简介：摘要目的观察分析健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果。方法选取本院（在2017年3月-2018年4月）收治的120例盆腔炎住院患者，按照不同护理干预方法分为实验组（应用常规护理干预联合健康教育护理干预方法）和对照组（应用常规护理干预方法），每组均为60例。采用统计学分析两组盆腔炎住院患者的基础知识知晓率、坚持配合治疗依从率、护理总满意率。结果实验组盆腔炎住院患者的基础知识知晓率、坚持配合治疗依从率、护理总满意率显著高于对照组（P<0.05）。结论健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果颇为理想。

简介：摘要目的社区居民健康档案信息化管理现状分析及改善措施。方法通过文献调查分析了我国社区居民健康档案信息化管理现状，并提出对应措施。结果社区居民健康档案信息化管理现状为宣传不到位，居民健康档案意识低，管理标准不同，信息采集不及时，健康档案利用率低。结论为全面掌控人民的健康状态及发展趋势，应采取加强宣传教育，提高居民积极性，规范居民健康档案信息化标准，建设专业信息化管理团队等措施，加快社区卫生体制的改革。

简介：摘要目的；研究健康教育在社区卫生服务中的重要作用。方法；通过对社区居民进行多种形式的健康教育，建立对参与健康教育的居民健康情况进行长期跟踪，并作出评价。结果；健康教育有效的使得社区居民增长健康知识，改善不良生活习惯，增强体制，降低社区居民发病率。结论在社区卫生服务中开展社区居民健康教育活动，有利于提高居民对健康生活方式的认识，降低慢性病的发病率。

简介：摘要目的研究行为干预和健康教育在2型糖尿病患者中的实施效果。方法将45例2型糖尿病患者视为研究对象，在治疗期间对患者进行健康教育，并对患者进行行为干预，将患者护理干预前和护理干预后的血糖水平、自我管理能力进行对比。结果经过护理干预，患者的自我管理能力水平明显高于护理干预前，P＜0.05；护理干预后患者的糖化血红蛋白、餐后2小时血糖、空腹血糖水平均低于护理干预前，P＜0.05，前后差异均具有统计学意义。结论在2型糖尿病患者治疗期间对其进行健康教育以及行为干预有利于强化患者的自我管理能力，也有利于降低患者的血糖，应用价值较高。

简介：摘要目的分析健康体检路径在体检中心优质护理服务中的临床应用效果。方法选取本院近年来行常规体检的人员共286例，其中观察组146例，采取健康体检路径，对照组140例，采取常规的体检方法，对比两组体检效率及护理质量情况。结果两组体检人员的体检效率差异有统计学意义（P＜0.05），观察组效率明显高于对照组。两组体检人员对护理质量评分的差异有统计学意义（P＜0.05），观察组在满意度、护理技术、服务态度方面明显优于对照组。结论在临床应用中使用健康体检路径能有效提高体检效率，且显著提升了体检中心的优质护理服务水平及体检者对医护人员的满意度，是一种科学、有效值得推广普及的体检模式。

简介：摘要目的观察分析牙种植修复在慢性牙周炎患者与牙周健康者中的临床效果。方法选择我院2017年2月至2018年2月收治的慢性牙周炎患者52例作为观察者，选择以同期收治的牙周健康者52例作为对照组，两组均进行牙种植修复，对患者随访5年，比较两组种植修复6个月、1年、3年、5年种植成功率，种植修复1年、3年牙槽骨吸收情况。结果两组6个月及1年种植成功率比较，差异无统计学意义（P>0.05）；观察组3年及5年种植成功率显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；对照组1年、3年牙槽骨吸收显著多于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论牙种植修复在慢性牙周炎患者与牙周健康者中的近期疗效相似，但从远期疗效看，牙周健康者效果更好，因为慢性牙周炎患者可出现骨吸收增加现象。

简介：摘要目的探究健康教育临床护理路径在糖尿病患者护理中的应用。方法选取我单位前一阶段收治的108例糖尿病患者作为研究对象，按照随机性原则将上述108例糖尿病患者分为观察组和对照组两组，每组各54例患者。使对照组54例糖尿病患者按照常规糖尿病护理方法进行护理，对观察组的54例糖尿病患者在常规糖尿病护理方法的基础上采取健康教育临床护理路径进行护理工作，在护理结束后对对照组和观察组患者的各方面情况进行对比。观察指标为患者健康知识了解情况、生活行为习惯、对护理工作满意程度以及自身身体情况等，以上数据资料差异均无统计学意义。结果在对对照组和观察组108例糖尿病患者采取了不同的临床护理方式后，显示观察组患者在各方面情况中都明显优于对照组患者，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育临床护理路径对于糖尿病患者的护理工作有着积极的作用，值得推广应用和进行继续研究。

