简介：新课程改革强调发现学习、研究性学习、探究学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性。即：规律让学生自主发现、方法让学生自主寻找、思路让学生自主探究、问题让学生自主解决。通过研究性、探究性学习，让学生在自主学习中探究、在质疑问难中探究、在观察比较中探究、在矛盾冲突中探究、在问题解决中探究、在实践活动中探究。首先分析了新课改条件下教师的四个转位，继而又提出了在新课改的情况下，对学生能力的培养。

简介：知识反哺对企业技术能力提升的影响,是企业仿生学研究的内容之一。本文通过案例研究方法,从知识反哺的角度,对知识反哺和企业技术能力的动态关系进行研究。内容涉及知识反哺的影响因素,知识反哺的强度,知识反哺的四个发展阶段——孕育、抚养、反哺和合作,各阶段知识反哺对母公司技术能力提升的影响等。本文深入分析了开元集团子公司对母公司知识反哺的具体情况,证实了知识反哺是企业技术能力提升的重要途径,同时得到了母子公司在知识反哺中的动态演化路径。此外,本研究提出的知识反哺这一技术能力提升途径是对现有技术能力提升途径理论的一种补充。

简介：摘要近年来，我们的国家的经济处于不断地发展的过程当中，那么国家的整体实力的不断提高和整体实力的增强为我们国家的企业的发展也营造了两哈拍的大环境，企业在发展的过程的当中，管理人员的队伍的建设是促进企业发展的一项重要的内容，企业的管理人员的管理也包括综合多方面，那么本文就对其展开论述。

简介：企业成长是形成动态能力以适应环境变化的过程，在企业成长的不同阶段，决定企业成长的动态能力会呈现出演变的特征。本文在回顾企业成长阶段理论和动态能力理论相关研究的基础上，提出了企业动态能力的七个构成要素：技术能力、辨识和把握机会能力、组织能力、资源整合能力、学习与创新能力、战略能力、变革能力，并提出了动态能力随着企业成长阶段演变的模型，最后，以特变电工为典型案例，分析了企业成长阶段与动态能力演变的关系。

简介：摘要高速公路公司想要获得健康持久的发展离不开纪检监察工作的实施。现如今很多国有企业都响应国家的反腐倡廉的号召，开始注重企业的纪检监察工作，虽然取得了一定的成效，但是企业的纪检监察工作由于受到很多因素的影响仍旧存在很多问题。为了维护高速公路公司的健康发展，高速公路公司应该采取相关措施提高纪检监察工作能力。

简介：摘要大学应用心理学专业实践性的特征就要求当代心理学专业学生必须具备较强的实践能力。因此，大学应重视对应用心理学专业学生实践能力的培养，同时也要将其纳入应用心理学专业教学改革的范畴中。大学应用心理学专业学生实践能力培养模式需要大学对当前的应用心理学课程体系、专业的实践环节、学生的专业见习与实习工作等方面进行改革与创新。基于此，本文将对大学应用心理学专业学生实践能力培养模式进行探索，望能促进应用心理学专业的发展。

简介：10月26日至29日,党的十八大五中全会隆重召开。这次全会审议、通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，习近平总书记作了重要讲话。

简介：

简介：在深入开展“完善体制，提高素质”的活动中，上海房地资源管理局进一步按照“夯实基础，加强基层建设”的工作思路，通过理顺体制，注重培训，强化素质，依托信息技术，夯实基层建设和基础工作，促进了基层国土资源管理部门的全面发展。

简介：摘要应用心理学专业是一门理论性较强，且实践要求突出的专业，因此这就要求学生在学习专业时不断地提高自身的实践能力，注重实践能力在专业素养培养中的核心地位。由于应用心理学这一专业在我国各类高校中起步较晚，因此在教学目标教学体系教师素养方面，还存在着很多制约，没有能够真正的体现出该门专业的特色，也正因如此，应用心理学专业的学生实践能力严重不足，在职场上满足不了企业对于该类人才的要求，这些严重制约了应用心理学专业的发展。我们应当改变传统的教学模式，不断地探索应用心理学专业教学的新方法，构建满足社会需求的时间教学模式。本文就应用心理学专业学生学习过程中的一些问题进行分析，并提出相应的策略，从而不断的完善和提高应用心理学教学的整体质量。

简介：供应链金融作为解决中小企业融资困难的一种创新方式,在实践中呈现出金融与产业逐渐融合的趋势.相比由商业银行主导的模式,由供应链核心企业主导的融资模式主要以供应链管理需求为出发点,与供应链运营过程中的流程及要素结合更加紧密,从而更能够满足供应链上中小企业和供应链的发展需求.本研究通过对华南地区4家供应链核心企业所开展的供应链金融活动进行多案例分析,发现：供应链核心企业是在对供应链中物流和商流进行管理、协调与统筹基础上为对供应链上中小企业提供融资的;供应链融资模式能够促进中小企业的物流分销能力与需求管理能力的提升,使供应链整体实现交易成本的下降、运作效率以及价值的提升,获得更高的竞争绩效.

