简介：摘要：部编版八年级语文下册的一节名著导读课。《傅雷家书》体裁是书信，是一部苦心孤诣的教子篇。学习这篇名著，旨在让学生在阅读中感知体会父亲对儿子深深的爱，并结合新冠疫情、建党百年等社会事例让学生明白“什么是家国情怀”。

简介：摘要：由于中国汉文字，历史十分悠久，发展过程中异体字、古今字繁多，讹变、省声、省形等现象层出不穷，各个时期有、又对客观事物的认识不同，导致有些汉字在造字法上争议颇多，本篇论文便捡取其中个别字简述其造字法。

简介：摘要：约瑟夫·施瓦布作为实践性课程探究模式的倡导者，针对传统课程过分依赖理论忽视实际问题的流弊提出了实践——准实践——折中的实践性课程理论模式。实践性课程反对传统理论课程模式的预设性、规制性，强调课程是实践的而非理论的，重视课程开发中的反思性和时效性，突出课程是动态变化的而非静态恒定的；实践性课程有其理论基础和自有价值，尤其重视审议的作用，注重教师和学生在课程中的交互作用，倡导课程理论与课程实践的深度融合；

简介：摘要 :县区级党校在我国数量最多，分布最为广泛，直接面对基层党员干部，承担着理论宣传教育和干部培训任务的最后一公里的任务。现实中，县区级党校处境尴尬，在资金运转、 人才队伍、师资管理、基础设施建设、管理服务、智慧校园 建设等方面存在着一些问题，与党校工作任务不匹配。因此，要以一流的政治素质统一思想，以一流的教学、一流的科研、一流的师资、一流的管理、一流的校园促进县区党校又好又快发展。

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简介：拜托！下次你借橡皮的时候，不要再very小气地拿出一截橡皮头！不知道现在流行的东西，都是非常非常、非常非常、非常非常……大的吗？什么？你真不知道！那我只能说，你out了！

简介：党的十八大以来，四川大学坚持党管人才原则，牢固树立“人才工作是第一要务，人才资源是第一资源”的思想，围绕“高端引领、国际化导向、引培并举、全覆盖发展”的师资队伍建设理念，以面向全球引智和激发人才活力为重点，持续推进“831”人才梯队工程、海纳人才工程等系列人才工程。2017年，学校更进一步设立“人才强校战略年”，以国家人才计划和人才工程为牵引，重点实施人才强校“八项工程”。

简介：摘要语文是国人必学的一门课程，语文知识的学习不仅能够让学生领悟中华语言文字的魅力，同时也能够发挥文字教育、文化教育的传承作用。学生在语文课程的学习中除了能够实现理解能力、表达能力、思维能力的锻炼，还可以得到文笔创作水平的提升。为了突出与体现写作教学的作用，教师就必须要重视学生写作兴趣的培养。根据学生的需要设计教学活动，最大化语文写作教学效益。

简介：雅可布逊在20世纪的诗学研究中曾受到19世纪英国诗人霍普金斯的诗歌创作和诗学研究的启示。雅可布逊在划分诗语和非诗语的界限时试图探寻诗语独具的内在本质,即诗功能的机制。而霍普金斯的一些理论观点恰好为雅可布逊诗学范式的建立提供了有力的支持。从对声音的符号物性、声音与意义的关联、平行概念的拓展,到对等原则的构建、意指功能的开发,都足以说明雅可布逊有效地继承和超越了霍普金斯的诗学研究思想。本文试图从对霍普金斯继承与超越两个方面论述雅可布逊诗学范式的来源。

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简介：米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家。在六十岁之后，他招收了几十名资质很好的学生，将自己大半生积累的绝技毫无保留地传授给他们。

简介：相信大家平时看到的、听到的，或者亲身经历的趣事数不胜数，挑出一件像讲故事一样生动地描述出来，一篇精彩的作文就应运而生啦!记住，只要有双善于观察的眼睛，乐趣就会无处不在!

