简介：

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简介：摘要任何事物都有自己的内容和形式，没有无形式的内容，也没有无内容的形式。作为视觉艺术、造型艺术或空间艺术的美术，总是通过一定的艺术形式如线条、色彩、空间、构图和材质等形式要素及其组合关系构成的形式美作用于人的感观，使人们透过艺术作品的形式认识其内容，获得审美的感受。

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简介：高层次原则、实效性原则、开放性原则、前瞻性原则是大连教育学院进行继续教育教学遵循的原则.这四项教学原则是在看到了21世纪教育发展的趋势、全面研究了教学规律和充分考虑到大连地区中学教师实际状况的基础之上提出的,具有很强的指导性和可行性.

简介：在理论和司法实践中,对美术作品的实质性相似认定都存在一定困难。本文通过研究美国和我国对美术作品实质性相似的认定方法,从"量"和"质"两个方面对美术作品的实质性相似认定进行判断,为裁判工作提供法律支持.

简介：小朋友，你想成为小画家吗？你想和我们的大画家“大手携小手”吗？你想在我们的杂志上show出你的图画作品吗？

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简介：在福建省委宣传部的高度重视和大力支持下．经福建省文联、省美协精心组织，“锦绣海西——福建省当代美术大展”在中国美术馆举办，这是福建当代美术创作态势和整体水平在首都北京最大规模的一次集中展示．为美术界和广大公众了解福建美术的创新发展．特别是通过形式多样的美术作品感受和认识福建在海西建设热潮中焕发的时代气象．提供了难得的机会。

简介：摘要;从原始居民在岩石上的刻画开始，神话题材绘画便开启了它的生命历程，历经无数岁月变迁，一代代画家用不同手法为神话题材绘画增添着新的内容。中国的神话故事注重在继承历史的过程中不断发展和超越，可以看作是“百川归海”式的，各民族、各地区的神话看起来琐碎，但内容涵盖了远古生活的主要方面，这些母题相近、形式多样的神话汇集在一起，最后渐渐构成了一套完整的中国神话体系。不同时代的画家们在表现同一神话故事时，为了能够产生更好的画面效果，便在构图上倾注更多精力，注重创新。对于神话题材绘画的构图形式，从古至今有无数画家进行创作并取得了无比珍贵的艺术结晶。本文从中国古今神话题材诸多美术成果中，选择部分典型和具有创新构图方式的作品，分别进行研究分析。

简介：作为世间生灵的重要构成．作为人类审视对象的另一半形象，作为社会文明图像中无法割裂的客观存在．女性，以其纯粹却又复杂的情态鲜活于社会生活以及艺术作品之中。单从浩如烟海的美术作品而论．女性形象．是数量非常庞大的一个组成。我们如何将它置放于美术世界里的客观位置？

简介：美术欣赏是欣赏者接触美术作品所引起的一种特殊的精神活动,从根本上讲也是一种认识活动。因此,必须让学生通过作品中具体可感的艺术形象去了解客观世界,认识艺术形象所反映的社会生活面貌和本质、艺术家的思想感情和审美理想。

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简介：摘要：随着经济发展，教育领域越来越受到人们的重视。学生除了学习语数外传统的教学学科外，还应该全面发展德智体美劳。而其中审美修养非常重要。中学美术是一门关于“美学”的修养。美术的艺术感染力可以影响人们心智上的情感表达。美术作品中对色彩颜色的表达运用，表现出画家自身的文化背景极其人生经历等等。这些都是可以通过画作色彩表现出来的。因此，阐述色彩教学可以很好的培养学生的情感。在人类认知的过程中，通过积极的色彩教学来培养学生自身的情感认知。教师需要挖掘教材中的情感色彩因素，将情感培养通过色彩教学带到美术课堂中去。本文将探讨色彩教学情感表达的基本原理，在此基础上，发展色彩教学中情感表达的培养方案，以此帮助学生身心得到发展。

简介：摘要：绘画是一种艺术表现形式，也是促进幼儿身心和创造性能力发展的重要手段。孩子们眼中的世界充满了奇妙的色彩，无论是花、树、鸟、动物、动画人物还是人类生活场景，都是孩子们所喜爱的对象。孩子们喜欢用绘画表达自己的愿望和想法。在教育教学的新形势下，幼儿教师必须重新给孩子们一个定位。我们应该创造一个适应21世纪儿童生存要求的学习环境，锻炼和培养他们的德智体美劳全面素养。

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简介：摘要：美术教育在素质教育中意义重大，在美术教学过程中做好学生美术作品创作的指导，对于做好小学阶段美术教学工作至关重要。作为美术教育工作者，我们不仅要努力地传播美术文化，同时更要在自己的教学活动中，努力培养学生的创新意识和创造能力。在具体指导小学生的美术作品创作过程中，应根据学生的基础情况，先从培养其兴趣入手，然后再锻炼其观察动手能力，整个过程要以平等交流的方式与学生建立良好的沟通关系，从而在充分了解学生内心世界的基础上，给出针对性的指导方案，最终有效提高学生的美术创作能力。

简介：摘要:美术作品潜移默化地来影响学生的心灵，使更多的学生得到美的滋润。美术对提高学生的生活情趣、审美情趣、文化素质和思想境界有着非同寻常的作用。在美术课堂中能够正确地引导学生学会欣赏美术作品对学生的心身健康发展有着不可估量的作用。