简介:摘要幼儿园探索型主题活动是聆听童声,透视童真,让幼儿的“100种语言”尽兴地表达、表现,让幼儿智慧的潜能充分地展示、展现的活动。它既顺应和满足了不同幼儿的发展需要,又将幼儿的发展纳入有目的、有计划的教育轨道,让每一位幼儿的学习兴趣得以激发,各种潜能得以开发。每一个儿童各不相同,他们都有自己独特的个性和不同的认知发展水平,真正让孩子自己行动起来,不失时机的让幼儿通过亲身体验,认识道理,接触世界的各项活动,使其思维能力,独立解决问题的能力得到充分的展示和发挥。
简介:摘要幼儿园课程模式有两种最基本的状态,即分科课程和综合课程,这两种课程模式都各有自己的利弊,特别近几年来综合教育或整合课程我们听的比较多,于是如何灵活运用课程,是进行综合教育还是实行领域教育,哪种课程模式更有利孩子的发展,对于青年教师来说,是很大的挑战。本文通过阅读《幼儿园课程基本理论和整体改革》一书,对课程模式理论也有了新的认识,着重阐述了要正确把握好有效的课程模式,必须从设计活动目标开始,并从活动目标的设计看课程的“分”与“合”。