简介:4月22日—5月4日,改编成大剧场版的《小蝌蚪找妈妈》赴广东东莞和深圳两地演出。6月9日—11日将赴石家庄演出。5月29日—5月31日,中国儿童艺术剧院举办了为期三天的建院50周年儿童戏剧系列研讨会。剧院邀请全国各家儿童艺术剧院(团)、儿童戏剧艺术领域等的专家就儿童戏剧的创作、制作以及导表演进行交流与沟通,研讨儿童戏剧的发展之路、为专业儿童剧团的艺术活动提供理论指导与依据。
简介:一、关于意象油画的理解定义意象油画就是指受中国传统的"意象"思维的影响,以"象"写"意","意"、"象"和谐融合的油画。意象油画,从字源上看,包含了意象和油画两个层次。首先,应当明确的是,依绘画类型,它的本质是油画。因此,作为第一个层次,油画的特性规定了意象油画必须遵循的一些创作原理。意象油画的另一个层次为意象。意象是中国式语汇,主要应用于文学、艺术范畴。"意象"是中国古典美学一个特定审美范畴。"意",说的是人的主观情志。"象",是对于意的物象传达。"意象"是心物交融的体现,是艺术家对物象从感性到理性进行概括集中、提炼升华的具体过程。意象油画,其内涵是油画,外延限定为意象,二者表明了由西方向东方转向的过程。意象油画追求的是:应物象形,气韵生动。不局限于一时一地的形象再现,而是提炼、综合对审美客体的印象与感
简介:音乐“园丁工程”──国家级音乐骨干教师集中培训阶段已经结束。短短的三个月时间,学员究竟有何收获?记者带着这个问题,两次同首师大培训点的学员进行了座谈。大家围绕着“新世纪音乐教育,需要新型音乐教师”这一主题,发言踊跃而热烈。学员们认为:教育观念新、教育方法新和教育技术新是新型音乐教师的主要标志。教育观念新三个月的学习,学员们感受最大、体会最深的莫过于音乐教育观念的全面更新与转变。以往,他们对音乐教育的理解多是停留在知识的传授和技能的训练方面,教学实践也大都采取传承式的方式。这正如吉林省长春市学员吴家凯所谈:“目前,相当多的音乐教师,教育思想陈旧,教学模式死板。这既束缚了教师的‘教’,也影响了学生的‘学’,音乐课缺少生气和想像力。”山东省高密市学员仪国防对此颇有感受,他说:“学习之余,危机感、紧迫感油然而生。以前对自己教学上的僵化和不足认识不到,通过培训认识到陈旧的教育观念和落后的教学方法的确需要改变,不然会贻误后代。”座谈中,许多学员都对音乐教育要特别注重培养学生的音乐兴趣谈了自己的全新感受。江苏省无锡市学员陈建安说:“杨力、周荫昌、吴斌等领导和专家的报告都谈到要注意培养学生的音乐兴趣,各位教授在讲课中也都...