简介:摘要:目的:探讨28例消化道出血患者的临床效果以及护理要点。方法:随机分组,对照组患者采取的是常规护理措施,观察组患者采取的是综合护理措施,对比两组患者临床护理效果。结果:观察组患者实施综合护理干预后,总有效率为92.86%,观察组患者出血止血时间为(1.62±0.24)d。对照组患者实施综合护理干预后,总有效率为64.28%,对照组患者出血止血时间为(3.11±1.56)d,两组患者数据对比,差异显著(P<0.05)。结论:对28例消化道出血患者实施综合护理干预,提高了患者临床护理效果,改善了患者临床症状,止血效果显著,提升了患者护理满意度。
简介:【摘要】目的 观察分析重症 HELLP 综合征患者剖宫产术后表现,总结有效护理方法。 方法 回顾性分析本院 2017 年 4 月到 2019 年 4 月收治的 18 例重症 HELLP 综合征剖宫产患者相关资料,观察分析治疗效果、并发症情况以及护理前后患者生活质量,总结临床护理方法。 结果 18 例重症 HELLP 综合征患者剖宫产术后有 12 例发生严重并发症; 2 例多器官功能衰竭致产妇死亡, 4 例术中诊断胎盘早剥致胎儿死亡, 5 例发生严重腹水, 1 例肺水肿; 2 例早产致胎儿死亡; 7 例产妇术后使用血液制品或输血。 结论 重症 HELLP 综合征临床致死率极高,产妇行剖宫产术后应密切关注其生命体征变化,及时采取措施预防产后出血、积极控制血压以及镇痛处理,同时加以心理护理干预,从而预防和减少并发症的发生。
简介:【摘要】目的:探讨导致产妇产后表现出心理障碍原因,并观察给予心理护理后获得临床效果。方法:选取2018年1月~2020年12月收治的72例产妇患者进行护理研究;随机分为常规组(采用常规方式给予护理干预)和研究组(采用常规方式+心理护理方式给予护理干预),各36例;就产妇产后表现出心理障碍原因进行分析,并比较两组患者心理状况评分结果。结果:就产妇产后表现出心理问题原因进行分析,主要体现为生理原因、分娩方式、生育认知原因、家庭以及社会原因、人文关怀几方面;护理前,研究组焦虑评分、抑郁评分同常规组比较,未呈现出明显差异(P>0.05);护理后,研究组焦虑评分、抑郁评分均低于常规组(P
简介:摘要:目的:为了深入研究对麻醉科实习生实施可视喉镜教学干预后,实习生插管时间和插管综合评分。方法:选取我院2019年01月至2021年07月期间的麻醉科人员(进修医师、住院医师、麻醉护士、实习生)共20名,将其随机分组,给予可视喉镜教学干预措施组为研究组,给予传统喉镜教学干预措施组为参照组,研究组和参照组10名人员。对比两组人员插管时间和插管综合评分。结果:干预期结束后,研究组麻醉科人员插管时间和插管综合评分显著优于参照组。差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:临床对麻醉科实习生实施可视喉镜教学干预,可有效改善实习生插管时间和插管综合评分,故方案值得推广。
简介:摘要:在护理教育中,临床实习是非常重要的内容,它是加快学生掌握实践能力,培养自身道德职业素养和提升合作能力的关键环节,决定着整个护理教育的质量。所以,这个时候,建设一支素质高、专业能力强的临床护理师资队伍,是实现教学目标、培养优秀人才的关键。临床护理教学实践是护士提高自身综合素养和护理质量的重要方式,也是护理生从学校开始迈向社会的重要转折点,走向独立的第一步。所以,建立一支专业高、理论水平强的临床护理师资队伍和培养其教学能力是至关重要的。临床护理教师质量的好坏决定着护理学生未来工作的质量,所以,加强临床护理师资队伍建设,培养教学能力对提高学生护理质量有着重要的现实意义。
简介:【摘要】目的:研究分析隐裂牙牙髓病患者采取冠修复与根管同步治疗的效果。方法:参与此次研究的对象为本院在2020年2月-2021年2月期间收治的88例隐裂牙牙髓病患者。以随机数字表法分为对照组(44例,常规治疗),实验组(44例,冠修复与根管同步治疗)。对比两组治疗效果。结果:两组治疗有效率对比分析,可见实验组较高(P<0.05)。两组疼痛率对比分析,可见实验组较低(P<0.05)。结论:在隐裂牙牙髓病患者治疗中采取冠修复与根管同步治疗的效果较为显著,能够提升患者的治疗有效率,降低患者的疼痛感。此种治疗方法可在临床上推广应用。