简介：【摘要】目的：观察与研究健康教育在烧伤康复护理中的应用效果。方法：截取我院在 2018年 1月至 2018年 6月收治的烧伤患者 90例作为实验对象，按照双色球分组的方式，将其平均分为对照组和观察组，每组 45例。对照组患者采取常规护理干预，观察组患者在对照组的基础上，加强健康教育干预。对两组患者的疾病知识掌握度、护理配合度、护理满意度等指标进行观察和比较。结果：从实验结果上看，观察组患者的疾病知识掌握度、护理配合度、护理满意度等指标明显高于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：在烧伤康复护理中，加强健康教育，能够有效地提高患者对疾病知识的了解程度，促进其依从性与满意度的优化，从而有助于临床工作的开展，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析健康教育对门诊就诊患者产生的影响因素，为门诊医疗服务工作提供参考。方法：随机抽取我院门诊就诊的536例患者为本次实验的观察对象并分为两组，其268例患者纳入实验组。另268例纳入对照组，观察两组患者的满意度有无统计学差异。结果：实验组的患者在医院环境、医疗费用、就诊秩序方面与对照组相比较，两组患者的满意度没有统计学差异。两组患者的在对医院的就诊服务内容、医务人员的业务水平、服务态度、复诊率方面具有统计学差异。结论：门诊健康教育对患者的医疗服务满意度有影响，增加患者对医务人员的信任程度，有利于门诊医疗服务工作的开展。根据本次实验结果可以得出结论，门诊健康教育工作深受门诊就诊患者的好评，在一定程度上减轻患者的心理负担和经济负担。

简介：

简介：【摘要】目的：在体检中心应用相应的健康教育模式进行干预，分析效果。方法： 2015年 1月至 2018年 1月来我院体检中心进行检查的人员中，选 40万进行研究，随机将其分为实验 1组和实验 2组，让实验 1组接受常规护理模式的干预，在此基础上，为实验 2组加用健康教育，分析两组的满意度以及体检时间。结果：与实验 1组相比，实验 2组的满意度较高，体检时间较短（ P＜ 0.05）。结论：在常规康检基础上，对健康体检者进行健康教育，可缩短体检的时间，提升体检者的满意度，价值大，值得应用。

简介：【 摘要 】： 目的 ：研究肥胖患者的肥胖原因及健康管理方式。 方法 ：选择在我科室进行肥胖管理的 50 例病人进行研究，此次调查选取时间为 2014.5 至 2018.2 月。分析参与调查肥胖病人导致肥胖的原因，并制定健康管理方式。 结果 ：大多数病人出现肥胖的因素都与饮食不当、缺少运动以及产后肥胖之间有紧密联系 。 结论： 对于肥胖病人治疗，首要因素就是找到导致病人肥胖的原因并开展针对性的健康管理。

简介：摘 要：在疫情期间，线上授课健康教育比较符合孕产妇健康教育要求，以互联网技术微刺激进行健康教育指导，可以帮助其正确掌握分娩和育儿健康教育内容，以实现健康教育的优化，提升整体教育质量。本文主要针对孕校在疫情期间线上授课健康教育进行研究，以便于为母婴健康给予保护。

简介：【摘要】目的：探究分析临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用。方法：选取我院于2018年4月至2019年4月收治的共计60例小儿肺炎患儿作为本次研究的样本对象，通过随机数字表的方式将其划分为两组：观察组以及对照组，每组患儿人数各30例。其中，给予对照组患儿常规的护理管理，而对于观察组的患儿则给予其临床教育护理管理。对比分析两组患儿的不良反应以及治疗的有效率。结果：观察组患儿的不良反应发生率明显更低于只接受常规护理干预的对照组患儿，且治疗有效率更高，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。结论：在小儿肺炎患儿的护理干预中应用临床健康教育能有效提升治疗的有效率并促进患儿恢复，降低了不良反应的发生率，值得进行推广应用。

简介：【摘要】目的：探究分析心理护理与健康教育对初产妇顺产的影响。方法：选取我院于2019年1月至2021年1月180例初产妇作为本次研究的样本对象，通过随机数表法的方式将其划分为不同的两组：观察组以及对照组，每组产妇人数各90例。其中，对照组的产妇接受常规的护理管理，而观察组的产妇则接受心理护理以及健康教育。对比分析两组产妇的顺产率、剖宫产率以及产程时间。结果：观察组产妇的顺产率明显比对照组产妇更高，剖宫产率也明显更低于对照组产妇；除第三产程外，观察组各产程时间均显著短于对照组产妇，组间对比的差异具备统计学上的意义（P＜0.05）。结论：对于初产妇采用心理护理配合健康教育能有效降低剖宫产率，提升了产妇的顺产率，缩短了产程时间，保障了产妇以及胎儿的安全及健康，妇产科临床上值得进行推广应用。