简介：湖南省金海中学，是一所现代化寄宿制示范性民办初级中学。2000年创办以来，一直遵循“让每个学生闪光”的办学理念，立足一流，追求卓越，走上了一条超跨发展的神奇之路。学校先后荣获“长沙市首家示范性民办初中”、“湖南省现代教育技术实验学校”、“首批国家教育质量管理示范基地”、“西安交通大学少年班招生定点学校”、“中央美院附中生源基地”、“新西兰帕帕努伊高中国际友好学校”等称号。全国16个省市的莘莘学子纷至沓来，目前，学校已发展成为拥有宁乡金海中学、长沙金海中学两校共88个班5000余名师生的基础教育航母。

简介：【链接材料】与甲流话题有关的中考题选登如下：例1．（武汉）修改下面句子的语病。各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。

简介：同学们，你们都见过丝袜吧？丝袜有成千上万个小孔。如果我用丝袜来封住装有水的牛奶瓶的瓶口，水会不会流出来呢？

简介：前些天,我在书上看到这样一个实验:用普通铅笔将装了水的塑料袋刺穿,可以达到滴水不漏的效果。塑料袋被刺穿了,居然还能滴水不漏,这是真的吗?带着这个问题,我亲自做了一次实验。实验材料:普通塑料袋、水、几支铅笔实验步骤:1.首先往塑料袋中灌入水。

简介：<正>清承明制,在广西仍分设土司,鄂尔泰在雍正四年奏称“广西土府、州、县、峒、寨等司五十余员,分隶南宁、太平、思恩、庆远四府.”①这些土官土目是宋代狄青征侬智高时和明代王守仁征田州时所留设的,分布在广西的西南、西北和西部一带,尤以在靠近越南的太平府的西南一隅最为集中,这里主要是壮族聚居的地方.土官土目享有世袭特权.清雍正二年谕四川、陕西、湖广、广东、广西、云南、贵州督抚提镇说:“朕闻各处土司,鲜知法纪、每于所属土民,多端科派,较之有司,征收正供不啻倍蓰.甚至取其牛马,夺其子女,生杀任情.土民受其鱼肉,敢怒而不敢言……”②.雍正的这番话,充分揭露了土司历来的苛(佥欠)不法,简直成了土皇帝.清入关初,西南云贵土司

简介：戊戌仲夏之后,本科教育的又一次春天来了,继半个世纪前的停课闹革命,到四十年前的拨乱反正,到一二十年间热议不断的“通识热潮”,到近几年大面积的“应用转型”,再到这一轮次的全面重视和加强,本科教育似乎正本清源,终于神清气爽,不假思索地直奔高大上的“一流”称谓而去。兴奋之余,尚有几许疑惑需要厘清:本科教育的地位本无悬念,其正是高等教育的“根”和“本”。但现实中的本科教育却未必是一所大学发展与发达的立身之本。本科无非是中职教的梦想地、专科学校未来发展的落脚处,是普通院校硕士点的起航基座;是地方大学的主体、民办教育的命根、高水平大学指标建设的鸡肋;是大规模课程负担的主战场,是不得不规定教授必须去上课的地方;是文件通知的主角、是政策关注的对象、是质量保障的重心??理论上从未丧失过阵地,现实中常常成为声东击西的运作砝码。

简介：一流大学建设必须高度重视科学创新、师资队伍建设、人才培养、国际化发展和文化传承等5个方面的问题。美国的经验表明,经费保障、共同治理和学术自由是世界一流大学养成的必要条件。《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》从灵活机动的管理制度和协同合作的保障机制等顶层设计上为"双一流"建设提供了可能性,但仍然存在诸多现实困境。从内部治理改革入手,规范决策与民主监督机制,是当前中国大学治理改革以推进"双一流"建设的切入点。完善学术休假制度,也是促进我国高等教育"双一流"建设的策略之一。在评价学视角下,"双一流"建设应有中国特色、国际标准和动态支持机制,要关注评价主体的价值与话语权、对学科发展评价的片面导向和地方院校发展的结构性失衡等问题。