简介：

简介：摘要：口腔健康是整体健康的重要组成部分，它不仅影响个人的饮食、言语和美观，还与全身健康密切相关。然而，公众对口腔健康的认知水平普遍不高，这导致了口腔疾病的普遍性和严重性。提升公众的口腔健康认知，对于预防口腔疾病、促进健康生活方式具有重要意义。

简介：摘要：糖尿病作为临床常见慢性代谢性疾病之一，其病程较长，并发症较多，预后较差，其临床症状以血糖增高为主，病人常表现出消渴，虚弱，消瘦。临床研究显示糖尿病发病率逐步上升，已成为全球性慢性疾病。当前，糖尿病病人血糖控制不理想的原因仍在于病人对疾病的认识不足，运动量少和饮食治疗错误等。在糖尿病患者中进行健康教育，可以使其获得更多的疾病防治知识，坚定其战胜疾病的自信心和自我保健的意识，积极的配合治疗降低了并发症的发生率，提高了病人的生活质量。文章重点对糖尿病患者的健康教育模式进行了分析，并总结了行之有效的健康教育途径，以期对临床护理工作有所帮助。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨糖尿病教育技巧及个案分析对患者的效果。方法：通过回顾性研究方法，选择40例内分泌科伤口患者，并将其随机分为实验组和对照组，实验组接受糖尿病教育技巧及个案分析，对照组接受常规护理。结果：研究结果显示，实验组在血糖控制指标、糖尿病的认知水平和心理健康评估方面均显著优于对照组（P<0.05）。具体而言，实验组的血糖控制指标平均值显著高于对照组，糖尿病的认知水平也显著提高，同时心理健康评估得分明显低于对照组。结论：糖尿病教育技巧及个案分析对提高患者的血糖控制水平、增加对糖尿病的认知和改善心理健康具有积极作用。

简介：摘要：本文旨在探讨预防肝胆疾病的护理教育与实践，通过文献综述、案例分析和实证研究等方法，系统阐述了肝胆疾病的流行状况、危险因素及其预防策略。进一步分析了当前护理教育在肝胆疾病预防中的现状和不足，提出了针对性的改进措施。通过具体案例分析，展示了成功的护理干预和管理策略。最后，总结了研究成果并展望了未来的研究方向。

简介：

简介：摘要：在儿科护理中，家庭的支持与教育扮演着至关重要的角色。家庭不仅是儿童日常生活的避风港，也是他们健康发展的基石。认识到这一点，医护人员与家长的合作就显得尤为重要。本文将深入探讨在儿科护理中，家庭如何通过有力的支持和恰当的教育，共同促进儿童的健康和福祉。

简介：摘要：本文旨在探讨预防肝胆疾病的护理教育与实践，通过文献综述、案例分析和实证研究等方法，系统阐述了肝胆疾病的流行状况、危险因素及其预防策略。进一步分析了当前护理教育在肝胆疾病预防中的现状和不足，提出了针对性的改进措施。通过具体案例分析，展示了成功的护理干预和管理策略。最后，总结了研究成果并展望了未来的研究方向。

简介：

简介：摘要：目的：探讨健康教育在多囊肾患者护理中的作用，方法：选择2023年10月至2024年5月期间的84例多囊肾患者，随机分为观察组和对照组，每组各42例。对照组接受常规护理，观察组在常规护理基础上增加健康教育干预。通过对比分析健康教育护理前后患者的自护能力评分和并发症发生率。结果：经过健康教育干预后，观察组患者的自护能力评分显著提高，并发症发生率显著降低，均优于对照组，与对照组相比具有统计学差异（P＜0.05）。结论：健康教育在多囊肾患者护理中具有重要作用，能够有效提高患者的自护能力，降低并发症发生率，改善患者的生活质量，在临床中具有重要的应用价值和意义。

