简介:【摘要】目的:研究分析急性脑梗死患者进行康复治疗方案的有效性。方法:选择我院2016年1月到2017年12月间收治的急性脑梗死患者80例为研究对象,按照随机数字表法对患者进行随机分组,分为对照组(n=40)和观察组(n=40)。患者在入院后均进行常规抗脑梗死治疗,对照组病情稳定2周后开始康复治疗,观察组患者在病情稳定1周后开始康复治疗。采用Barthel评分法、FMA评分量表和NIHSS评分量表对两组患者治疗前后的生活质量、肢体功能以及神经功能缺损情况进行评价。结果:治疗后,观察组的Barthel评分、FMA评分均高于对照组,NIHSS评分低于对照组,差异均有统计学意义(P
简介:目的:探讨小脑顶核电刺激联合系统康复锻炼治疗小儿脑瘫的临床效果。方法选取2013年12月—2015年1月于该院入院诊治的脑瘫患儿共87例进行研究,随机原则分为研究组(n=44例)和对照组(n=43例),对照组实施系统康复锻炼治疗、研究组加用小脑顶核电刺激治疗。比较两组患者治疗前后发育商变化情况、运动发育指数,并评定临床疗效。结果研究组治疗后发育商较治疗前、对照组均明显升高(P<0.05);治疗后1个月,研究组的运动发育指数评分较治疗前升高(P<0.05),治疗后3、6个月,两组患者的运动发育指数评分均较治疗前明显升高(P<0.05),且研究组各时点运动发育指数评分较对照组更高(P<0.05);研究组与对照组总有效率分别为95.45%和79.07%,研究组高于对照组(P<0.05)。结论对临床中脑瘫患儿实施小脑顶核电刺激联合系统康复锻炼治疗,运动功能明显改善,发育水平提高,效果显著,值得推广。
简介:摘要:目的:探析肺结核采取呼吸运动康复护理对其临床效果的相关影响。方法:以2019年3月至2020年8月为研究区间,以此区间结核病房接治的肺结核患者为探究对象,共纳入病例56例,以奇偶法分组,可分为对照组(n=28)和研究组(n=28),对照组施以常规护理,基于此前提,研究组采取呼吸运动康复护理,总结两组疗效。结果:研究组病灶吸收率、痰液转阴率与对照组比明显升高P<0.05;研究组肺功能(FEV1、FEV1/FVC)较对照组显著改善P<0.05。结论:肺结核采取呼吸运动康复护理可大幅度提高临床疗效,加速病灶吸收,促进肺功能恢复,应用可行性强,值得借鉴。
简介:摘要目的 对前交叉韧带重建术后功能障碍患者治疗过程中以提高膝关节活动度与功能、缓解其疼痛感为目的,探究采用运动疗法的有效性、实施性。方法 文章研究时限:2022年5月到2023年9月,研究对象:45例前交叉韧带重建术后功能障碍患者,均选自我院电子病历系统,在本次研究的过程中,整合分析治疗前后患者各期间疼痛指数评分、膝关节活动度评分、膝关节功能评分,且借助于统计学工具对数据进行检验、分析。结果 实施运动疗法后,观其有效性尤为突出,患者机体疼痛感明显缓解,且膝关节活动度与功能均有明显改善,同时随着治疗周期的延长,效果更为明显,各数据间体现统计含义,P值均<0.05。结论 针对前交叉韧带重建术后功能障碍患者,临床选用运动疗法,其疗效显著且安全性有保障,对患者机体疼痛感的缓解、膝关节活动度与功能的改善均有一定的促进作用,且与患者的后期恢复有着重要的影响意义。
简介:【摘要】目的:综合分析维生素AD在运动发育迟缓患儿康复治疗中的作用。方法:本次研究的主要对象为:运动发育迟缓患儿(共80例,病例选取时间开始于2020年10月,截止时间为2021年10月)。按照治疗方法的不同命名为两组(每组均为40例),一组为对照组(在康复训练基础上应用维生素D治疗方法),一组为实验组(在康复训练基础上应用维生素AD治疗方法)。采用统计学分析2组运动发育迟缓患儿治疗前后临床有关指标(维生素A含量、免疫球蛋白A水平、25羟维生素D水平、运动功能评分)。结果:治疗前,2组临床有关指标比较无差异,P>0.05;治疗后,与对照组比较,实验组维生素A含量、免疫球蛋白A水平、25羟维生素D水平、运动功能评分明显更高,P<0.05。结论:维生素AD在运动发育迟缓患儿康复治疗中的作用显著。
简介:【摘要】目的:观察分析运动疗法治疗前交叉韧带重建术后功能障碍的康复效果。方法:选择2021年1月-2022年1月在我院接受治疗的前交叉韧带重建术后功能障碍患者54例做为研究目标,所有患者均进行运动疗法治疗,观察治疗前、治疗后二周、治疗后四周、治疗后八周患者疼痛指数评分(VAS)、膝关节活动度评分(ROM)、膝关节功能评分(Lysholm)。结果:治疗后患者各各时间点的膝关节活动度评分(ROM)、疼痛指数评分(VAS)、膝关节功能评分(Lysholm)均优于治疗前(P<0.05),差异存在统计学意义。结论:运动疗法治疗前交叉韧带重建术后功能障碍疗效确切,可提高患者膝关节功能,改善膝关节活动度,降低患者疼痛。
简介:【摘要】目的:临床带教工作是课堂教与学的继续,是培养医护专业人才的重要组成部分和关键环节,现探讨双导师带教教学在康复治疗技术专业临床实习阶段的应用效果。方法:选取2021年6月-2022年6月期间在我院康复医学科进行实习的学生作为本次教学的研究对象,共计20人,评估两组实习学生经过不同方案教学的理论和实践操作考试成绩。结果:研究教学组的学生无论是理论成绩还是实践操作成绩都远远高于传统教学组,P<0.05说明存在对比意义。结论:双导师带教教学应用于康复医学科,能在短时间内能够更好地进行康复治疗理论知识的学习及实践操作的提升,是一种非常科学有效的实习生带教方式。