简介：当地铁成为越来越多的现代城市中主要的交通出行方式,乘客在习惯了它相较于常规公交的速度优势后,逐渐对其提出了更高的服务要求。而乘客对地铁的服务评价,事实上很大程度上体现的是对地铁运营方员工的技能水平、职业素养的评价。为此,本文选用了能力素质模型对员工培训计划及培训效果的验证工作进行整体设计。

简介：优秀企业中的人才发展正从传统培训走向综合性学习解决方案的咨询与交付。本文以组织的双元能力为理论视角,以华为大学为例,深入探讨了企业大学的学习项目运营过程与机制。研究发现：在学习项目的时间维度层面,双元能力表现为时序型双元和互惠型双元;在学习项目的空间维度层面,双元能力表现为结构型双元和情境型双元。双元能力促进学习项目运营的作用机制是：时序型双元和结构型双元通过分化机制促进学习项目运营;互惠型双元和情境型双元通过整合机制促进学习项目运营。

简介：自全球金融风暴后，欧洲的债务危机又再次使全球金融市场陷入水深火热中。在此背景下，金融市场呈现出更加复杂的特点。一、后金融危机时期金融市场环境变化金融危机以来，各个国家都采取了规模空前的金融救援或者经济刺激措施。在这些措施的作用下，金融市场展现出一定的成效。后危机时期，一个新的全球金融稳定增长的治理机制和治理结构也正在构建，全球进入金融业的全面整改和结构调整阶段。

简介：本文在回顾动态知识管理和创新能力理论的基础上,提出了研究的框架,并采用单案例研究方法,以小米科技为研究对象,构建了动态知识管理的内容体系和具体过程,探索动态知识管理对企业创新能力的影响机制。研究发现,知识获取、转化和应用三个核心环节分别对创新理念形成、创新机会识别、创新方案创造和创新方案实施四个创新过程产生了不同影响。

简介：摘要目前全路大部分机务段LKJ与音视频相互独立，在对行车信息、典型违章以及乘务员日常作业标准等进行分析时，需要分别调阅LKJ及视频文件进行匹配对比，效率很低，浪费大量工作时间，增配了大量的专业分析岗位。得益于成都局集团公司音视频管理系统不断发展，音视频文件数据库日趋完善，使LKJ文件数据与音视频文件数据融合成为可能，为此我们提出以LKJ为数据为基准，实现LKJ文件数据与音视频文件自动同步联动的设想，LKJ全程记录数据与音视频动态关联，实现同步分析，提高分析效率，增强及时性和准确性。

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，国有企业政工工作的开展具备较强价值效益，应该引起国有企业管理人员的高度重视，为了较好提升国有企业政工工作落实效果，注重对于政工干部进行培养至关重要，应该确保政工干部具备较为理想的综合素质和能力。下面就重点针对国有企业政工干部，首先分析了当前政工干部素质方面存在的问题，然后又具体探讨了如何提高国有企业政工干部综合素质，希望相关对策具备参考借鉴作用。

简介：针对信息系统（Is）如何创造持续竞争优势问题，本文提出了IS能力和IS与业务匹配的动态演化框架。以Z公司近二十年IS的发展为纵向案例研究对象，系统地研究IS创造持续竞争优势的过程与特征，解释了IS创造持续竞争优势的关键因素在于能力与业务匹配的动态演化，并归纳了基于能力与业务匹配动态演化的IS创造持续竞争优势的理论模型，以及IS创造持续竞争优势的能力与业务匹配动态演化三层次过程模型。本文探讨的Z公司IS创造持续竞争优势的理论与过程模型对中国企业借助信息系统提升企业竞争力、构筑持续竞争优势提供了重要的参考价值和指导意义。

简介：经管类学科中社会性的知识难以被结构化地表达出来，只能通过建构无限接近社会与企业真实管理情境的教学形式，引导学生进行知识与能力的自我建构，案例教学就是一种“性价比”高、可操作性强的构建情境的方式。本文通过剖析案例教学的全过程，建立学生知识与能力自我构建的模型，深入挖掘经管类研究生知识与能力建构的机理。这种知识与能力的建构与案例教学的实施过程一致，从案例阅读中的自我建构开始，在小组讨论过程中扩大到小组建构，再到课堂讨论阶段迈向大范围建构，是学生与情境反复碰撞，通过不断地协作和交流多次进行知识与能力自我建构的过程。每一次建构都是在之前的基础上不断调整、补充、去芜存菁，逐渐由表象到本质、由具体到抽象、由低级到高级过渡，最终形成科学的、适应时代需要的、行之有效的思维方式与行为能力，这就是基于案例教学建构知识与能力的机理。

简介：随着我国人口老龄化程度日益加深、独生子女家庭成为社会主流、跨地区人员流动频繁、现代生活方式改变等．以家庭为中心的传统养老模式已经不能满足当下的养老需求，养老成为日益凸显的社会问题。根据早前的统计数据显示．我国拥有各类老年人养老服务机构4万余个，床位约170万张。按照“当前1．45亿老年人口、5％的入住需求”标准计算．