简介：移动互联生活：手机生活之“变”手机提供给人们一种全新的生活方式。手机给人们带来的变化不仅仅停留在具体生活形态的变化，更体现在“路径依赖”之变。路径依赖（Path--Depen—dence），又译为路径依赖性，它的特定含义是指人类社会中的技术演进或制度变迁均有类似于物理学中的惯性，即一旦进入某一路径（无论是“好”还是“坏”）就可能对这种路径产生依赖。

简介：摘要《数学课程标准》中指出“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实中的价值。”自从人类懂得结绳记数开始，数学无时无刻不与生活息息相关。现代小学数学在生活中都能找到其原型，因而现在的数学教学更应呼唤——让数学回归生活。本文主要从情境创设、巩固应用以及教师的语言等三个方面分析了如何将数学知识生活化、将生活情境数学化，培养学生应用数学解决实际问题的能力。

简介：

简介：摘要人类对于自然的各种创造活动，包括改造自然环境，提高生存空间质量等活动，无不体现出一定的艺术性，即用艺术参与对环境的改造。人类发达的神经系统，使人在改造自然的过程中对环境产生一种诗意的情感感受，在改造环境的过程中体现了一定的精神追求。

简介：

简介：上了幼儿园以后，每天起床、出发、到园以及放学的时间都是固定的；而宝宝在幼儿园一日的作息时间也是很有规律的。如果对于在家里一直“自由散漫”、想吃就吃想睡就睡的宝宝来说，的确是件很难适应的事情，尤其是早上按时起床、中午按时午睡，以及幼儿园里按照教学安排“现在要上课，之后才能玩玩具”等要求。

简介：

简介：

简介：摘要哲学是关于各门知识的概括和总结，哲学来源于生活，生活中处处有哲学，正如雅斯贝尔斯所言“哲学不是给予，它只是唤醒。”本文旨在唤醒每一个热爱哲学的人来关注生活中的点滴，思考离人们最近的生活哲学。

简介：高三生活很辛苦，我不幸还经历了两次。不过，现在回忆起来，那是我人生很快乐的阶段之一。那种一心为了一个目标，不懈努力的心态，将来可能再难体验。高三的学习生活固然重要，不过在高三的学习生活之余，还是要给自己一些空间去享受生活。

简介：它们都是很不引人注目的小发明，但它们的出现让我们的日常生活发生了巨大变化。伦敦科学博物馆最近举行了一个名为“幕后英雄——发明日常用品的天才”展。展出了曲别针、橡皮筋、茶袋和鸡蛋盒等常见但很有用处的物品。伦敦科学博物馆材料学专家苏珊·莫斯曼博士说：“在这个名人称王称后的时代，科学博物馆展出这些不出名的小发明，把注意力转移到一批不为人知的重要发明和发明者身上，揭示平凡中并不缺乏卓越，着实令人欣慰。”下面就让我们仔细看一看展出的36件小发明中的部分展品吧。

简介：生活在屯子里的人，离不开树，总会找块儿闲地方栽上些树树苗苗的，生长在自己的周围。树聚灵气，聚水，聚风，聚活一屯子人气。树被成排、成片地栽上，人就把自由重新还给了树，树或睁眼，或闭眼，或向上，或向歪生长，人无法像看护一片庄稼那样照顾树，多长时间顾不上管。人的活计多，知道树如何长，也长不回一棵苗，便放心让它们自己长。幼树娇嫩、贪玩，

简介：

简介：摘要新课程指出，品德课程是一门指导生活的课程，其目的是引导学生过有道德的生活。我们在教学时，应该依据教学目标寻找教材与生活的结合点，在品德课堂创设生活情境，用生活实景触动情感，促发道德体验，在活动中体验，在感受中提高，向课外延伸，在生活体验中得到感悟，在感悟中进一步“学会生活”。

简介：

简介：相信所有的人都认同这样的论断：数字几乎影响了一个人生活的各个方面．也就是说，在实际工作和日常生活中，数学总是若隐若现与我们有着千丝万缕的联系．但值得指出的是，在数学广泛应用的显性前提下，还有一些数字法则以意想不到的方式支配着我们生活中的某些领域，并对我们的世界产生更深刻的影响．这些法则大多以隐性的状态存在，

简介：同学们，暑假好哇!我是钉子弟弟，这个假期你们准备怎么过呢？快来看看我家的暑假生活吧。

简介：

简介：

简介：翻开物理学发展史册，我们不难发现许多重大物理发现都是建立在观察生活的基础上的。生活就是物理发现的源泉!本刊主办的“生活中的物理”科技知识竞赛在命题时，也有意引导中学生仔细观察生活中的物理现象，在生活中学习物理，进而培养他们对物理学的兴趣。