学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:产业集群能够有效促进技术创新,同时技术创新对改善产业集群生命周期具有重要的作用。产业集群创新体系是促进技术创新的有效途径,然而中国产业集群技术创新体系存在诸多问题,影响了集群的技术创新。政府在产业集群技术创新体系中扮演了重要角色,该文将产业集群技术创新体系划分为三个层次,从政府行为角度出发,分析了完善产业集群技术创新体系的对策措施。

  • 标签: 产业集群 政府行为 技术创新
  • 简介:组织员工互助行为是近年来组织行为学领域中深受关注的内容之一,而企业文化在企业的管理中占有着重要的地位,并且无时无刻地不在影响互助行为。本文首先介绍了组织员工互助行为及企业文化的基本内容,其次在此基础上分析了企业文化与员工互助行为之间的关系。

  • 标签: 组织员工互助行为 组织文化
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:纳税人是缴纳税款的主体,承担着公共产品资金供给的重任。在税收行为中.纳税人的行为举足轻重。本文从分析纳税人行为入手,通过纳税主体之间的博弈模型分析,认为税收工作应着重考虑通过发挥税法保障功能,增强纳税人的责任意识和信任感,科学运用税收激励机制等方式,为纳税服务工作的开展另辟蹊径。

  • 标签: 纳税人行为 博弈 纳税服务
  • 简介:研究选取幼儿熟悉的生活环境——幼儿园,根据幼儿每天入园(与抚养者分离)和离园(与抚养者重聚)两个自然情境中的行为表现,确定行为指标,自行编订适合幼儿园儿童使用的“幼儿依恋行为问卷”,经过检验,有良好的信度、效度。可以进行下一步的幼儿依恋行为研究。

  • 标签: 熟悉环境 幼儿 依恋 问卷
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:学业情绪是指学生在教学或平常的学习过程中,体验到的与学业相关的各种情绪。小学生学习效率的高低不仅取决于其认知能力水平,也与其在学习过程中体验到的积极或消极情绪密不可分。本文以小学生日常学习生活中的代表性学业情绪:高兴、焦虑、厌倦为研究内容,以九年义务教育英语课程为背景,通过问卷调查的方式考察了小学三到六年级学生英语学业情绪的发展特点及其影响因素,并分析和探讨了其对小学英语教育教学的启示。

  • 标签: 小学生 英语学业情绪 高兴 焦虑 厌倦
  • 简介:摘要目的探讨综合干预对老年高血压患者伴情绪障碍的疗效及生活质量的影响。方法将86例老年高血压病伴负性情绪障碍患者随机分为2组即对照组、综合干预组各43例。对照组给予拜心同控释片30mg日一次口服,治疗组在此基础上给予心理治疗,并加服氟西汀20mg,日一次口服,共12周。分别于治疗前、治疗后进行抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)以及生活质量综合评定问卷(GQOIL)评定。结果治疗后SDS和SAS评分综合干预组显著低于对照组,(GQOIL)评定综合治疗组显著好于对照组。二者均有统计学差异(P<0.05)。结论综合干预可有效消除老年高血压患者抑郁情绪,有助于提高降压效果,改善患者的生活质量。

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要总结了治疗性沟通系统在脊髓损伤患者康复期焦虑情绪的应用体会,包括一般性沟通、评估性沟通、治疗性沟通这三要素、以及实施治疗性沟通系统干预的时间和所遵循的方法和原则等方面,认为治疗性沟通系统干预方式对脊髓损伤患者康复期焦虑情绪有积极作用,融洽了护患关系,提升了患者对护理工作的满意度,提高了护理质量;治疗性沟通系统的实施,使脊髓损伤患者有一种温馨感、亲切感和家庭感;通过这种服务,深化和推进了整体护理工作,赢得了脊髓损伤患者对医院和科室的信任,从而取得了很好的社会效益和经济效益。

  • 标签: 脊髓损伤 治疗性沟通 焦虑 患者满意度
  • 简介:摘要中学阶段是孩子们发展的至关重要时期,学习是这一时期不可缺少的组成部分,可是越来越多的孩子存在着厌学情绪。在自身发展的过程中,孩子们的自我效能感高低直接关系到以后的成就,那么自我效能感和厌学又有什么必然的联系呢?我们采用问卷的方式进行了这方面的研究,结合自我效能理论,得出了科学的结论。