简介：摘要目的探讨优质护理服务在健康体检中的应用效果分析。方法本研究选取2016年5月至2017年4月的400例受检者进行健康体检，实施计算机式随机分组为观察组和对照组，两组受检者分别为200例，对照组给予常规体检方法体检，观察组在对照组基础上给予优质护理服务，对比分析两组受检者的体检时间、护理满意度，体检认知度。结果观察组的体检时间、护理满意度，体检认知度明显优于对照组，且具有统计学意义（P<0.05）。结论在健康体检中给予优质护理服务可提高护理满意度，体检认知度，缩短体检时间。

简介：摘要目的研究分析2型糖尿病患者实施不同健康教育的临床效果。方法采用数字随机法将2016年8月-2017年10月收治的2型糖尿病的患者180例分成两组，对照组实施说教式健康教育，观察组患者实施强化型健康教育，比比较两组患者开展健康教育前后各项疾病相关知识掌握评分变化，以及两组患者临床指标各项指标变化统计。结果开展健康教育活动后，两组患者血糖、血脂等指标较开展活动前有明显差异；两组患者疾病相关知识掌握评分较开展前均有不同程度的改善，组间比较有差异，P<0.05，有统计学意义。结论2型糖尿病患者开展健康教育对患者的病情，疾病知识掌握情况都有较好的改善作用，而强化性健康教育的实施，患者的各项改善较说教式健康教育患者的血糖、血脂控制情况更好，疾病相关知识掌握更好，利于患者治疗依从性提高，值得临床推广。

简介：摘要目的分析健康教育护理干预在急性阑尾炎护理中的应用效果。方法选取2017年的2月~2018的2月在我院接受治疗的95例阑尾炎病患，分别纳入研究组和常规组，常规组予以常规护理，研究组实施健康教育护理干预，对比护理效果。结果研究组与常规组相比知识知晓率以及治疗配合度均更高，两组对比差异具有统计学意义，P＜0.05。结论急性阑尾炎护理中应用健康教育护理干预，能提高患者的认知、配合度以及依从性。

简介：摘要目的探讨颈肩腰腿痛保守治疗应用健康教育临床护理路径的临床分析效果。方法将2017年1月至2018年1月本院的120例颈肩腰腿痛患者纳入研究，查随机表按照患者的入院先后顺序随机分为对照组和实验组，每组60例，给予对照组患者进行常规护理干预，实验组患者开展健康教育临床护理路径干预，分别研究两组患者的护理满意度、疾病知识及健康知识的掌握率以及疼痛评分。结果相对于对照组，实验组患者的护理满意度、疾病知识及健康知识的掌握率更高，疼痛评分更低，P<0.05。结论颈肩腰腿痛保守治疗时开展健康教育临床护理路径干预，可提升患者的护理满意度，改善疾病知识掌握情况和健康知识的掌握率，缓解疼痛，值得采纳。

简介：摘要目的分析健康教育用于老年骨质疏松性髋部骨折护理中的临床效果。方法将2016年2月-2017年2月84例老年骨质疏松性髋部骨折患者根据就诊编号随机分两组，分别为对照组42例、健康教育组42例。对照组实施普通护理，健康教育组增加健康教育。比较两组护理满意度；骨质疏松发生机制、每天补钙量、运动锻炼方法认知度、住院时间；干预前后患者生活质量。结果健康教育组护理满意度高于对照组，P＜0.05；健康教育组骨质疏松发生机制、每天补钙量、运动锻炼方法认知度高于对照组，住院时间短于对照组，P＜0.05；干预前两组生活质量相近，P＞0.05；干预后健康教育组生活质量优于对照组，P＜0.05。结论健康教育用于老年骨质疏松性髋部骨折护理中的临床效果确切，可提高患者疾病认知，掌握相关知识，提高补钙和锻炼依从性，对改善生活质量有利，患者满意度高。

简介：摘要目的探讨健康教育在慢性支气管炎患者护理中的应用价值。方法选取我院呼吸内科2014年5月至2016年5月收治的慢性支气管炎患者80例，依据治疗方法将这些患者分为常规护理组（n=40）和常规护理联合健康教育组（健康教育组，n=40）两组，对两组患者的支气管症状改善效果、并发症发生情况及复发情况进行统计分析。结果健康教育组患者的支气管症状改善的总有效率92.5%（37/40）显著高于常规护理组75.0%（30/40）（P<0.05），阻塞性肺气肿、肺动脉高压、肺源性心脏病发生率及复发率17.5%（7/40）、10.0%（4/40）、7.5%（3/40）、35.0%（14/40）均显著低于常规护理组35.0%（14/40）、30.0%（12/40）、42.5%（17/40）、67.5%（27/40）（P<0.05）。结论健康教育在慢性支气管炎患者护理中具有较高的应用价值，值得在临床推广使用。

