简介：摘要：随着社会的发展，人们都开始认识到学习和研究的重要性，学习方式也是层出不穷，研学旅行作为一种新型的学习方式，受到越来越多人群的欢迎，研学旅行将研究与旅行放在一起，学生可以把研究内容放到旅行过程中完成，实现学习与放松的同时完成教学目标。本文在阐述研学旅行的同时，也对其中出现的一些问题进行了分析并提出了与之相应的策略，希望能够促进研学旅行的发展。

简介：【摘要】随着时代的发展，小学生的课程也逐渐的受到了人们的重视。当前小学提出的标准是以小学生为主体，综合体为学习对象，通过一些丰富的日常活动来让学生们找出问题，再研究探索得出结论来培养他们的综合素质。所以就有了研学旅行课程，这门课程不仅可以让学生在课堂时间感知大自然，还可以让其在研学旅行课程中提高自己的动手、创新等能力。这对当前社会来说是非常利于学生们发展的。所以本文就分析小学研学旅行课程的设计与实施策略，让学生在课堂时间中也能够感受大自然的风采。

简介：

简介：摘要：研学旅行是一种研究性学习与旅行体验相结合的校外教育活动，是我国教育改革背景下突破传统应试教育壁垒的重要探索，也是实现综合实践育人的有效途径。近年来，国家层面相关政策的出台，加速了研学旅行的发酵与升温，各地相继进行积极的探索并取得显著成效。研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，是我国教育改革新时期的一大热点。随着国家和各地对研学旅行涉及的保障机制、经费筹措等问题不断规范与完善，研学旅行的基础运作已不成问题。在此基础上，如何为学生提供有质量、有成效的研学旅行，成为摆在人们面前的重难点问题。鉴于此，本文对基于研学旅游活动的小学数学教学路径进行了探索。

简介：摘要研学旅行作为高中综合实践活动课的重要组成部分，有利于促进学生整体素质的提升，但部分学校在开展研学旅行的过程中，存在重游轻学、活动规划不够严谨科学、教师包办、评价缺失等问题。要解决这些问题，必须明确研学旅行的主题和目标，对研学旅行进行合理规划，坚持以学生为主体，完善评价体系。

简介：所谓研学,就是综合实践活动中的研究性学习,它是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动.少先队建设是学校工作的重要组成部分.在日常的学校管理中,大队辅导员需要把上级的文件精神与学校的常规紧密结合在一起,把学校特色与地方资源紧密结合在一起,因此也就让少先队建设与研学的工作有了结合的必要性.可见二者在实践中有很多交叉的地方.那么怎样在日常工作中,把二者有机地结合在一起,就是我们当前需要思考与实践的.

简介：摘要：在小学语文古诗词教学中，运用“研学后教”的方式更能帮助学生充分理解古诗词中的信息，感受古诗词中的情感和意境。本文即从这一角度出发，通过学生诵读，交流认识、教师补充，讲解重点、学生讨论，体会情感等方面展开对“研学后教”这种教学手段在小学语文古诗词教学中的运用讨论。

简介：2012年7月18日上午9点半,我们师生一行来到日本新潟县厅（相当于我国省政府）,在会议室受到了该县国际交流课负责人等的热烈欢迎。该县副知事（副省长）森会见我们一行并发表了讲话,首先他以2012年是日中邦交正常化40周年为开场白,继而讲到我国已故周恩来总理与日本已故前首相田中角荣为推动中日关系所做的贡献,其后向我们介绍说,新潟县是田中的故乡。他说,因为逢建交40周年,新潟县将联手周边的其他几个县与我国东北三省开展系列交流活动。

简介：在药物分析课程中采用“学研并进”的教学模式，理论课讲授概念的同时增加案例教学，注重概念与实验方法的学习；实验课以药物含量测定方法建立与评价为任务，通过实验方案设计、完善、实施和总结不断深化学生对基本概念的理解。