  • 标签: 农村 中学生 自我效能感 学习倦怠
  • 简介:摘要目的探讨护理干预对门诊抑郁症患者抑郁、焦虑情绪的影响。方法选择2009年1月-2012年1月来我院门诊就诊符合抑郁症诊断标准的39例患者,随机分为对照组19例和干预组20例,对照组进行常规护理,干预组在此基础上进行针对性护理干预。利用抑郁自评量表(DSD)、焦虑自评量表(SAS)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)进行疗效评价。分别记录干预前、干预后7天和干预28天的DSD、SAS、HAMD和HAMA指标,并与对照组对比分析。结果所有患者干预7天后的DSD、SAS、HAMD和HAMA均减少。对照组和干预组比较差异无统计学意义(P>0.05);干预治疗28天后两组患者的DSD、SAS、HAMD和HAMA差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过针对性心理护理干预对抑郁伴焦虑症状患者疗效明显,有利于患者的身心健康,使患者从新认识自我,提高认知能力和生活质量。

  • 标签: 抑郁症 焦虑 护理干预
  • 简介:情绪是人与生俱来的一种对客观事物的心理反应,对人的思维方式、行为举止有着巨大影响。生理上的冒汗、流泪、头晕目眩;精神上的喜怒哀乐、忧思惊恐等都属于情绪范畴。人难过时想问题往往消极,而快乐时的思维则大多积极。所以,稳定、积极的情绪能够使人们更好地工作和生活。

  • 标签: 电视节目主持人 控制与管理 情绪 思维方式 心理反应 客观事物
  • 简介:为研究服务员工情绪智力对顾客忠诚的作用机理,构建了一个以情绪智力为前因,以服务质量、顾客满意为中介,以顾客忠诚为结果的理论模型。研究结果表明:服务员工的顾客情绪评估及情绪运用通过服务质量正向影响顾客忠诚。顾客情绪评估及情绪调节通过顾客满意正向影响顾客忠诚。情绪调节对服务质量及情绪运用对顾客满意度均不产生显著影响。因此,为提升顾客的忠诚度,服务性企业应通过加强员工招聘、培训及合理配置服务团队来改善服务员工的情绪智力。

  • 标签: 服务员工 情绪智力 顾客忠诚 服务质量 顾客满意
  • 简介:金星明教授欢迎MarkD.Simms教授来中国上海参加中华医学会儿科学分会发育行为儿科学(DevelopmentalandBehavioralPediatrics,DBP)学组的成立大会。

  • 标签: 儿科学 行为 发育 中国 PEDIATRICS 借鉴
  • 简介:随着我国社会转型的不断深入,利益分化程度不断加剧,各种群体性突发事件明显增多,特别是近几年来,由于地方政府行为失范所诱发的各种拆迁矛盾层出不穷,愈演愈烈,致使我国维稳陷入困境。为此,规范地方政府行为,维护社会稳定、和谐,是目前摆在我们面前的一个重大任务。

  • 标签: 地方政府 维稳 拆迁行为 失范 规范
  • 作者: 陶祥超
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕科学研究表明:给孩子讲故事是一种最好的启蒙教育方式。因为故事是促进孩子健康成长的良师益友,也是孩子金色童年的快乐源泉。故事开启了孩子的心智之门,满足了孩子的好奇心和求知欲,给孩子的成长带来了无限的快乐。于是我采用故事的方式帮助幼儿培养良好的行为习惯。
  • 简介:针对咸阳市20岁-40岁女性的旅游消费行为,通过题目设计,并进行问卷调查,运用相关行为模型,分析咸阳市青年女性旅游消费行为的基本特征,并对旅游企业提供营销建议。

  • 标签: 青年女性 旅游消费 行为特征
  • 简介:摘要随着教育的改革和发展,学校作为直接面对留守农村孩子的教育实施单位,应该在自己力所能及的职权和职能范围内,加强对留守孩子的关心呵护,要从生活上和心理上给予留守青少年儿童更多关心和关爱;要针对留守学生特点,强化行为规范的养成训练,在教学中加强生存教育、安全教育和法制教育,帮助他们学会自我管理、自我保护;通过书信、电话等形式,加强与留守学生家长的沟通,为增进孩子与父母的联系创造条件。弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响;教育临时监护人真正负起教养孩子的责任和义务,注重道德教育,更多地满足孩子的精神需求。

  • 标签: 留守 儿童 行为规范 教育
  • 简介:摘要目的根据文献统计,精神发育迟滞者肇事、受害案件近年有上升趋势。对病人家属普及家庭干预知识,提高防范意识,可能是现阶段内降低此类病人社会危害行为发生的最有效方法。通过对具体的病例进行分析,提出在对精神发育迟滞患者进行家庭干预中采取的措施和应注意的问题。

  • 标签: 精神发育迟滞 社会危害行为 家庭干预