简介:摘要 : 目的 就如何把首次献血者发展为固定献血者进行探讨。以近五年来本血站的献血者以及献血资料为研究对象。 当今, 临床用血 100% 来自无偿献血。 怎样使无偿献血的工作持续,稳定,健康的进行,更大的发挥血液资源的用途,保证临床用血的需求和安全,是我们血站工作中关键的任务。 要想更好的完成任务,重中之重是发展固定献血人群。方法 采取广告,面对面交流以及电话回访等方式。结果 血站工作人员的优质服务以及自身形象都会对发展固定献血者产生重要影响。结论 善于运用沟通和交流的技巧,让献血者有一个愉快的经历,有利于使首次献血者发展为固定献血者,从而扩大和巩固献血队伍。
简介:摘要:目的:分析某军队中小型医院推进护理工作高质量发展存在主要问题,探讨改进方法。方法:结合医院实际情况,利用构建“四个要素”人才梯队培养体系、推进“四个方向”护理质量内涵建设、拓展“两个维度”优质护理服务活动,推进护理工作。结论:通过“定岗定编、核心能力、激励机制、人文关怀”四个要素、“夯实基础训练、强化专科训练、加强质量管理、扎实备战练兵”四个方向、“深化礼仪服务、建强智慧服务” 两个维度有效构建人才梯队,提高护理内涵质量,护理队伍团队凝聚力得到提升,护理工作质量明显提高。
简介:静脉输液发展迅速,同时风险也客观存在。培养高质量的静脉输液专职护士,能大大提高输液护理的质量和内涵。本文对美国较成熟的输液专职护士形成、资质界定、培训与继续教育、角色定位、工作内容、职责和工作效果评价等现状进行总结,并思考对我国输液护理的引导和启迪作用。认为应积极学习美国的输液护理知识,引进先进理念和技能,并与国情相结合,培养输液培训的师资,确定输液培训的对象,举行多种形式的新技术普及教育活动,编写输液专用教材,建立静脉输液专职护士队伍,成立法律认可的资格认定委员会,对静脉输液专职护士进行资格认证和再认证,并根据我国国情制定统一的静脉护理实践标准和规范制度。
简介:随着护理学科自身的迅速发展和人类健康需求领域的不断扩大,护理学科的重要性和独立性日益得到更广泛的认同.2011年3月,国务院学位办颁布了新的学科目录设置,认定护理学为一级学科,这一举措为护理学科提供了新的发展契机,同时也带来了新的挑战.由于护理学硕士研究生培养长期从属于临床医学硕士研究生的培养模式,因此未能充分体现护理专业的本质内涵与特色.在学科定位调整之后,如何建立与一级学科定位相匹配的护理学硕士研究生培养模式,成为我国高等护理教育界探讨的热点问题.本文对我国护理学硕士研究生培养模式的起源、现状及存在的主要问题进行梳理,旨在为完善硕士研究生培养模式提供参考.
简介:摘要:中医护理学是中医学的重要组成部分,具有独特的理论体系和护理技术。中医护理技术包括针刺、艾灸、刮痧、拔罐、穴位按摩、耳穴贴压、中药热熨敷等,疗效确切、群众易于接受,为民群众的健康和卫生保健事业做出巨大的贡献。2016年,国务院印发《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》提出,要切实提高中医医疗服务能力,大力发展中医非药物疗法,充分发挥其在常见病、多发病和慢性病防治中的独特作用。2022年,国家卫生健康委员会印发《全国护理事业发展规划(2021-2025年)》要求:健全完善中医护理常规、方案和技术操作标准。积极开展辨证实施护理和中医特色专科护理,持续提升中医护理服务质量。因此,深化中医护理技术服务内涵,做实做深中医辨证实施护理,成为中医护理人员普遍关注的重要问题。基于此,本篇文章对新医改形势下中医护理专业化管理与发展进行研究,以供参考。
简介:【摘要】目的:对儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响展开全面分析与比较。方法:选取我院2021年9月-2023年9月期间,在我院接受健康体检的80例儿童,将全部研究对象细致分为对照组与观察组,确保各组儿童人数为40例。对照组则采用常规儿童保健干预形式,观察组则以此为基础,实行早期综合发展指导干预,对比两组儿童的智力行为发育情况、体格发育情况。结果:观察组儿童的智力发育情况明显更佳,优于对照组(p<0.05)。结论:在儿童保健中,实行早期综合发展指导干预的方式,有助于促进儿童的体格发育与智力行为发育,实现儿童全面发展目标,建议临床实践推广应用。
简介:摘要:目的:分析新技术在骨科手术室中的应用及发展前景,探讨其对手术效果和医疗质量的影响。方法:通过对比法,比较传统手术和新技术在骨科手术中的应用情况,包括手术过程、术后恢复情况、并发症发生率等方面的差异。同时,收集相关文献资料,对新技术在骨科手术中的应用进行综合分析。结果:新技术在骨科手术室中的应用已经取得了显著的进展,例如3D打印技术、机器人辅助手术等,这些技术可以提高手术精准度、减少手术创伤,同时还能够加快术后康复速度。与传统手术相比,新技术在骨科手术中的应用能够有效降低手术风险,提高手术成功率,并且有望进一步改善患者的治疗效果。结论:新技术在骨科手术室中的应用具有广阔的发展前景,将对骨科手术领域产生深远影响。未来,随着科技的不断进步和创新,新技术将会更加普及和应用,为患者提供更安全、更有效的治疗方案,促进骨科手术质量的不断提升。
简介:目的运用发展性教学方式培养护生的自主学习能力。方法以我校2004届选修《护理教育学》课程的57名护理本科生为实验组,在该课程中改革教学方法和手段,采用启发式、研究性教学方法;2003届选修《护理教育学》课程55名护理本科生为对照组,采用传统的教学方法。在课程结束时采用自主学习能力量表评价护生自主学习的能力。结果2004届与2003届护理本科生自主学习能力总分差异具有统计学意义(P〈0.01),2004届护生较2003届护生自主学习能力强,在其3个维度上除自我管理能力没有差别外,2004届护生信息能力、学习合作能力均优于2003届护生(P〈0.01)。结论运用发展性教学方式改革教学方法有助于提高护生的自主学习能力。