108件作为对照组（常规消毒），选取2020年1月~6月于我院消毒供应中心进行消毒灭菌的手术器械108件作为观察组（常规消毒+优质护理）。结果：两组手术器械清洗消毒灭菌合格率比较：观察组手术器械清洗消毒灭菌合格108件（100.00%），显著高于对照组的97（89.81%），差异具有统计学意义（P

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简介：摘要目的本次实验将采用全程健康教育模式对糖尿病患者加强护理管理与支持，促使患者的血糖值稳定。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均诊断为糖尿病，在自愿参与实验调查的基础上选取了144例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为全程健康教育护理干预，分析血糖控制结局。结果从护理质量上看，观察组患者的空腹血糖和餐后2小时血糖值分别为（7.21±0.63）mmol/L和（10.13±0.85）mmol/L，对照组则对应为（8.24±1.31）mmol/L和（11.30±1.32）mmol/L，组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在自我管理以及对糖尿病整体的认知上更加具体。结论采用全程健康教育护理管理模式能够增强患者对疾病的认知，对疾病治疗以及自我生活管理有新的认识，有利于配合医护人员工作，促使血糖在稳定范围内浮动。

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简介：【摘要】目的 对于慢性肾脏病病人护理管理工作中应用全程健康教育模式的具体方法以及应用效果进行讨论。方法 选择2020年1月至2021年1月接诊的慢性肾脏病病人80例作为本次课题观察对象，根据所选病人的入院顺序对其进行分组，其中一组病人接受临床常规护理管理，一共40例纳入成为对照组，剩余一组病人接受全程健康教育模式，一共40例纳入成为研究组，对比两组病人的治疗依从性情况。结果 接受全程健康教育模式的研究组病人治疗依从性明显高于对照组，两者对比差异明显。结论 临床中为慢性肾脏病病人护理管理工作中开展全程健康教育模式，能够显著提高病人的治疗依从性，应该给予大力的推广与应用。

简介：【摘要】目的 本文研究全程个案管理模式对HIV/AIDS服药依从性的干预效果。方法 研究时间：2019年1月到2022年3月。研究对象：我院收取的80例HIV/AIDS患者，随机进行分组，每组患者数量：40例。常规组采用常规用药指导。管理组采用全程个案管理模式干预。最后收集并分析患者的服药依从性数据。结果 管理组依从度高于常规组，P

简介：摘要：目的：分析在消毒供应中心进行全程质控管理对提升护理质量和降低院内感染发生率的实际效果。方法：2020年1月～2020年12月为常规管理，2021年1月～2021年12月为全程质控管理，比较2组的院内感染次数及医疗器械的护理质量。结果：医疗器械回收、清洗、灭菌、包装以及发放的合格率或者准确率管理后均高于管理前P＜0.05；常规管理期间的院内感染发生次数为11次，全程质控管理期间为0次，P＜0.05。结论：通过在消毒供应中心开展全程质控管理有助于提升护理质量并预防院内感染发生。

简介：摘要：目的：探析糖尿病护理管理采取全程健康教育的效果。方法：选取时间段2019年1月至2021年1月于本院就诊的糖尿病患者研究，总病例数70例，以入院单双号分组，划分为2组，一组参照组（n=35），一组实验组（n=35），参照组施以基础护理，实验组以此为基础施以全程健康宣教，对比两组效果。结果：实验组血糖水平、疾病知识掌握状况均与之参照组比优（P＜0.05）。结论：糖尿病护理管理采取全程健康教育效果确切，可使血糖水平进一步稳定，提高患者疾病认知，值得借鉴。

简介：【摘要】目的：研究分析全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的实施效果。方法：研究对象共计糖尿病200例患者，研究年限在2020年4月至2021年4月，全部患者被均分为研究组和对照组，分别接受全程健康教育模式和常规护理管理，对两组患者的治疗护理情况进行观察比较。结果：相较于对照组，研究组患者的各类血糖值及治疗依从率指标均明显更好。组间对比差异显著（p

简介：[摘要] 目的：研究罹患糖尿病患者护理过程当中，采用全程健康教育模式，对患者血糖水平及健康知识的影响意义。方法：针对我院80例糖尿病患者予以样本选取，2019.03~2021.10时间段设置为采样时间范围，简单随机化分组，40例对照组患者利用常规护理，40例实验组患者利用全程健康教育模式，纳入统计不同护理组患者（1）血糖水平；（2）血糖知识掌握评分。结果：实施护理工作后，相比较对照组，实验组患者血糖水平、血糖知识掌握评分数据优化状态更佳，（P＜0.05）。结论：罹患糖尿病患者护理过程当中，采用全程健康教育模式，可全面改善患者疾病认知状态，控制自身血糖水平，护理效果积极，有临床推广意义。