简介：摘要：目的：探究提高药房西药安全使用的方法及加强患者教育的效果。

简介：

简介：摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=50）进行随机健康教育，观察组（n=50）进行量化健康教育，比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者，即组间具有一定的显著性差异（P<0.05）；观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者，即两组患者之间存在显著性的差异（P<0.05）。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育，量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为，激励患者采取健康有益的生活方式，降低疾病的进一步发展，值得临床的推广及应用。

简介：摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=50）进行随机健康教育，观察组（n=50）进行量化健康教育，比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者，即组间具有一定的显著性差异（P<0.05）；观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者，即两组患者之间存在显著性的差异（P<0.05）。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育，量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为，激励患者采取健康有益的生活方式，降低疾病的进一步发展，值得临床的推广及应用。

简介：摘要：目的 探讨参与式健康教育传播模式在中学生艾滋病健康教育中的应用效果。方法 从本地区抽选100名中学生，按照随机抽签法将其分为2组。对照组：常规卫生教育课程，观察组：参与式健康教育传播模式。就对基础知识知晓情况、对传播途径知晓情况展开观察。结果 观察组对基础知识的知晓率同对照组相较都更高，P

简介：摘要目的探讨手术室实施健康教育路径对腹腔镜下卵巢囊肿切除患者健康教育的影响。方法以2016年1月至2017年6月期间选择我院择期行腹腔镜下卵巢囊肿切除的92例患者为此次研究对象，依据护理手段差异分为对照组与观察组，对照组按照临床护理流程进行，观察组则实施手术室健康教育路径，对比两组术后恢复情况及健康知识掌握水平。结果观察组健康知识掌握率明显高于对照组；且观察组术后下床活动时间、排气时间以及住院时间较对照组均有明显缩短，差异对比显著，P＜0.05。结论手术室实施健康教育路径有利于提高腹腔镜下卵巢囊肿切除患者健康知识的掌握程度，对促进患者术后尽快恢复具有积极作用，值得推广。

简介：摘要：目的 分析糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的效果以及满意度分析。方法 随机将2019年1月至2020年12月我院100例糖尿病患者分为对照组（50例，应用常规护理）、观察组（50例，健康教育管理），分析2组护理满意度、低血糖发生率、血糖达标率。结果 观察组护理满意度、血糖达标率高于对照组，低血糖发生率低于对照组，P

简介：摘 要：目的：研究永久性结肠造口患者接受临床护理路径健康教育法教育的价值。方法：抽取2022年本院收治的86例永久性结肠造口患者，随机分组（实验组、对照组），分析教育价值。结果：实验组患者在接受教育后对健康知识内容掌握度更高，P＜0.05。结论：临床护理路径健康教育法运用在永久性结肠造口患者中可提升患者健康知识内容掌握程度，运用价值高。

简介：摘要：在当今社会，性教育已经成为青少年和大学生健康发展中的重要组成部分。随着社会的不断进步和开放程度的提高，对于大学生来说，性观念的形成和性教育的需求变得日益重要。鉴于此，本文旨在分析青春期健康教育对大学生性观念与性教育的需求及影响因素。通过进校园对大学生性观念现状、性教育中存在的问题以及青春期健康教育对大学生性观念与性教育的影响进行分析，提出了相应的措施和建议。

简介：摘要目的探究健康教育在哮喘护理中的应用价值。方法选取我院2016年6月～2018年6月收治的70例哮喘患者资料，分为观察组（采用常规护理+健康教育）和对照组（采用常规护理）各35例，对比两组患者的护理效果及满意度。结果对两组患者实施护理干预后，观察组患者的护理总有效率为91.4%（32/35），护理满意度为97.1%（34/35），分别高于对照组患者的护理总有效率74.3%（26/35）、护理满意度80%（28/35），两组比较差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论加强对哮喘患者的健康教育，能够使患者获得疾病相关知识，提高自我保健意识，缓解患者心理压力，提高护理满意度，具有推广价值。