简介:最近,因妈妈生病我暂时小住在弟弟家,六岁侄儿的乖巧懂事很让人欣慰。妈妈生病手术后复发,头晕恶心怕声怕光,天性好动的侄儿回家后拿出陀螺正给我们表演,弟弟一声吆喝,孩子一下愣在那里:'怎么了?''奶奶生病了.''哦.'侄儿悄悄地收起陀螺,然后拿出画本画画,又拿出棋跟我下,各种游戏规则给我讲得头头是道。最让我有感触的是一天下午,我带着他
简介:摘要:《义务教育数学课程标准(2022年版)》强调培养学生核心素养,使其具备面向未来社会和个人发展所需的能力。随着教育体系的不断发展,小学数学教学依托核心素养的革新成为关注的重点内容。这也要求小学数学教师在教学中不仅要设计合适的教学内容和方法,还要根据素质教育的要求,深入剖析学科知识特点,做好知识点的“生长与延伸”,增强学生学习体验的同时,培养他们良好的数学思维,提升知识综合运用能力。基于此,本文立足小学数学,从以下几个方面展开论述,以期为广大教师后续教学工作开展提供价值参考。
简介:阅读,这一昔日国人心目中公认的'雅好',如今已经走向了两个极端——要么特'高雅',阅读者非经典名著概不问津;要么特'浅薄',阅读者整日深陷在由电脑、ipad、手机等电子产品打造的'浅阅读'的泽国里。而且,不论'深浅',人们在这两种阅读中,基本上都局限在文学(尤其是小说)作品的范畴。其实,阅读的世界本应当是丰富多彩的。像纪实、文史、军事、法律、科普、教育、养生以及适合自己的各种门类的专业书