简介：摘要：在新的教育教学形势下，初中《道德与法治》课程教学工作的有效开展，要注重发挥《道德与法治》学科育人作用，提升课堂教学的针对性和有效性，从而引导初中生形成正确的价值观念，为初中生全面发展及进步打下坚实基础。本文在对初中《道德与法治》学科教学问题研究过程中，注重将社会主义核心价值观融入到课程教学中，指引学生更好地成长及发展，使《道德与法治》课堂教学更具实效性。

简介：摘要：道德与法治教师应该改变陈旧的授课模式与能力培养目标，重视结合实际情况开展多样化的教学探索，立足课堂教学合理渗透社会主义核心价值观，这样可以保障课程教育的实际效率。基于课程教育的特色和初中生的思维逻辑特点，道德与法治教师需要在思想革新基础上打造创新性的探究平台，在充分利用各项资源基础上推动课堂教学有序且高效的开展，强化学生们的情感体验。所以本文分析教师怎样将核心价值观融入课堂教学中，引导初中生树立正确的情感、态度、价值观。

简介：摘要：自古以来我国便有着“礼仪之邦”的美称，懂礼诚信也是中华民族的传统美德。无论是过去还是现在，诚信都显得尤为重要，社会主义核心价值观下，小学教师更应当加强对学生开展诚信教育，立德树人，发挥诚信的内在价值。本文在研究过程中立足于社会主义核心价值观的指导，对小学生诚信教育的具体措施展开探究，以期能够促进学生的思想道德素质发展。

简介：摘 要：对新高考评价体系下高中语文写作教学中社会主义核心价值观的写作训练策略进行探讨，以新高考评价体系为本，以“文”“质”相合的载体为基，以科学、精细的语言训练为用，让学生文章中社会主义核心价值观“文”与“质”深度融合，找到更有效的训练途径。

简介：摘要：本文通过阐述了核心价值观的内涵，以及分析了目前高职学生的现状及存在的问题，进一步提出了相关的措施和对策，做好学生社会主义核心价值观的传播与教学工作，提高学生社会主义核心价值观的践行能力。

简介：摘要：对于初中生而言，由于学生的年龄较小，并且社会阅历相对较浅，因此对社会主义核心价值观的理解不够全面和深入。这就需要充分发挥初中道德与法治课的作用，积极培育学生的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是时代发展的精神追求，树立正确的社会主义核心价值观能够为学生今后的成长与发展奠定基础。基于此，本文就初中道德与法治课堂教学中，培养学生社会主义核心价值观的措施进行探究，仅供大家参考。

简介：【摘要】素质教育不仅对学生学科知识的培养做出了要求，同样也对学生思想价值观的培养给予了一定的目标。道德与法治这门学科是小学阶段教师培养学生思想价值观的重要途径，教师应做好思想价值观与学科教学相结合的工作。群体认同是小学生必备的价值观，小学阶段作为价值观培养的关键时期，道德与法治教师应在课堂教学中将这一培养任务与教学相结合。本文便对小学道德与法治课堂培养学生群体认同价值观的实践措施展开了相关探究。 【关键词】道德与法治；群体认同；价值观；实践活动

简介：摘要：适时运用社会主义核心价值观来科学、规范地引导小学生，可积极强化其思德修养，利于培养他们坚定的政治立场，还利于弘扬与发展我国的民族精神、促进社会主义文明建设、实现民族伟大复兴，以及进一步创新与深化我国特色社会主义伦理思想。相对而言，我国小学语文配套教材内含多元化的德育要素，对学科教师而言，充分运用这些要素对受众学生进行德育及社会主义核心价值观的施教，利于显著提升语文教育教学的价值效用，也益于能动培育学生们的高尚品德。

