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  • 简介:摘要:在轨道交通工程里,联络通道的施工质量与效率对整体工程的影响深远。传统的联络通道施工方法,在富水地层等复杂地质条件下施工风险较大,同时施工进度相对较慢,难以满足日益紧张的城市轨道交通建设工期要求。而机械法施工采用先进的机械设备,如盾构机、顶管机等,通过机械化作业实现对土体的开挖、推进以及管片拼装等工序,能够有效应对复杂地质条件,保障施工安全,提高施工效率与质量。

  • 标签: 轨道交通 联络通道 机械法
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  • 简介:【摘要】目的:探讨CSSD实习护生教。方法:以我科2021年和2022年教的45名护生为例,探讨传统带教方法和改进后的教方法的出科考核成绩。结果:传统带教方法45名护生出科考核理论和操作成绩均在80分左右 ,改进后的教方法出科考核理论和操作成绩在90分以上。结论:改进后的教方法45名护生考核成绩全部达到优级标准。

  • 标签: CSSD 实习护生 带教
  • 简介:摘要:国企党群团工作是推动国企发展和党建工作的重要组成部分。然而,随着市场经济的深入发展和企业内外环境的变化,传统的群团工作方式方法已经不能完全适应新形势下的需求。因此,需要进行新的探索和尝试,以提升党群团工作的效果和质量。基于此,本篇文章对国企党群团工作新探索进行研究,以供参考。

  • 标签: 国企 党带群团工作 新探索
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  • 简介:摘要:水池防开裂模养护措施是确保混凝土结构长期稳定性的关键技术。本文探讨了在不同环境条件下,如何通过优化养护方法来减少水池混凝土的开裂风险。重点分析了模养护的优势,包括其对温度和湿度控制的有效性,以及如何通过合理的养护周期和材料选择来提高水池的使用寿命和安全性。

  • 标签: 大型水池防渗 防开裂施工措施
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  • 简介:摘要:随着护理学科的不断发展,护士规范化培训已经成为一种趋势,如何提高规范化培训护士的能力尤为重要。本研究总结医院现有的规培护士现有的教方法,与各位护理同仁进行分享,旨在提高规范化护士培训教育水平。

  • 标签: 规培护士 带教 现状研究
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  • 简介:摘要:护理实习生实习期是将理论教学融入实际操作的阶段,同样标志着从学术理解到专业技能形成的转变。但是,鉴于护理学的持续进步,实习经历已超越单纯的技术和知识习得,成为塑造学生全面素质的关键环节,包括德育、智育和美育等方面。因此,严格的临床指导规范显得非常关键。本文将重点探讨肿瘤科临床教学的经验,现将其详细进行报道。

  • 标签: 肿瘤科 护理 操作技能 体会
  • 简介:摘要:在工业生产中,电厂管道阀门的泄漏问题不仅影响生产效率,还可能导致环境污染和安全隐患。因此,电厂管道压堵漏技术成为了确保设备安全运行的重要手段。本文旨在探讨电厂管道阀门泄漏的常见形式及其原因,介绍压堵漏的原理及其优势,并详细阐述针对不同漏点的压堵漏方法。通过这些技术探讨,旨在为现场工程师提供实用的解决方案,以提高管道系统的可靠性和安全性。

  • 标签: 管道 带压堵漏
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  • 作者: 崔伟华
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  • 创建时间:2024-12-07
  • 出处:《油气论坛》2024年19期
  • 机构:中国石油天然气股份有限公司哈尔滨石化分公司,黑龙江省,哈尔滨市,150056,
  • 简介:摘要:在石油、化工、天然气等工业领域,管道系统的安全稳定运行是确保生产连续性和安全性的关键。然而,由于介质的腐蚀性、操作压力的变化、材料老化以及人为因素等多种原因,管道泄漏事件时有发生。这些泄漏不仅会导致资源的浪费,还可能引发环境污染、火灾甚至爆炸等严重后果,对企业的生产和员工的生命安全构成巨大威胁。为了应对这一挑战,管道压堵漏焊接技术应运而生。

  • 标签: 管道带压 堵漏 焊接
  • 简介:摘要:本文详细阐述了工业管道压维修技术的重要性、常见类型、操作要点等。压维修技术能够在不停止管道运行的情况下处理泄漏等问题,有效减少生产中断时间和经济损失。通过对各种压维修技术如压堵漏、压焊接、压更换部件等的深入分析,为工业管道的维护与维修提供了全面的技术参考,有助于相关技术人员更好地掌握和应用这些技术,确保工业管道系统的安全稳定运行。

  • 标签: 工业管道 带压维修技术 应用
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  • 简介:【摘要】目的:分析教学查房工作坊在临床护理教师资教能力培养中的应用效果。方法:选择2023年1月-2023年12月期间参与教师教能力培养的临床教教师60人,采取随机数字表法分成对照组及观察组,各30人,对照组采取常规培养方式,观察组采取常规培养方式联合教学查房工作坊,比较两组临床教学查房满意度、临床教学查房考核成绩的差异。结果:观察组对教学方式各项满意度评分、教能力各项评分均高于对照组(P<0.05)。结论:采取教学查房工作坊方法,可有效提升临床护理教师资教能力。

  • 标签: 教学查房 工作坊 临床护理师资 带教能力培养
  • 简介:[摘要]:目的:探讨责任制教在重症监护室实习护生教中的应用。方法:选取我院2021年1月至2022年6月重症监护室实习护生40名究对象,按照实习时间段分为研究组和对照组,每组20人。对照组采用钢轨教学模式,研究组采用责任制教模式,比较两组学员基本技能掌握程度、沟通能力和团队合作、问题解决能力及教满意度。结果:研究组基本技能掌握程度、沟通能力和团队合作、问题解决能力及教满意度评分均优于对照组,P<0.05差异具有统计学意义。结论:责任制教能够有效提高护生的临床实践能力,增强问题解决能力的同时提升团队意识、提高教满意度。

  • 标签: []责任制带教 重症监护室 实习护生 护理教育 主动学习