简介:摘要教师灵魂的工程师;教师辛勤的园丁;教师燃烧的蜡烛……每每听到这些颂词,我就想作为教师这个特殊的职业,怎样让孩子们爱上你、喜欢你,正所谓“亲其师,信其道”。受学生爱戴的教师一走进课堂,学生的兴趣就油然而生,课堂的气氛就会活跃、愉快起来,学生就可以获得最大限度的发展。反之,学生在过于紧张、防御的心里状态下,智力发展定会受到抑制。所以,怎样做学生的良师益友呢?唯有沟通是走进学生心灵深处的一把钥匙。而要开启学生的心灵,教师必须用真心去打动学生。当我们把爱心自然而然地献给学生时,学生会不把我们当作教师。这时我们获得的尊严,就不仅仅是教师的尊严,更有朋友的尊严,同志的尊严,大姐的尊严,母亲的尊严。正是这种真爱让教师走进了学生的心灵,架起了沟通的桥梁。
简介:“长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。”这首《送别》包含着无数中国离人的深情,成为流传百年的名曲。而其作者李叔同,“由翩翩公子变而为留学生,又变而为教师,三变而为道人,四变而为和尚”,最终成为一代传奇。世上不缺富家子弟,却不是每个富家子弟都能做到才情兼具、潇洒翩翩的;世上亦多有倾心书画诗词者,但能走遍了文艺的圈子而样样精通的实在不多;至于那享尽了俗世的繁华后,还能抽身离去一心向佛,独守空山里一盏豆灯的,更是少之又少。李叔同却能够将这三种人生都过到极致,他的才情与执着、热烈与清冷、温和与严肃,在那短短的几十年中表现得淋漓尽致。