简介:摘要地理课堂导入在课堂教学工作中发挥着举足轻重的作用,是课堂教学的准备阶段。优质的导入可以吸引学生的注意力,就像一把通向学生兴趣大门的金钥匙一样,所以,需要使用导入技巧化,给课堂教学打下扎实基础。
简介:山东省疾病预防控制中心以”常怀敬老之心、善谋为老之策、勤办助老之事“为主线,积极探索新形势下离退休干部工作的特点,用饱含亲情的服务和爱心行动,让离退休干部的生活更加丰富多彩。
简介:摘要目的探讨步长稳心颗粒结合倍他乐克治疗心律失常的临床效果。方法选择2010年6月至2015年6月期间在我院治疗的124例心律失常患者为研究对象,将患者随机分为观察组和对照组,对照组只采用倍他乐克治疗,观察组的患者在倍他乐克治疗的基础上进一步结合步长稳心颗粒。结果观察组治疗患者总有效率为95.16%明显高于对照组中的77.42%,患者对观察组所采用的治疗方式的满意程度为96.77%,明显高于对照组中的77.42%。P<0.05,差异具有统计学意义。结论通过采用步长稳心颗粒结合倍他乐克这一治疗方式治疗心律失常患者,可以提高对患者治疗的临床效果,因此获得患者的好评,取得良好的社会效益。
简介:摘要目的研究分析倍他乐克对扩张型心肌病疗效,并剖析相关药理。方法选取本院2013年7月~2015年5月期间收治的扩张型心肌病患者80例,采用双盲对照法随机分为两组,对照组40例,采用常规抗心衰治疗,观察组40例,在常规治疗的基础上联合应用倍他乐克进行治疗,治疗三个月后对比两组患者临床疗效。结果全部患者经有效的治疗后病情症状及LVED、LVEF、MD等指标均得到明显改善,其中观察组患者改善情况明显优于对照组(P<0.05)差异有统计学意义;观察组治疗有效率达到92.5%(37例),对照组治疗有效率为77.5%(31例),两组差异显著有统计学意义(P<0.05)。结论采用倍他乐克治疗扩张型心肌病疗效确切,能够迅速缓解其病情症状,促进血流动力学改善,提高患者的预后质量效果,值得推广应用。