简介：摘要：生本理念是最近几年提出的教育教学理念。本文以小学音乐教学课堂的基础上，融合了生本理念的特点，对音乐课堂进行改革，深层次的探索如何在生本理念下改进音乐课堂教学，从而为一线小学音乐教师提供具体的可行性策略。

简介：摘要：生本理念指的是在教学时能够真正以学生为主人的，为学生好学而设计的教育，教师在进行小学语文教学时要充分运用生本理念，将课堂还给学生，让学生在课堂上充分发挥自己的学习能力，大胆表达自己对知识的理解和看法，这有利于发展学生的语言表达能力以及未知潜能。在语文教学时应用生本理念才可以将语文的教育价值和使命显现出来。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：大教育家苏霍姆林斯基说过：教师技巧的全部奥秘在于如何爱学生，如果你讨厌学生，那么你们教育还没开始就已经失败了。的确，教师只有用自己的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界；只有以爱心才能教会学生去爱别人，使学生爱父母、爱老师、爱同学，爱身边的一草一木。教育不能没有感情，没有爱的教育就如池塘没有水一样，没有感情，没有爱，也没有教育，教师只有以爱心才能打动学生。

简介：摘要： 重视中职学生敬业守信、精益求精、创新务实等职业精神的培育，是中等职业学校不可或缺的德育内容，更是职业教育的神圣使命，学校德育工作必须将其放在重要的位置，这不仅为学生实现就业提供切实保障，更为其职后可持续发展奠定基础。针对当前职业院校学生存在的问题，通过系统设计，做精职业精神培育内容；实践养成，做细职业精神培育路径；多元评价, 做实职业精神培育成效，实践创新中职生职业精神培育体系，把职业基因深植学生心田，让职业精神内化于心、外化于行。

简介：

简介：摘要：积极心理学日益成为研究热点，而作为积极心理状态的一种，对投入的研究也逐渐兴起。有研究表明，学生的学习投入水平与其学业成绩呈相互促进关系，同时辍学率也就越低，反之亦然。提高教育质量，必须提高学生的学习投入。以此为背景，本研究采用问卷调查，分析高职院校学生学习投入的现状，以及部分影响因素，最后根据研究结果，提出高职生学习投入的促进策略。

简介：摘要：人才培养是贯彻创新型国家建设的全面战略部署需求的关键，也是决定创新型社会发展的关键因素。随着我国经济的日益腾飞，社会的快速发展，需要更多的高层次创新人才。高校能否培养出具备科研创新能力的复合型人才，不仅关系到高校研究生的培养质量，也关系到我国研究生教育的持续发展及在国际上的影响力。

简介：摘要：中职学生大多数是初中的学差生，没有良好的学习习惯和行为习惯，如何培养他们的学习习惯是每一位任课教师急需解决的问题，为此，我们尝试了以下几种方法逐步培养学生的学习习惯。通过全面了解学生的内心世界，燃起学生心中的希望。抓好课堂纪律，精心设计课堂教学，激发学生学习兴趣。通过让学生读书培养他们的学习习惯。关键词：学习习惯培养方法

简介：摘要：目前中等职业学校的学生普遍存在英语基础差，英语学习兴趣不高，甚至存在厌恶学英语的情绪，作为中等职业学校的英语教师，我们要找到适合中职生特点的英语教学方法，促进中职生的英语学习。

简介：摘要：后进生是指学习能力差，知识薄弱，需要提高的学生。一般来说，他们在课堂表现上并不积极，需要完成的学习任务需要被动完成，学习成绩有待提高。在小学转初中的这个阶段，很多学生感到不舒服，比如课程的增加，环境的变化，成绩的压力等等。这将改变这些学生的学习状态，并随着时间的推移成为后进生。

简介：

简介：　　摘要：以学生为核心开展教学活动，根据学生的思维理解能力以及性格特点构建高效的生本课堂已成为初中地理教学的主要目标，随着新课改在初中教学体系中的不断深入，各个学科的教学重心都转移到了培养学生核心素质上面，充分发挥学生的主体地位，实现高效的互动教学。为构建高效的初中地理教学课堂，需要教师结合地理教学内容以及学生的性格特点与思维理解模式制定出明确的教学计划和方案，创设相应的教学情境并实施小组合作学习，全方位的提高初中地理教学效率和质量。

简介：

简介：摘要：“后进生”是指学习明显落后于班级正常水平的学生——在小学，知识难度并不高，出现“后进生”的原因多出于非智力因素，基于公平教育和对学生成长负责的理念，教师应关注这个群体并采用针对性举措帮助他们“迎头赶上”。依据“后进”成因，辅导小学数学“后进生”可重点关注启动思维、形象直观等对策。

简介：摘要：目前研究生教育模式中比较突出的问题是学生对课程学习与课程研究相背离，根据相关资料调查得知，造成这个问题的主要原因在于学生实践性不强，学生对课题实践研究缺少足够的重视。本文围绕研究生参与项目学习的过程分析，并重点围绕研究生参与课题研究培养模式进行深入探讨。

简介：

简介：摘要：在教育教学工作中老师们发现，很多学生因为前期从未听说过生涯规划，也没有在老师和家长的指导下尝试做过生涯规划，导致学生缺乏自我认知，没有人生目标，学习成长的内生动力不足，当面临升学还是就业的选择时，会处于迷茫状态，或存在很大的盲目性。

简介：摘 要：中国特色社会主义进入新时代，习总书记站在党和国家事业发展的战略高度，面向建设社会主义现代化国家新征程，对新时代研究生教育工作做出一系列重要指示。发展路径可以归纳为：研究生教育事业发展方向要坚持“四为”方针，突出立德树人；研究生教育事业发展思路要以国家需求为导向，服务经济社会发展；研究生教育事业工作重点是培养创新人才、提高创新能力。

简介：