简介:内容摘要:共情让老师更好地了解学生问题表象下的根本原因,能更好地帮助学生走出困境。人都是自己问题的根源,也同时是解决问题的钥匙,而爱是唯一的答案,老师不做大法官,学会倾听把这个主动权放手给学生,让学生自己发现问题,找到解决方案。一颗种子,要想长成大树,至少需要四个元素,第一是种子,第二是土壤,第三是阳光,第四是时间,而我们的心,我们的观念,我们的思想就是我们生命的种子。教师要为孩子的自信与梦想找到适合它的土壤。
简介:内容摘要:作为一名教师必须有一颗热爱孩子的心,只有这样,你才能无怨无悔、不问东西、甘心为教育付出,为学生改变。教育教学中爱无处不在,作为教师不但要有爱,还要会爱。并且用自己的大爱化解教育问题,培养善良、上进、宽容的学生。作为教师,我们要学会理解,尊重学生,并从日常教育教学管理中加以实施。而尊重学生,要学会非暴力沟通,理解尊重是解决问题的金钥匙。我们立德树人,要让学生心中有家国情怀,眼中有他人,学爱祖国,爱班级,爱自己,爱他人。
简介:摘要本文以某大桥为例,对钻孔前的地质勘查、钻机选定、施工工艺调整等各环节实行精细计划和管理,做好充分的准备工作,完善施工工艺,提高钻孔效率,以期为以后的类似施工提供借鉴。
简介:【摘要】记得一位教育家说过:一个人如果在短时间内提高成绩,并不是件难事,但要想改变一个人的行为习惯,变一个人的思想则是难上加难。所以我们对学生的教育阶段,在学生形成人生观价值观的过程中,一定要把德育工作放在首位并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步,让未来的社会多一份安定和谐。
简介:论述了西安城墙东门箭楼的文化背景,实地考察了风化外状,并对风化外状进行了分类测试。通过对砖坯墙体材料进行化学全分析、X-射线衍射分析、吸水率测定(含他和系数)、冻融实验、泛霜实验、环境污染与水文气象监测资料的分析,研究了东门箭楼砖坯墙体不同风化外状的风化因素,同时对现代修缮用砖的理化性能及质量进行了评估。结果表明,温度的交替变化、水的冻结与融化使得砖坯裂解成碎块;干湿引起可溶盐的结晶与潮解以及自然界中的雨水、地面水或地下水、污染气体等通过溶解、水化、水解、碳酸化、氧化等方式,使得砖坯墙体表面酥碱粉化。同时说明研究适用于古建筑修缮使用的抗风化仿古青砖是当务之急。