简介：摘要：随着医疗行业的迅速发展，医护人才的需求不断增加。皮肤科住院医生培养的水平决定了皮肤科医生将来独立进行临床工作的能力。作为皮肤科住院医生，既需要熟练掌握临床知识及操作技能，还需要有自学能力、批判性思维和科研思维，以提高综合解决临床问题的能力。皮肤科住院医生的培养过程是一个临床实践过程，而不是传统的书本式教学。另外，皮肤科是一个以形态学为主的学科，疾病达3000多种，病种繁杂且形态多样，同一疾病在不同患者身上的表现千变万化，不同皮肤病也可出现相同表现，同一患者不同时期疾病的临床表现也可能差异很大，因此非常强调住院医生对疾病和皮损的认识和鉴别能力。除了住院医生本身刻苦学习之外，作为带教老师，往往是住院医生进入皮肤科学习的第一个老师，是非常重要的领路人，小到具体的用药细节，大到疑难疾病的诊疗思路等，都潜移默化住院医生的成长速度和专业水平。

简介：

简介：【摘要】 目的探讨通过基层医疗机构手卫生感控文化建设对提高医务人员手卫生依从性的影响。方法：通过调查我院2021年1-6月份医务人员手卫生依从性、正确率、手消毒剂的使用量为对照组，2021年8-2022年1月份医务人员手卫生依从性、正确性、手消毒剂使用量为干预组，对比干预前后两组手卫生依从性、正确率、手消毒剂使用量。结果 实施手卫生感控文化建设后，手卫生依从性51.0% 提高到80%，手卫生正确性从65.0% 提高到90.0%，手消毒剂的使用量从1.2ml/床日提高到2.3ml/床日；差异有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论 通过开展医疗机构手卫生感控文化建设，能够有效提高医务人员手卫生依从性及正确率。

简介：摘要：目的是研究多文化护理和手术系统护士能力增强对手术室患者负面情绪的影响。2019年12月对照组82名患者在我院手术室接受治疗，2020年6月对照组87名患者接受治疗；对照组提供定期护理，该组在常规护理的基础上提供多文化护理压力和抑郁的强度低于对照组（P

简介：目的探讨提高糖尿病患者对相关知识掌握的方法，使他们具备相应的自我护理技术，从而达到控制和降低血糖、减少并发症的目的。方法将160例Ⅱ型糖尿病患者分为8组，每组为20人，实施小班化健康教育，结合编制幻灯，重点讲解饮食控制、血糖监测仪及胰岛素笔应用，并积极开展课后讨论与答疑。采用试卷考核，评估患者对相关知识的掌握程度；同时比较具有不同文化背景的糖尿病患者对糖尿病知识的理解程度的异同，数据用SAS软件处理。结果所有患者对相关知识的掌握有所提高；不同文化背景对糖尿病知识的认知度有影响，文化程度高的患者较文化程度低的对糖尿病知识掌握较好，差异具有显著性(P<0．05)。结论小班化健康教育能提高糖尿病患者对相关知识的掌握程度；对不同文化背景的糖尿病患者需采用不同的方法提高其认知度。

简介：摘要：随着医疗技术的不断发展，护士队伍在医疗护理工作中扮演着越来越重要的角色。然而，护士队伍的工作积极性却受到诸多因素的影响，其中护士队伍文化建设是其中一个不可忽视的因素。本文旨在探讨护士队伍文化建设对医疗护理工作积极性的影响，并分析其机制，为提升护士队伍的工作积极性提供理论支持和实践指导。

简介：【摘要】目的：探讨基于“慎独文化”视域下的协同心理护理程序在肿瘤化疗病人护理中的应用效果。方法：选取2023年1月~2024年1月我院进行肿瘤化疗的110例患者为研究对象，平均分为研究组和对照组各55例。对照组接受常规护理，研究组在常规基础上开展协同心理护理，比较两组患者心理状况改善情况、干预后的生活质量。结果：干预前两组患者的HAMA评分和HAMD评分差异无统计学意义（p>0.05）；干预后，研究组患者的HAMA评分和HAMD评分明显低于对照组，组间差异明显有统计学意义（p<0.05）。干预后，研究组患者的心理健康、身体健康、物质生活、社会关系四个维度的评分明显高于对照组，组间差异明显有统计学意义（p<0.05）。结论：基于“慎独文化”视域下的协同心理护理程序可有效改善患者的心理状况，从而有效改善患者生活质量，值得医护人员今后在肿瘤化疗患者的护理工作中推广借鉴。

简介：【摘要】目的：探讨基于“慎独文化”视域下的协同心理护理程序在肿瘤化疗病人护理中的应用效果。方法：选取2023年1月~2024年1月我院进行肿瘤化疗的110例患者为研究对象，平均分为研究组和对照组各55例。对照组接受常规护理，研究组在常规基础上开展协同心理护理，比较两组患者心理状况改善情况、干预后的生活质量。结果：干预前两组患者的HAMA评分和HAMD评分差异无统计学意义（p>0.05）；干预后，研究组患者的HAMA评分和HAMD评分明显低于对照组，组间差异明显有统计学意义（p<0.05）。干预后，研究组患者的心理健康、身体健康、物质生活、社会关系四个维度的评分明显高于对照组，组间差异明显有统计学意义（p<0.05）。结论：基于“慎独文化”视域下的协同心理护理程序可有效改善患者的心理状况，从而有效改善患者生活质量，值得医护人员今后在肿瘤化疗患者的护理工作中推广借鉴。