简介:摘要:随着社会经济的发展和人民生活水平的提高,人们对健康的需求日益增加,中医药作为中国传统医学的重要组成部分,在国际上备受关注和认可。然而,当前中医药科普教育存在诸多问题,如宣传方式单一、内容碎片化、受众群体有限等,导致中医药知识的普及率和理解度不高。因此,建设社会公益性中医药科普教育基地,成为传承和弘扬中医药文化、提高公众健康意识和自我保健能力的重要途径。通过分析现有案例和策略,提出有效的建设方案,以促进中医药文化的普及和社会公益性教育
简介:摘要:习近平指出“中医药学凝聚着深邃的哲学智慧和中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验,是中国古代科学的瑰宝,也是打开中华文明宝库的钥匙。”文化传播是一种沟通人际关系的文化交往活动,是人们社交活动过程中产生于社区、群体及所有人与人之间共存关系之内的一种普遍的文化互动现象。文化教育基地指专门针对优良品质、综合素质、政治觉悟等优秀品德和意识,用于教育、培养的专业性主题基地。仲景文化传播基地内围绕仲景文化历史发展主题鲜明,打造河南省第一座以仲景医学发展历史为主题的仲景医史馆,“两馆一园一长廊”可以完美呈现仲景文化精髓。浸润式教学模式就是利用图像影音实物等教学资源,以团队活动为载体,通过历史再现、情景回顾、现实体验等形式,把学生放到特定的历史环境中或历史条件中去学习和思考,营造历史教学氛围,增强体验,提升课程吸引力和改进教学效果。本文介绍了仲景文化传播教育基地
简介:摘要现阶段,中国的现代中医教育大多在以西医教育模式开展,在教学内容与目标上不具有传统文化特点,导致学生对中医理论与技能不能深入化理解与应用,造成中医药人才缺失。本文仅进行高职中医药教育传统文化分析。
简介:摘要: 目的 探讨多元文化关怀在舒缓疗护患者护理中的应用效果。方法 选择本院 2018 年 3 月~ 2019 年 3 月收治的 60 例舒缓疗护患者作为研究对象,将收治在舒缓疗护病区的 2 9 例患者作为护理 组,收治在其他临床老年科的 31 例患者作为对照组,通过两组患者的不同护理方案,观察护理结果,特别是护理组采用多元化舒缓临终关怀方案进行个体护理,对比不同护理方案的两组患者最终临终患者的心理健康情况和生命质量 。结果 干预后,两组患者汉密尔顿焦虑量表 (HAMA)评分和满意度比较,差异均有统计学意义 (P< 0.05)。结论 多元文化关怀护理干预应用于舒缓疗护病区,可显著改善临终患者焦虑状态,提高患者家属的综合满意度。