简介：摘要目的探究左氧氟沙星注射液致中枢神经系统不良反应的发生特点，旨在促进临床合理用药。方法收集我院2010年3月-2015年3月给予左氧氟沙星注射液致中枢神经系统发生不良反应的患者41例作为本次的研究对象，对其不良反应的发生特点进行统计学分析。结果采用左氧氟沙星注射液致中枢神经系统发生不良反应的事件中较为常见的发生部位为消化系统、皮肤；主要发生人群为中年患者与老年患者；给予常规的药物剂量也容易出现药物不良反应事件。结论对左氧氟沙星注射液致中枢神经系统不良反应的发生特点进行分析探讨，掌握该不良事件的发生规律，从而为临床用药提供相关的指导意见。

简介：摘要目的探讨预防性护理干预对减少多层CT增强扫描检查患者不良反应作用。方法将我院进行多层CT增强扫描检查128例患者作为研究对象，将其随机分为研究组和对照组各64例，研究组给予预防性护理干预，对照组给予常规护理，比较两组患者不良反应情况。结果研究组不良反应发生率6.25%明显低于对照组25.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论预防性护理干预对减少多层CT增强扫描检查患者可降低不良反应发生率。

简介：摘要目的探讨正性暗示护理对外科手术患者术中应激反应的影响。方法病例来源为我院2014年4月-2015年9月100例行外科手术治疗患者。随机分组，新型组患者在手术基础护理同时强化正性暗示护理，传统组患者给予手术基础护理。对比两组患者术前术中心率、收缩压和舒张压的变化，并对术后12h、24h疼痛评分进行对比。结果两组患者术前心率、收缩压和舒张压无显著差异，无统计学意义（P>0.05）；术中传统组心率、收缩压和舒张压明显升高，而新型组患儿心率、收缩压和舒张压变化不大，有显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。新型组术后12h、24h疼痛评分明显低于传统组，有显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论正性暗示护理可减轻外科手术患者术中应激反应，维持术中生命体征稳定，减轻术后疼痛感，值得推广。

简介：摘要目的探讨血清超敏C反应蛋白在冠状动脉介入治疗中的应用以及对冠脉介入治疗后出现的心血管不良事件的评估。方法80例临床诊断为冠心病的患者，术前均行血清超敏C反应蛋白（hs-CRP）检测，行冠脉造影并且行冠脉支架治疗，根据hs-CRP值分为hs-CRP增高组（≥3mg／L）和hs-CRP（<3mg／L）正常组，比较两组患者的冠脉病变的个数和冠脉支架植入术后随访一年时间患者的不稳定性心绞痛，心肌梗死，支架内再狭窄，心源性死亡等心血管不良事件（MACE）的发生率。结果hs-CRP增高组在冠脉病变的数量和植入支架的数量上高于hs-CRP正常组，两者比较有统计学的意义（P<0.05）,在心血管不良事件（MACE）上，hs-CRP增高组高于hs-CRP正常组，两者比较有统计学意义（P<0.05）.结论血清超敏C反应蛋白在冠脉介入治疗中有很好的应用价值，并能预测心血管不良事件的发生率。

简介：

简介：由于目前国内初中化学教材有关“二氧化碳与氢氧化钠反应无明显现象,多采用文字说明,而有经验教师采用：或瓶吞鸡蛋,或通过软瓶变瘪等压强变化”进行实验验证,此方法消耗原料多,成本较高,操作较复杂。作者采用创设简单实验：通过逆向思维,验证反应后产物中加入盐酸产生气泡,进而证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应,使得操作简单,有利于实验普及推广。

简介：通过“二氧化碳和氢氧化钠的反应”微课制作和应用,谈初中化学教学中微课使用的心得和疑惑。

简介：摘要目的探讨血浆置换法对神经内科自身免疫性疾病的治疗疗效，对不良反应加以分析。方法研究对象为我院近两年内神经内科自身免疫疾病门诊患者，共60例，研究组采用血浆置换治疗方案，对照组以血浆免疫吸附治疗为治疗方案，严格监控两组患者的生命体征，治疗完成后，对两组的临床疗效及不良反应作出分析。结果治疗完成后，研究组患者与对照组患者相比治疗周期明显增长，临床治疗的有效率低，存在统计学差异，P＜0.05；副作用大，不良反应发生率较高，P＜0.05。结论血浆置换法在治疗神经内科自身免疫性疾病中疗效不突出，且不良反应多发，频率较高，不适于作为临床治疗的首推方案。

简介：摘要目的整理我院早期糖尿病肾病患者的临床检验资料，探讨超敏C反应蛋白和尿β2微球蛋白对早期糖尿病肾病患者的临床诊断价值。方法选取我院2015年1月至2016年1月收治的91例早期糖尿病肾病患者，将其作为实验组，另选取91例糖尿病非肾病患者将其作为对照组1，另选取91名健康体检者作为对照组2，对三组患者均进行超敏C反应蛋白和尿β2微球蛋白的联合检测，对三组患者的检测结果进行对比分析，总结上述两项指标对早期糖尿病肾病患者的临床诊断价值。结果实验组患者的超敏C反应蛋白和尿β2微球蛋白的检测结果明显高于对照组1和对照组2，三组患者上述两项指标差异明显，具有统计学意义（P＜0.05）。结论超敏C反应蛋白和尿β2微球蛋白能够有效的检测出患者是否患有早期糖尿病肾病，诊断效果显著，具有非高的临床诊断参考价值。

简介：高中化学学习中树立积极正面的情感态度与价值观对于学生自主学习能力的培养和终身发展至关重要。通过内涵解读认识到情感、态度与价值观的追求和塑造是不可分割、逐渐递进的,与学习过程的体验密切相关。高中化学课程中实现情感态度与价值观教学目标,应重视其重要价值和意义,践行课程标准的具体要求,与知识与技能、过程与方法教学目标的实施高度融合,加强学生对化学学习的体验指导和价值认同。

简介：摘要目的检测UC患者结肠黏膜中ARE的结合活性及HO-1表达的变化,分析ARE、HO-1的表达与UC病情严重程度的相关性.

简介：噻唑-4-酮类化合物具有较好的生物活性,是非常好的有机合成中间体,可用于具有生物活性的化合物的合成。在无催化剂存在下,芳香胺、异硫氰酸酯和丁炔二酸二甲酯在乙醇中加热回流,高产率地生成了多取代噻唑-4-酮衍生物。共合成和鉴定了14个多取代噻唑-4-酮衍生物,并提供了该多组分反应的一个合理的多步连续反应机理。

简介：将＂立体思维＂引入高中化学课堂教学中,构建高中化学立体思维。具体的做法是以学生已有的知识点为原点,通过一题多思为策略提升思维广度和多题同思为策略提升思维深度来构建立体思维模式,促进课堂教学质量与效果,更好地体现课程标准,实现课程目标,培养创新人才。