简介:摘要:阅读和写作的教学在小学语文教学当中占据着重要的地位,而且两者关系密切,相互促进。在目前的小学语文课堂教学中,写作教学与阅读教学这两部分教学内容是相辅相成、相互促进的关系。语文学习对于小学生而言,是其真正接触母语的开端,有着重要的启蒙意义。在教学过程中将读写有效地结合起来,既能够提高学生阅读理解水平,同时还能够培养和锻炼其写的能力,充分促进了小学生语文素质的养成,训练了学生的语言思维。教师只有把握好阅读与写作的关系,在指导学生进行阅读,帮助学生提高阅读量的同时,将学生的阅读能力慢慢迁移和发散到写作过程中,逐渐提升学生的写作水平,才能激发起学生对语文这一学科持久的兴趣,提升他们的文化素养和表达能力。
简介:摘要:我国是发展中国家,在发展过程中无可避免地就是环境污染的问题。近年来,通过不断地进行环境的治理,已经取得了明显的成就。但是,仍旧存在着一些问题,例如自来水污染、湘江流域砷污染、雾霾天气等等。因此,环境保护工作要不断地进行完善。通过利用各种手段对环境进行检测,判断环境受污染程度以及未来的环境发展趋势,从而改善环境污染问题,为人们创造舒适的生活环境。 关键词:环境检测 ;作用 ;环保措施 ;
简介:【摘要】目的:分析探索全程护理在外科临床护理中的应用效果。方法:选取本院2017年5月-20194月间外科患者176例,按照入院时间先后顺序划分为常规护理组和全程护理组,每组各88例;常规护理组临床采取常规护理模式,全程护理组采用全程护理模式,对两组患者的临床护理效果(健康知识知晓率和健康行为形成率)进行对比分析。结果:与常规护理组相比较,全程护理组2项临床观察指标优势明显,健康知识知晓率94.32%(83/88)和健康行为形成率90.91%(80/88),明显高于常规护理组的78.41%(69/88)和72.73%(64/88),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:对于外科患者临床采取全程护理,能有效提高护理效果,具有临床推广价值。
简介:摘要创伤是导致器官和组织损伤最直接的形式,也是世界范围内致死和致残的主要原因之一。创伤伴随的缺血再灌注、酸中毒、低氧血症、外科手术、失血或大量输血等均可引起继发性组织损伤。创伤导致内源性损伤相关分子模式(DAMPs)大量释放,引发全身炎症反应综合征(SIRS),进而导致脓毒症、多器官功能衰竭甚至死亡。近期研究表明,线粒体DNA(mtDNA)等线粒体来源的DAMPs在炎症反应中发挥重要作用。mtDNA的释放不仅能够诱导免疫应答、加剧炎症反应,甚至导致组织及器官损伤。本文就mtDNA在创伤中的释放机制,发挥作用的信号通路,及其与创伤的治疗策略和预后进行综述。