简介：摘要教师在教学时要优化这种教学模式，鼓励和引导学生敢于创新与实践，让学生在了解数学历史和背景的基础上更好地去运用知识，继而更好地完成教学目标，提高学生的数学成绩，培养他们的数学文化素养。

简介：木子老师布置大家用“快乐”造句，杨阳觉得太简单了，拿起笔就在家庭作业本上写：我和开开、李小俊玩警察抓小偷的游戏。我是警察，他们是小偷。我抓到了两个小偷，真快乐。开开、李小俊看到了这个句子，都很生气。他们认为要是被木子老师看到，会损坏他们的形象。谁会喜欢一个当小偷的学生啊!他们说，再也不和杨阳玩这种游戏了，因为杨阳会在作业本里告密。

简介：杨善洲精神的形成起点,部分人将其定在1934年杨善洲开始读私塾时,很值得商榷.杨善洲精神的本质是共产党人精神,逻辑推论,1952年11月加入中国共产党,才是其共产党人精神形成的起点和标志.在解放后的继续社会化历程中,杨善洲感恩、认知、认同、并在心中构建起共产党人的精神家园,是杨善洲精神形成的思想基础,入党后,其得到党的教育和培养,提拔和锻炼,又为杨善洲精神的形成奠定了理论和实践基础.

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简介：诗三首我从来不会写诗，这次从新、马、泰回到香港后，心情很激动，想写诗了。不懂诗韵，只是将自己的激情表达出来而已!现抄下来，作为小小的礼物——送给我的小村、朝平、舟舟留念。

简介：摘要“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这句出自荀子的《劝学》中的名言,阐释了做事情打好基础的重要性。科学本身就是充满无数未知，是一段荆棘密布、蜿蜒绵长的崎岖道路，作为科学体系中的数学学科，想要学好数学学科，对教师而言,要具有扎实的教学理念、经验基础，当然不能只是固守原有的模式，也要在教学活动中有所创新。

简介：在中学英语教学中，应充分培养学生的学习独立性、主动性、创造性和思维能力；教会学生灵活运用阅读方法，提高阅读效率；培养学生语感和语篇分析能力，提高阅读速度；注意学生情感的培养，提高阅读兴趣。

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简介：【摘要】：杨善洲是中国共产党党员的楷模，杨善洲精神是共产党人的精神高地。杨善洲是我们这一代人学习的榜样，与时俱进学习杨善洲精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，在自己岗位上勤勉敬业，永葆本色。本文阐述杨善洲精神形成的时代背景与科学内涵，分析杨善洲精神在践行初心使命活动中的价值，探索新时代弘扬杨善洲精神践行初心使命的路径。

简介：杨教授:您好!请问如何才能读准英语的发音?那种会发音的电子词典是否有助于提高发音?见到新单词该如何去读?RubyRuby同学:学好英语语音,基本上靠两条:1.模仿正确的发音。2.学会国际音标和一些基础语音知识。如果学会了国际音标,按照词典里标的音标,就可以正确读出生词的读音。关于以上两条,

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简介：杨绛作家、戏剧家、翻译家。本名杨季康,曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。文风质朴,深入人心。主要作品有《干校六记》《我们仨》《走到人生边上》《洗澡之后》等。

简介：物理课是初中生刚接触到的新学科，不少学生学习起来感到困难、吃力，甚至产生厌学情绪。如果教师能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点，选用恰当的教学方法，一定能激发他们的学习兴趣，进而全面提高初中物理教学质量。

简介：摘要发学生的主体作用，让学生主动发展是素质教育的一个重要组成部分，如何让学生从动接知识为主动知识、挥真正被受转变获取主动发展，成为学习的主人，是目教育工作研究的重要课题之一。学生主动学习的方式有多种多，让学生极与学习过程、开展前者样积参竞赛、大创新，是促进学生主动学习行之有效的方法。下面结合对小学教学实践的观和，对主动学习个问题的法。胆便自己察尝试谈谈这看

简介：摘要一个良好的行为习惯会让人受益终生，这种行为习惯的培养需要从小抓起，注重培养小学生们自身的创新意识，不断的强化学生们的创新能力。在其所开展的各类教学活动中，都应当以创新能力当做其教学活动开展的基础。在小学语文的教学课堂上，老师们应当实时的转变其自身的滞后的教学观念，采用新型的教学模式传授语文知识内容，让学生们在学习语文知识的过程中，不断的对其知识内容进行探索，培养学生们的创新能力，本文主要就《草船借箭》一文为例进行讲解，探究培养学生创新能力的要点，完善小学语文教学课堂。