简介：

简介：

简介：【摘要】目的：研究高血压健康促进管理模式综合干预效果。方法：选取2018年6月2019年6月收治的高血压患者112例，随机分为对照组和观察组，每组56例。对照组采用常规护理方法，观察组采取健康促进管理模式综合干预。比较两组干预前后的血压水平及干预后的满意度。结果：两组干预前血压水平相比，无显著差异（P＞0.05）；干预后，观察组收缩压（125.42±2.27）mmHg、舒张压（83.14±1.07）mmHg，分别低于对照组的（130.39±3.45）mmHg、（90.45±1.88）mmHg，有显著差异（P＜0.05）。观察组总满意率为96.43%，高于对照组的78.57%，有显著差异（P＜0.05）。结论：在高血压患者护理中，采用健康促进管理模式综合干预，能够有效降低血压水平，提高满意度，效果非常理想。

简介：【摘要】目的：观察健康教育在小儿急性肠炎疾病护理中的应用效果。方法：使用我院2019年3月～2020年2月收治的小儿肠炎患者，随机选取44例，观察组22例常规护理；对照组22例健康教育护理，比较两组患儿胃胀、腹痛、腹泻等并发症发生率，统计胃肠功能评分值。结果：观察组胃胀、腹痛、腹泻等症状改善，并发症得到控制，相关指标优于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）；观察组胃功能指标评分值改善，高于对照组，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育在小儿急性肠炎护理中的应用价值较高，能够控制并发症与不良反应，经过相关护理后，患儿身体状况恢复好转，胃肠功能改善，可对相关护理方式进行推广。

简介：【摘要】目的：肝胆外科围手术期应用健康教育护理效果情况分析。方法：选取2021年1月-2022年1月本院诊治70例肝胆外科患者资料，按随机数表分两组，对照组予以常规护理，研究组予以健康教育护理，分析两组心理状态及疼痛度情况。结果：干预后，研究组SDS(30.52±5.16)分、SAS（30.17±5.09）分低于对照组（P＜0.05）；研究组疼痛度（1.23±0.26）分低于对照组低，比较差异具统计意义（P＜0.05）。结论：肝胆外科围手术期应用健康教育护理，能有效改善患者心理状态，降低疼痛度。

简介：【摘要】目的 分析门诊电子喉镜检查前为患者实施健康教育的应用效果。方法 选取2021年10月-2022年10月本院240例接受门诊电子喉镜检查患者开展研究，用随机数字表法平均分为对照组120例，行常规干预，观察组120例，联合健康教育，比较两组干预效果。结果 观察组的检查满意度和检查成功率均明显高于对照组，SAS评分和SDS评分均明显低于对照组（P＜0.05）。 结论 门诊电子喉镜检查前给予患者健康教育，能够有效减轻其负性心理，提升检查成功率和满意度，具有推广价值。

简介：

简介：【摘要】糖尿病是常见的一种代谢性内分泌类疾病，因为胰岛素的减少或停止分泌，引发糖、蛋白质及脂肪分解代谢不充分，继发的水及电解质紊乱。糖尿病的主要防治措施为糖尿病的健康教育。开展优质的健康教育可以充分调动患者主观能动性，来配合疾病的治疗，可帮助疾病达到控制标准，避免发生各种并发症，提升患者的生活质量。本文从以下方面：心理、饮食、活动休息、用药、检查等，论述教育指导的作用。

简介：摘要：个体化健康教育在妇科护理中是一种重要的干预措施，该方法可针对患者的个体特征进行量身定制的健康教育，以提升患者的健康知识和健康行为，以及改善患者的健康结果。本文基于大量的文献综述和研究成果，探讨了个体化健康教育在妇科护理领域中的应用效果及其影响因素。各项研究表明，个体化健康教育能够显著提高患者的健康知识水平、改善患者的健康行为、提高患者的满意度和依从性，以及改善妇科患者的健康结果。同时，影响因素的综合考虑也为进一步提高其效果提供了参考。

简介：

简介：

简介：