简介:【摘要】目的:探究将缪刺法联合推拿联合运用于临床肩周炎的治疗中的效果观察。方法:选取2021年6月~2023年4月期间在我院收治的76例肩周炎患者,随机分为对照组和观察组,各38例。对照组给予传统针刺推拿法治疗,观察组给予缪刺法联合推拿治疗。对比两组患者的疼痛程度以及临床治疗效果。结果:对比两组护理前的患者疼痛程度评分可知(P>0.05);治疗后观察组的疼痛评分较治疗前降低,且低于对照组(P<0.05);治疗后,观察组的治疗疗效达到(94.74%),对照组达到(78.95%),观察组高于对照组,且结果比较后(χ =4.146,P=0.042)。结论:采用缪刺法配合推拿治疗可有效改善肩周炎患者的疼痛程度,从而有利于发挥缪刺、推拿技法对患者的治疗效果,在临床疾病中具有应用价值。
简介:摘要乙肝病毒血清学效果的提升将能够有助于对乙肝患者的确诊,以及康复阶段的复查,提升血清学检验的准确性将具有十分重要的临床医学价值。目的通过比较化学发光法与酶联免疫法在乙肝病毒血清学中对于准确检验乙肝携带者患者的效果进行比较。方法选择了2015年期间我院收治的246例被判断为患有乙肝疾病患者的血清样本,分别以实验组及对照组的方式采用两种检验方法的检测。结果经研究显示,两种方法的检验结果拥有差异,其中化学发光法无论是在阳性检出率,还是在重复性检测便利程度上均相对于酶联免疫法拥有好的检测效果。结论鉴于化学发光法所拥有的优质检测特性,可让检验区域的范围拓宽,提升该方法在临床医学检验中的应用将更加便于乙肝病毒的诊疗。
简介:【摘要】目的:分析化学发光法联合酶联免疫法在乙型肝炎病毒血清学检验中的应用效果。方法:选取在本院2022年6月至2023年6月收治的120例患有乙型肝炎病毒感染(以下简称乙肝)患者开展研究工作,随机分组方式分成对比组与观察组,各组60例,对比组实施酶联免疫法检测,观察组实施化学发光法检测,对比两种方法乙肝病毒的检测结果以及不同的浓度时的灵敏度。结果:观察组的乙肝检测阳性率高于对比组,比较有统计学意义(P<0.05);观察组处于不同浓度下其灵敏度均高于对比组,比较有统计学意义(P<0.05)。结论:乙型肝炎病毒血清学检验中实施化学发光法的检测阳性率更高,且不同浓度下的灵敏度均更高,值得推荐。
简介:摘要:目的:探究分析交叉配血试验中分别应用抗人球蛋白微柱凝胶法、凝聚胺法的配血结果。方法:筛选湖南省中医药研究院附属医院于2020年1月-2021年12月接受交叉配血的患者作为研究对象,符合研究需求的患者共计120例,应用随机数字表法将其划分为所占比例一致的两组,设定为对照组和观察组,对照组应用凝聚胺法,观察组应用抗人球蛋白微柱凝胶法,对比两组检验结果。结果:对照组、观察组配血时间对比差异显著,所得结果为P
简介:【摘要】目的:比较肾结石患者行输尿管软镜钬激光碎石术时粉末法和碎块法的临床疗效及安全性。方法:选取2020年7月至2021年7月本院收治的80例肾结石患者为研究对象。根据不同治疗方案以1:1的比例分为对照组40例和试验组40例。对照组行输尿管软镜钬激光碎石术后实施粉末法治疗,试验组实施输尿管软镜钬激光碎石术后采取碎块法治疗。比较两组术后1个月结石清除率、临床指标以及术后并发症发生率。结果:对比术后1个月时结石清除率,试验组高于对照组P<0.05。比较两组临床指标,试验组手术时间长于对照组P<0.05,两组住院时间无统计学差异P>0.05。比较两组并发症发生率,统计学无意义P>0.05。结论:肾结石患者采取输尿管软镜钬激光碎石术治疗时,碎块法的近期结石清除率更高,虽手术时间延长但并未明显增加并发症发生风险,避免后期结石残留问题,更具有应用价值。
简介:摘要目的对于人体血浆中乙型肝炎病毒表面抗体效价的检测,分别采用放射免疫法、酶联免疫法,并对两种方法的检测效果进行比较。方法研究对象为来自国家临检中心乙肝表面抗体质控品2份,来自中国生物制品检定所提供的线性参比品的国家标准品3份。分别采用放射免疫法、酶联免疫法对其血浆中乙型肝炎病毒表面抗体效价进行检测,并对两种方法的检测效果进行比较。结果对于中国生物制品检定所提供的3份参比品、国家临检中心2份质控品乙肝表面抗体效价的检测,分别采用放射免疫法、酶联免疫法的检测效果无明显差异,P>0.05,差异无统计学意义,样本浓度值相关性良好,相关系数r均大于0.95;对于1-400号高抗血浆、401-800号低抗血浆、801-1000号普通血浆乙肝表面抗体效价的检测,分别采用放射免疫法、酶联免疫法的检测效果无明显差异,P>0.05,差异无统计学意义,样本浓度值相关性良好,相关系数r均大于0.95。结论对于人体血浆中乙型肝炎病毒表面抗体效价的检测,采用酶联免疫法不但检验成本低、操作简单快捷,而且特异性强、准确度高,对血液制品行业乙免原料血浆乙型肝炎病毒表面抗体效价的筛查具有重要的意义,非常值得推广和应用。?