简介：摘要慢性心力衰竭作为一种慢性疾病，容易对患者的健康状况造成严重的影响。为了提高慢性心力衰竭患者的健康水平，保证慢性心力衰竭患者的生命安全，必须要及时采取相应的措施加以治疗。本文从当前业界对慢性心力衰竭的研究现状出发，对慢性心力衰竭的诊治、自我护理、健康教育等内容的研究进行了分析，形成了对慢性心力衰竭疾病及其研究近况的全面认识与了解。

简介：摘要目的探讨对老年急性阑尾炎患者给予健康教育护理干预的临床效果。方法抽取于2017年2月~2018年3月到我院接受治疗的80例老年阑尾炎患者作为本次试验的研究对象，按照所采取的护理措施不同分为研究组和参照组。参照组给予传统的护理指导，研究组给予健康教育护理干预，观察并对比研两组患者的护理满意度以及疼痛评分。结果研究组的护理满意度39例（97.50%）明显高于参照组31例（77.50%），研究组的疼痛评分（7.8±1.2）分显著低于对照组（13.6±2.1）分，P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对老年急性阑尾炎患者给予健康教育护理干预，能够缓解患者的疼痛感受，利于提高护理满意度。

简介：摘要目的分析健康教育对社区高血压患者血压与生存质量的作用。方法2017年3月～4月，医院门诊收治的建档的高血压患者160例，随机分组。观察组、对照组各80例，分别采用综合健康教育、门诊治疗随访健康教育，6个月后对比血压水平以及生活质量。结果观察组退出2例，对照组5例。6个月后，观察组与对照组收缩压、舒张压低于干预前，观察组低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。6个月后，观察组生活质量高于干预前、对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论强化健康教育可以提升社区高血压患者血压控制效果，以及患者生存质量。

简介：目的：调查慢性阻塞性肺疾病患者心理健康状况。方法：采用90项症状调查量表、抑郁、焦虑自评量表对50例慢性阻塞性肺疾病患者进行测试并与50例健康人对照。结果：病例组在总分、躯体化强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐惧、其他因子分及抑郁、焦虑量表分均高于对照组（P〈0.05-0.01）。结论：慢性阻塞性肺疾病患者心理健康状况较差。

简介：摘要目的探讨儿童手足口病的护理措施及健康教育的重要性。方法2014年5月至2016年1月收治的95例手足口病患者随机分为对照组和研究组。对照组采用常规护理方法（1）。医院严格按照病区感染预防和消毒规定进行操作。比较儿童手足口病的护理效果和预后。结果采取有效的护理方法后，护理效果明显优于对照组，有效缩短了康复时间，减轻了患儿及其家属的恐惧和焦虑。医院严格执行感染预防和消毒措施，未发生感染（2）。结论科学合理的预防教育和积极的护理措施能有效提高儿童临床治疗效果（3）。严格的预防和消毒措施及防控措施可以有效防止手足口病的扩散。

简介：摘要目的分析在老年急性阑尾炎患者的临床护理工作中，健康教育的实际应用效果。方法选择我院在2016年10月至2018年4月收治的82例老年急性阑尾炎患者进行观察，将其随机均匀分成对照组及观察组，对照组患者接受常规护理干预，观察组患者则在上述基础上同时接受健康教育，对比两组患者的并发症发生情况以及护理工作满意度。结果观察组患者的并发症发生例数少于对照组，且患者的护理满意度高于对照组，相关数据对比后存在明显意义（P＜0.05）。结论对于患有急性阑尾炎的老年患者而言，健康教育的应用效果较好，该方案值得推广。

简介：摘要目的探讨中医护理联合健康宣教对慢性盆腔炎患者康复的影响。方法以我院2015年1月-2017年1月收治的116例慢性盆腔炎患者作为观察研究对象，根据护理方法分为仅进行健康宣教的对照组（n=58），以及中医护理联合健康宣教的观察组（n=58），对比分析两组患者的症状消退时间、护理总有效率、半年复发率以及患者满意度。结果（1）观察组患者干预后症状消失时间（11.8±4.7）d和复发率（3.45%）均低于对照组，差异均具有统计学意义（P<0.05）；（2）经统计分析，观察组患者治疗总有效率和患者满意度高达96.55%和98.28%，比对照组的72.41%和77.59%高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论中医护理联合健康宣教有利于慢性盆腔炎患者的康复，提高患者满意度，值得临床推广。