简介：与心理咨询相比，成长辅导对大学生成长与发展的重要性没有得到应有的重视。在澄清心理咨询与成长辅导概念的基础性上，对二者的主体、客体、主客体关系、过程与方法做了对比分析。在此基础上，进一步指出心理咨询是保障健康、“小众”需求、最终结果，而成长辅导是促进发展、“大众”需要、重要诱因。大学生成长辅导的相关理论、过程、方法值得深入研究。

简介：老舍作品大多用北京方言写作，以渗透着浓郁的京味儿著称。该文试从建国前后老舍写作语言中京味儿浓淡变化入手，探讨作家所处的特定时代背景对其写作语言的影响。

简介：高职院校学报近年虽取得飞速发展，但由于起步晚、底子薄、经验少，仍不能直面国内本科院校学报和国外学术期刊的竞争与挑战。高职院校学报要提升质量，就必须高屋建瓴，大胆树立名刊意识；挖掘特色，争创名栏；抓住契机，扩大学报影响力；同时还要构建高素质的学报团队，力葆特色栏目的青春，走特色强刊之路。

简介：韩滉的《五牛图》体现了唐代绘画的高超技巧，是中国绘画史上具有里程碑意义的重要作品。我们发现的私人藏本《五牛图》画面与北京故宫博物院所藏如出一辙，但其画面尺寸比故宫本长30多公分。故宫本画心有乾隆皇帝题字，私人藏本画心却有宋徽宗的题字和画押，钤方形双龙纹玺印，而引首却有乾隆手书“真迹无疑”四个大字。经过比照、考证、辨伪，我们认为，私人藏本《五牛图》卷为唐人韩滉所绘真迹。

简介：(一)七十年代初,英国语言学家威尔金斯(D.A.wilkins)首先倡导在语言教学中运用意念功能法,引起了世界各国语言学界的极大关注,纷纷著文立说,形成了语言教学法上的第三次革命浪潮。托马斯昆(ThomasKuhn)1970年在他的《科学革命的结构》一书中说,“历史上一种理论或模式占上风后,稳定一个时期,接着会出现相反的频繁试验,然后产生一个新的理论(或模式)”。回顾前二十年左右的外语教学领域,显然我们正经历着一个新的过渡。社会语言学家芒比(Munby)1978年在论及语言教学法时也曾写道,“已有一种从语法教学大纲,然后从情景教

简介：传统文学翻译研究中，无论是翻译实践活动还是译论研究都以原文为第一要义，强调原作者的绝对权威，从而忽视了译者的主动性、创造性。对译者很少有系统性、理论性的研究。现以《高级汉英语篇翻译》中《浪漫》一文为例，从实证研究的角度对译者发挥主体性的操作理据、思维特征作一初步探讨。

简介：部门利益下的集体决策与投票由于影响因素的不同可能会得出许多不同的结果。在建立基于利益相关部门之间、利益相关部门与其他部门之间、利益无关的各个部门之间视角下的假设基础上,讨论了这三种情况下对集体决策与投票的影响模型,分析其在实际运行中的可能性。通过对三种博弈模型的分析与归纳,探讨了公共部门人事管理中的集体决策逻辑。

简介：基于“环新疆经济圈”这个全新的视角，本文从外国投资者及其投资企业的法律地位与法律待遇、投资形式与投资方式的确定、外资投向及特定行业、税收及其他优惠措施、征用国有化及其补偿原则、企业经营自主权的保障、解决投资争议的法定程序这几个方面，对土库曼斯坦的国际投资法律制度进行分析和评价．进而为投资主体对土投资提出建议。

简介：民办高职院校如何针对学生的特点,采用学生喜欢的教学方法,提高该课的实效性,使基础课真正成为"学生欢迎,终身受益"的课程。教师必须创新教学方式,有效引导学生参与教学的全过程。

简介：本文通过对近年来高校与学生之间诉讼案例的分析，从法律规定、法律原理、司法实践等方面，阐述了高校在行使管理权过程中，应当树立法治观念，依法管理，化解各类矛盾和问题，切实维护学生的合法权益，为构建社会主义和谐社会而努力。

