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  • 简介:摘要:识字教学作为启蒙教育的重要内容,一直是语文教育在教学中需要关注的重点。根据《小学语文新课标》要求,我们在识字教学中要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时要充分利用儿童的生活经验,引导学生利用课外各种机会主动识字,力求识用结合,并要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情景,提高识字教学效率。

  • 标签: 识字教学  创设   激发   多样性    学法
  • 简介:摘要:在基础教学中,我们往往会把一幅作品的最终效果作为考察学生学习好与坏的衡量标准。虽然这没有明显的错误,但是大多数的老师会忽略掉基础教学的重要性,亦或者为了追赶教学进度而忽视了基础教学,然后直接以最后的效果衡量学生,这套的评判标准其实存在片面性。尤其是针对一些中后层的学生,在教学中容易产生高度不够,基础不足的现象。作为一线老师,我希望通过自己的研究为基础教学贡献自己的绵薄之力,因此设计了本节写生观察方法探究,希望通过引导学生形成正确的观察方法后,能够夯实学生的美术绘画基础,培养学生拥有良好的绘画素养。

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  • 简介:摘要:中职学校中的德育教育有利于培养学生良好的价值观念和审美观念,为了为社会培养高素质的技术性人才,在中职德育的教学过程中,教师要注重从学生的生活实际出发,提高德育课堂教学的有效性。

  • 标签: 德育 创新 教育
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  • 简介:摘要:方程知识的学习以及应用已成为小学阶段学生对于知识认识的关键,面对学生的学习特点。要在解方程知识了解过程之中跟随课堂状态做出实时调整,按方程课堂教学的一般性特点,对于数学学科教学内容做出升华,这也是迎合学生现阶段学习状态的一种基本教学模式。掌握学生特点,进行循序渐进教学,引导学生认识知识点学习特性。本文探讨了小学数学解方程课程教学的一般性方法,并由选择恰当衔接方式、认识解方程教学规律、做好方程教学练习出发。打牢学生解方程知识点学习基础,完成数学核心素养渗透。

  • 标签: 小学数学 解方程 教学策略
  • 简介:摘要:一项科学研究要完成既定的研究目标并取得预期的研究成果或结论,必须要借助于特定的研究范式和合适的研究方法。研究方法本身并没有绝对的先进落后或好坏之分,它在任何时候都是为研究目标和内容服务的,只有合适不合适之说,不存在其他判断标准。研究范式的确定、研究方法的优选、技术或工具的开发、操作/工作定义的界定,可以提高研究的效率和研究成果的可靠性。

  • 标签: 范式 质性 量化 操作定义 工作定义
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  • 简介:摘要随着煤矿开采服务年限的增加,煤矿的开采深度也在不断增加,矿山压力随之增大,地质条件和水文地质条件出现变化,这给煤矿开采技术和方法提出更高的要求。抚顺矿业集团公司老虎台矿73004综放面出现透水事故后,进行了工作面封闭,隐患处理后重新设计为73005工作面,若恢复开采,选择何种采煤方法和如何处理隐患才能保证安全生产成为首要问题。所以一种适合自身条件的采煤方法,能够给煤矿企业带来更好的经济效益和安全效益。它是煤矿企业实现高产高效的关键。

  • 标签: 老虎台矿 73005工作面采煤方法选择 隐患处理
  • 简介:摘要:在小学体育教学过程中,跳远是一项重要的运动方式。当教师在教授学生跳远的过程中,首先要重视学生心理特征的把握,通过提高跳远训练的动作的方式,采取合适的训练模式,才能更好地让学生把我要领,强化对小学生训练结果的巩固,以此提高学生的跳远能力。

  • 标签: 示范引路 方法先行 小学生 跳远训练 方法
  • 简介:摘要:在当下的教育行业,越来越多的社会人士都在技术实践性专业方面提高了重视程度,而中职学校也在各大专业当中实行了教与学的改善和创新,通过在教师教学方面和学生学习方面进行深入的改革和创新,使中职学校各专业的教学效果有所提升。但是在实际的理论与实践联系,教学形式,师资力量与学生与企业之间的合作方面还存在一些实际问题,故本文将会对中职学校教的方法和学的方法双向创新方面出现的问题进行分析,进一步探讨中职学校教育学创新的优化对策。

  • 标签: 中职学校 教学方式 问题分析 优化策略
  • 简介:门外者的介入何平:汪老师,辛苦了你一年,终于把这个“新课程文本解读方法系列讲座”完美收束了。在我们20多年的交往中,有过许多次愉快的合作,这一次应该是规模最大、用心最多的一次了吧?而且我想这次我们的合作还有一个特殊的意义,

  • 标签: 语文教育 阅读 文本解读 新课程 合作 老师