简介:摘要目的了解小儿输液中的健康教育对于提高满意度及护理质量水平,整体提升护理服务水平的应用效果。方法将160例0至6岁的住院输液患儿随机分为实验组、对照组各80例,对照组采用常规的护理健康宣教,实验组在患儿输液前、中、后不同的阶段给予不同的健康指导,即在对照组的基础上向患儿及家长说明输液的原因,目的,药名,药物的作用,不良反应,输液反应的表现及注意事项等。结果对照组对护理工作的满意率为68.8%,换下一组药液所需要的平均时间为1.5min。实验组的分别为92.5%,1.0min。结论健康教育在小儿静脉输液中起积极的作用,提高了患儿家长对护理工作的满意度,有利于患儿的早日康复。
简介:摘要目的探究医学美学在口腔修复中的实践的临床价值。方法选取我院2015年9月份~2016年2月份收治的口腔患者92例,将患者按照数字随机方式将其分为对照组和观察组,两组患者各46例,其中观察组运用医学美学技术进行口腔修复,而对照组则是采用常规方法进行修复。最后,对比两组实验患者对口腔修复的满意度。结果以上两组口腔患者在实施口腔修复治疗后,其症状均有所好转,但是相比于对照组,观察组患者出现牙体折裂,突发炎症疼痛现象的患者数量更少,两组患者口腔修复治疗效果对比中,观察组情况明显优于对照组,差异具有显著性(P<0.05)。结论口腔修复中采用医学美学技术,能显著提升治疗效果。
简介:摘要目的探讨健康教育在心脏介入治疗中的应用。方法选取我院2014年1月~2014年12月间收治的78例心脏介入术治疗患者,随机将患者分为两组,对照组39例实施常规护理,观察组39例在常规护理的基础上实施健康教育护理,经过护理,观察两组患者的不良反应率和护理满意度。结果观察组患者治疗过程中,不良反应发生率为2.5%,明显低于对照组的15.3%,两组数据对比差异具有统计学意义,P<0.05,经过出院调查,观察组患者护理满意度为94.9%,对照组患者护理满意度为79.5%,数据对比差异具有统计学意义,P<0.05。结论在心脏介入治疗过程中实施健康教育有着积极的作用,能够有效的降低不良反应的发生,保证了手术的安全,提高了护理满意度,值得在临床护理中广泛推广应用。
简介:摘要目的通过对内科护理中存在的问题认真分析与细致研究,依照问题发生的特征,制定相对应的针对性的措施,构筑护理者与患病之间情感连接的桥梁,加深互相理解,协调双方的情感与行为。通过医护人员与患者的良好沟通,提升内科护理的品质与质量。方法采用对患者问卷调查的形式进行科学统计,具体的讲就是通过向医院内科患者发放一些内科护理沟通的问卷,依据问卷的结果进行统计,分析发现产生的原因,据此提出解决的措施。结果对内科护理调查问卷进行综合分析后探求到了问题所在。并研究了解决的方法,具体的操作实践表明,科学的解决方案赢得了良好的观察效果。结论沟通是内科护理人员的重要工作,是逐步提升服务水平的重要途径,护理人员与患者经常性的沟通,是提升内科护理人员的服务质量、业务素质的重要手段。
简介:摘要目的分析优质护理在眼科护理中应用效果。方法选择2016年3月至2017年4月我院眼科所收治的180患者作为本次研究对象,将这180例患者随机分为两个组,实验组和常规组,每组分别90例。常规组使用常规护理,实验组在常规护理基础上实施优质护理。对比两组患者的护理效果。结果实验组护理有效率(96.25%)显著高于常规组的护理有效率(86.25%),两组数据差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理在眼科护理当中有着显著的护理效果,能够有效降低患者在护理过程中以及护理之后发生感染的可能性,提高患者的生活质量,是眼科护理中理想的护理方式,值得临床推广。
简介:摘要目的观察保温护理在手术室患者术中应激及满意度中的应用效果情况。方法选取我院100例接受手术治疗的患者(2015年10月12日到2016年10月12日期间),将其依据随机的分组原则,分为对照组(护理工作者对其实施常规的护理措施)、观察组(护理工作者对其实施保温护理),各50例,对比2组接受手术治疗患者的护理满意度及患者术中的肾上腺素、心率、去甲肾上腺素情况。结果观察组患者术中的肾上腺素、心率、去甲肾上腺素情况均优于对照组患者,观察组患者的护理满意度明显高于对照组患者(P<0.05)。结论护理工作者对患者实施保温护理能够提高患者对护理的满意度,缓解患者术中的应激反应。
简介:(谷城县人民医院湖北襄樊441700)摘要痛觉过敏(hyperalgesia)和痛觉异常(allodynia)往往被认为是单纯的神经现象,他们只是反应了对传入神经冲动的兴奋活动。本文将阐述另一观点,那就是非神经细胞也导致了痛觉过敏和异常的过程。这些细胞主要是周围的免疫细胞和神经中枢(脑和脊髓)的胶质细胞,他们释放的物质将改变疼痛的过程。
简介:摘要目的开展人性化护理,掌握护患沟通的方式和技巧,分析如何运用有效的方法与精神病患者进行沟通,从而达到有效沟通的目的,提高护理质量。方法有针对性的与患者及家属进行沟通,建立了良好的护患关系,根据患者的病情特点及家属的需求,采取有效措施与其进行交流、沟通。结果及时帮助护士了解患者的主观感受和存在问题,建立良好的护患关系,为护患沟通提供有效的交流方式,使患者能够积极配合治疗。结论有效提高患者的治疗和护理依从性,及时掌握病情的动态变化,预警意外发生,有助于护理工作的顺利开展,提高护理质量;另一方面能及时改进病房存在的问题,融洽护患关系,提升患者满意度。有效沟通应该贯穿到患者整个的治疗阶段,使患者的情况被有效的得知,帮助患者挑选有效的治疗方案,早日恢复正常生活。