简介：摘要药剂学是一门综合性应用技术学科，临床实习是学生理论联系实际、巩固和提高所学的专业知识、熟悉掌握基本技能和临床工作方法、培养分析问题、解决问题和独立工作能力的重要环节，也是职业素质初步形成的重要阶段，是学生从学校步入社会的一个转折点，更是学生向工作人员身份转变的重要过程。实习的效果直接影响到学生的择业及以后的工作。本文从医院药学实际出发，总结药房实习生的带教经验，保证实习质量，为社会培养合格的药学人才。

简介：临床实习是护理教学中的最后阶段，是巩固提高护士在校所学的理论知识，掌握护理基本操作技能，培养良好的职业道德和独立工作能力的重要环节，现将笔者临床实习带教体会总结如下：

简介：

简介：摘要医院实习是药学类学生从学校走向社会的过渡时期,是理论联系实际，从课堂走向临床的纽带。让实习生明确实习目的和实习内容，在有限的时间内掌握更多的药学知识，为日后的工作打下坚实的药学基础,为社会培养出更多优秀的药学技术人才。

简介：

简介：

简介：摘要临床实习是临床护理教育的重要组成部分，是理论和实践的关键点，是学生从学院走到工作岗位不可或缺的一部分，是把理论知识应用在实践的关键点。现如今，随着社会经济不断发展，医疗事业也在不断发展，患者对临床服务提出更为严格的要求，因此，要求临床医务人员要具备高素质、高操作水平，并对法律法规有明确认识，因此，妇产科老师应该对自身岗位十分熟悉，做到步步把关，只有这样才可以培养出合格的临床护理人员。

简介：摘要护生临床实习是护理教育的一个重要环节，是将护理知识与临床实践有效结合的重要阶段，是将护理知识转化为能力的关键时期，护理是一门特殊的职业，因为我们面对的是活生生的人，我们任何一次操作的失误都可能会给病人带来痛苦，甚至危及到生命。所以通过不断改进和完善护生带教方法及途径，为提高护生实习质量。

简介：摘要目的临床护理带教是护理教学的重要环节，本文通过对胸外科75名护生临床实习带教经验总结。体会到经过不断的培养护生职业感、强化服务理念、加强护生沟通能力和评判性思维能力的培养，采取相应的带教方式，建立健全的双向考核机制，可促进临床护理带教质量的提高。

简介：

简介：临床实习是护生理论联系实际的必经阶段,临床带教质量直接影响护生以后的工作能力.而护生的专业技能训练是临床带教的重要环节,是提高护理专业素质的关键,强化训练则是提高护理专业技能的良好途径[1].2001年8月～2003年5月,本院对护生采取强化技能训练,取得了较好效果,报道如下.

简介：

简介：（贵航集团三0二医院贵州安顺561000）摘要临床护理实习工作是实习生走出校门的第一步，是帮助实习生将以往学到的理论及护理患者的操作技能相结合的过程，它不仅可以帮助实习生把所学到的理论应用于实践，从而进一步巩固理论知识，而且可以帮助他们从丰富的临床实践中进一步发展护理理论，并且在带教老师的引导下树立正确的人生观、价值观，也使其在处理问题时养成宽容、耐心、冷静、理智的优秀品质，从而完成从课堂到社会的重要转折。临床护理实习工作更是对带教老师理论知识和操作技能及表达、演示等综合素质的考核，带教质量的优劣直接影响到实习生的学习效果，关系到能否培养出合格的护理人才。

简介：摘要为了适应现代医学模式的转变，适应现代护理工作的需要及护理教学改革，提高实习护士在临床护理工作中分析和解决问题的能力，使实习护士将学校所学的理论知识与临床实践紧密结合，并将所学的护理知识尽快应用于临床实践中，从而顺利完成在本科室的实习任务，加强实习护士的入科宣教势在必行.通过我们以往的带教实践活动，有以下几点体会.

简介：

简介：由于电视教材的真实性、直观性和可重复性，受到形态学教学的青睐。我们自己制作了名为“组织学系列电视教材”的电视教学片，并将其作为教学媒体引入组胚的实习教学，通过三年的教学实践，我们观察到使用本电视教材提高了教学质量，优化了组胚教学。具体做法是：首先通过显微摄像录制为素材带，然后由电教中心进行编辑，制作了名为《组织学系列电视教材，实习教材》的电视片。约380分钟，共17集，每集约20～25分钟。上课开始15分钟内先播放实习内容与示教，课时结束前播放小结与检测。由于我们用于制作电视教材的切片标本与学生观察的标本完全相同，真实而直观地反映了学生观察的镜下所见，利于学生在镜下寻找和判断，提高了学生独立观察切片的能力。电视教材上的示教，减轻了教员的重复工作量。与其它电视教材相比具有以下优点：①增加了超微结构部分；②增加了小结部分；③增加了检测部分；①利用电视技术的负效果加了立体感。本电视教材在我校三个年级和其它学校应用以来，受到学员好评，问卷调查显示：73．3％的学员认为电视教材能最真实地反映镜下结构383．3％的学员认为电视教材对指导他们看片的帮助最大；65．5％的学员认为如实习时教员完全不讲解，他们最依赖的教学媒体是电视教材。

简介：摘要：目的：分析输血科实习生带教体会。方法：选择2019年6月至2021年6月在我院输血科实习的实习生10例为研究对象，对照组带教采用常规方式，观察组带教需要在常规方式的基础之上加入PBL教学模式。结果：观察组实习生在接受带教之后，其理论考核成绩以及实践考核成绩相比于对照组实习生来说均整体更高。结论：针对输血科实习生实时带教的过程中，相比于以往采用常规带教方式来说，在常规带教方式的基础之上融入PB L带教模式，能够使得带教的效果得到进一步提升，使得学生的理论水平以及实践水平都能够在一定程度上得到提高。

简介：【摘要】药学生的实习是一个知识与临床结合学习的过程。随着药事管理的要求的不断提高，医院西药库的工作要求越来越高。加强药学实习生对药品供应保障的了解，对药学的发展与推进，有着至关重要的作用。

简介：

简介：