简介：司法实践中大量存在二审法院裁定准予上诉人同时撤回一审起诉和二审上诉的判例。类似判例的法律依据为新《民事诉讼法》第145条、第173条、第174条,法理依据为,第二审人民法院审理民事上诉案件可以不受限制地适用第一审民事诉讼普通程序,此即错误司法裁判通论。事实上,新《民事诉讼法》第145条、第173条、第174条并没有授权二审法院可以做出上述二审民事裁定。该错误的二审民事裁定本质上是能动司法理念在司法实践中的异化,浪费司法资源,降低司法效率,增加诉讼当事人双方的诉讼风险与诉累,消极影响了基层法院的同案审判。

简介：本文指出＂基础＂课实践教学存在着对实践教学内涵的认识不足,课堂实践教学不够充分,校园实践教学的实施面不够宽、对社会实践教学的开展认识不足、实践教学的内容缺乏系统性、全面性等问题。针对这些问题,提出了加强树立实践教学新理念,课堂上充分发挥学生的主体作用,开辟社会实践教学新途径,合力完善实践教学,改革考核内容等对策。

简介：职业教育到底怎么才能发展？报告里面也提到“要按照基础教育、职业教育、高等教育”，排序的时候两次提到了职业教育。我看到教育部发给我们的关于两会的背景材料，促进修订和完善职业教育法，还要出台相应的配套法律法规，如果说不从立法的角度，不从立法配套角度，职业教育像这样的发展，我们可能再过12年，

简介：葡萄牙为支持职业教育和培训,相继制定了一系列的法律条文.在教育系统中,职业培训是以学校为本位的教育类型;在劳工市场里,则以初级职业培训和继续培训为主.葡萄牙职业教育和培训的执行机构由多个部门构成,它们各司其职,又相互配合,保证了葡萄牙职业教育和培训的顺利进行.

简介：广大高校毕业生是实现＂四个全面＂战略布局,实现中国梦的中坚力量。事实劳动关系在高校毕业生劳动者就业中非常高发,而现实中高校毕业生劳动者事实劳动关系的维权却因认定标准和举证责任分配制度的不完善而举步维艰。亟需完善针对高校毕业生群体事实劳动关系的专门法律保护制度,以强化对高校毕业生劳动权益的法律保护。

简介：高校金融安全风险及其防范策略研究在任何高校都是一个热点教育内容,涉及网络安全、金融知识、法律规制等许多跨学科问题。高校应强化大学生金融安全风险防范意识、加大金融安全风险防范宣讲力度、倡导和创建良好有序的金融安全理念、树立管理机构坚实的防范围墙、建立防范金融安全风险与政府职能部门联动机制,以期完善大学生金融安全风险防范体系建设。

简介：案例教学法是课教学中一种常用的方法,然而对于地方高校学生来说,实效性却不高.因此,本文主要针对地方高校学生对课程的认识现状,积极探索适合地方高校学生特点的案例教学法,激发学生学习的积极性,增强学生的自信心,培养学生分析问题和解决问题的能力,从而提高课程的教学实效.

简介：中央文件精神的传播效果，关键不在于宣传声势的大小，而在于能否真正被广大人民群众内化为自己的认识，并转化为自己的行动。运用苏俄心理学家维果茨基的社会文化历史理论中的活动说、中介说、内化说来阐释组织传播和人际传播在连接大众传播与内向传播的中介作用，旨在说明在大众传播越来越发达的情况下，千万不可忽视人类最基本、最核心的传播方式：组织传播和人际传播。各级政府和基层党组织的领导者（即组织传播的控制者）和共产党员（贯彻党的方针政策的骨干力量）应着力联系本地实际去宣传、贯彻党的方针政策，而因之所建构的组织传播和人际传播氛围（或日现实环境），对于民众自觉认同并实践党的方针政策有着不可估量的意义。

简介：自1999年高等教育扩招以来，我阁大学毕业生供给量迅速增加，在1996～2010年这十余年间，我国大学毕业生数量增加了6，24倍。然而，市场对大学生数量的需求却趋于下降，劳动力市场中出现了明显的大学生就业难问题，初次就业率电由之前的93，7％降低到72，7％。

简介：大学社会中心论的阐释主要包括三个方面，一是领袖论，二是万能论，三是话语权论。而这三种阐释目前都不能全面地体现大学的社会中心地位。在承认大学社会中心论的同时还必须清醒地看到它给大学和社会带来的不利影响。是否拥有话语权是构建现代大学制度的前提和基础。论述了政府、社会和大学对大学拥有话语权的责任和作用。