简介：摘要：

简介：      摘要：近些年我国教学事业发展速度非常快，在高中阶段的教学中取得了很大的成就，这主要得益于教学改革步伐的加快和老师教学能力的提高。在高中阶段的语文教学中，老师总结出了很多教学方法，如情感态度融入法等，这些方法在实际使用的过程中，取得了很大的成就，推动了教学工作的进展，实现了教学目标。但是部分老师在教学中依旧存在很大的问题，如脱离实际等，这样就会加大学生的语文学习压力，对教学工作的进展不利。所以本文主要讲述的是在高中阶段的语文教学中如何渗透情感态度价值观。

简介：摘要：党的十九大提出要积极培育和践行社会主义核心价值观，并要求充分发挥社会主义核心价值观对国民教育的引领作用。针对当前高职院校新生社会主义核心价值观观念淡漠的现状，本文分析了原因，提出用传统孝文化促进社会主义核心价值观教育，从而促进高职院校社会主义核心价值观“三进”工作。

简介：摘要：随着新课改进程的加快和深入，教育部门对于学生的综合素养发展越来越重视，不仅要注重主要学科教育，还要对承载着提升学生道德修养、素质教育的道德与法治课程予以充分的重视。小学高年级的学生已经具备了一定的知识和修养，但还没有形成正确的三观，所以在小学高年级道德与法治课程中进行社会主义核心价值观的渗透，对于高年级小学生的全面、全方位发展有着积极的促进作用。

简介：摘要：随着中国社会的发展，科教兴国、德育教育越来越得到重视。在国家大力推进人才建设的目标上，九年义务教育新课程标准改革与素质教育也不断地发展与推广，对于小学的思想与道德课程中加入了与时俱进的社会主义核心价值观。小学时期是建立人生观、世界观、价值观形成的最初阶段，在这一阶段对于青少年思想道德的培养尤为重要。社会主义核心价值观不仅影响他们的思想观念及行为准则，还对于他们的健康成长具有深远的影响。将社会主义核心价值体系观融入山村小学道德与法制课是山村小学教育的重点任务，山村的学生们缺的不仅仅是资源，缺的更是对于社会主义核心价值观的教育。在国家政策的大力扶持下，不仅要做到对山村人民进行资源的帮助，更要对他们的教育、他们的思想加以帮助。

简介：摘要：对于当代的中学生而言，不仅需要提高文化水平以及自身的身体素质，还应当提升学生在思想文化上的认识。我国的优秀传统文化具有着历久弥新的品质，随着时代的推移，传统文化仍然具备着一定的优良品质，不断引领当代中学生积极向上的优良品质发展。我国的中学也应当将取其精华去其糟粕，将传统文化中的精髓有效地融入到核心价值观当中，这样不仅能够提升学生的个人素养，还能够提高学生的思想道德水平。本文将针对当代优秀传统文化与核心价值观的融合策略，阐述优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，从而有效地提升当代中学生的个人修养以及政治素养。

简介：摘要：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的精华，是对中华传统美德的凝练，通过学习社会主义核心价值观，能够让幼儿从小树立正确的观念，实现精神世界的完善。在本文中，笔者将探究如何将社会主义核心价值观渗透到幼儿园的一日活动中，从而促进幼儿的成长。

简介：摘要：将社会主义核心价值观融入到初中“道法”课堂当中是教育界和教学工作者们的共识，不仅有利于培养学生正确的价值观，对于促进学生全面健康发展也有着重要意义。

简介：摘要:社会主义核心价值观是新时代国民精神的内核，也是小学生德育教育的重要内容，把社会主义核心价值观融入到乡镇小学生的日常行为中，让每一位学生在生活中能知行合一，践履笃行，培养社会主义现代化建设的接班人。

简介：

简介：摘要：

简介：【摘要】社会主义核心价值观是当前我国主流社会意识形态。基层党校是培训轮训全旗党员干部的主阵地而党校教师是党校的灵魂是解读国家政策的政治翻译者。因此作为党校教师必须学习、研究、宣传好社会主义核心价值观，提升党员干部的党性修养。本文从基层党校教师如何行之有效的积极培育和践行社会主义核心价值观的角度进行阐述。