简介：摘 要 :地理 学科四大 核心素养 的落实 是 我们 广大 地理 学者与 地理 教师研究的重要问题。 本文以 必修 1 第四章第三节的内容为《河流地貌的发育》是蓝本，结合乡土地理资源， 设计 了关于对河流侵蚀地貌、沉积地貌形成过程探究的一堂地理 实践 活动课，并从中 探讨了高中生地理学科核心素养的培养策略 。

简介：

简介：一、问题的提出世界科技经,齐信营一体化政冶文化、教育多元化成力了一种全球化的显示境况,这种全球化的发展芒势,参透于各个领域。设计是人类文明现代化进程的重要标吉,而教育则是这种"标吉"凸显0勺基础。从注质上宋讲,设计教育则是一个理论与实践并罕的综合型学W允其是对于高校的设计教育未讲"产’一生产、"学"一教学‘研"一科研一体化在设计教学、设计研究设计实践相互关联相互同构、相互依存的关系下已成力当下设计教育的必妖趋势,甚至是培养复合型人才、推动设计领域科研、教

简介：摘要 课程化是实现研学旅行目标的有效手段，是学生活动从室内课堂向课外延伸的根本保障。依据现行政策，结合实践，开发研学旅行课程，从课程目标定位、内容设计和主题呈现形式进行初步构建，运用适当手段和相应方案参照课程设计开展实施。在实践过程后通过问卷调查得出课程开发符合学生、家长、老师的要求，能实现预期目标，且有助于在本校推广及给惠州地区其它学校提供借鉴。

简介：摘要：我国教育界和旅游界已经展开了研学旅游此类议题，研学旅游的历史和思想经过了多年的发展，从古代开始游学就已经成为了一种自发性的行为，近代的游学是在特定背景下所形成的救亡图存学习运动。研学游旅游是以培养学生们素质教育为主的教学模式，能够有效结合相关历史和思想的总结基础上，推动研学旅游的发展，注重学生们个体价值的实现与当前社会发展相结合，并且能够有效集中社会资源，加强基础设施建设，推动旅游行业和教育行业的共同发展。本文的研究从当前研学旅游的角度入手，探讨研学旅游的历史发展和思想演变，以便能够助推旅游业和教育业的发展。

简介：【摘要】

简介：南粤“古驿道”项目于2016年2月正式列入广东省政府工作规划,是广东省“推动城乡一体化发展”的工作布局中的重大规划项目之一.此后两年间,其具体建设工作由示范段进而扩展至重点段,正在全省范围内持续稳步推进,社会反响很大.而依托“古驿道”大力开展“研学游”活动,是一个新的切入点,既体现了国家最新的青少年素质教育要求.

简介：摘要 通过研学，掌握条件不等式常用的求最值的视角和常用的方法，渗透数学学科核心素养。

简介：摘要：在《关于推进小学生研学旅行的意见》中提到，要让小学生感受到我们祖国的大好河山，感受我们所生活在的这片大地是多么的美好。在研学旅行过程中，小学生可以感受到中华传统美德，从而增长自己的见识。研学旅行的作用不可忽视，其重点在于学科与自然相结合，进行研究性学习，在旅行的过程中夯实学生的文化基础，从而促进学生的发展，培养学生的核心素养。

简介：摘要：在现代教育体制下，核心素养教学已经成为最为重要的教学思想，关系着小学生的未来发展，也可全面突出语文学科的教书、育人价值，使得工具性作用与人文性作用统一起来，便于小学生真正实现全面进步。为此，小学语文教师便要积极利用研学旅行来培养与优化小学生的语文素养，以便切实推进小学生的现实发展，让小学生终身受益。本文将从以研学旅行培养小学生的语言能力、以研学旅行拓展小学生的文化视野、以研学旅行优化小学生的道德品质三个角度来分析小学语文教师应该如何利用研学旅行来培养小学生的语文素养。

简介：摘要：研学基地的建设对于培养学生有着十分重要的意义。农村学校在研学基地开辟的过程中会受到很多因素的影响，例如经济匮乏，意识淡薄等等，本文主要围绕着农村学校研学基地开辟对策展开探讨，希望能够对农村学校的发展起到一定的指导作用。