简介：摘要:随着时代的发展,德育工作的重要性得到了教育部门及社会各界的广泛关注

简介：摘要：加强学生的德育教育是当前素质教育实施的需要，利于推动学生身心健康发展，而在小学阶段的德育工作中，促进后进生的转化是一项重点内容，同时也是教师的工作难点。小学德育教师必然要提高自身对后进生的关注和转化工作的重视，履行自身职责与义务，对后进生的成因和特点有切实的把握，以此采取有针对性的转化对策，使后进生能够树立起正确良好的心态，增强学习动力和信心，改善其学习成绩的同时，获得各方面的综合发展。

简介：摘要：小学班主任不仅是学习环境的塑造者，更是德育工作的组织者。在立德树人理念下，班主任作为德育工作的核心力量，不仅要更尊重小学生，还要让用自己的良好品德去影响小学生，让其可以建立积极的学习态度和性格。并且，班主任要注重开展德育工作的方式、方法，才会使小学生更乐于接受班主任的教育，从而拥良好的思想品质。

简介：摘要：对于一所学校，不管其建校历史长短，总有独特的环境特征，相应的文化积淀，一定的人文优势。衢州市衢江区高家镇中心小学就有这样的优势所在：唐如意年间，盈川县首任县令就是初唐四杰之一的杨炯，盈川后人为纪念清官廉吏杨炯而修建的杨炯祠，现已被衢江区人民政府列为“清廉”教育基地。学校充分利用了位于唐代古盈川县遗址所在地这一得天独厚的地理与文化优势，依托丰富的清廉历史资源，围绕“勤者尚勤、廉者爱廉”德育品牌，提升校园文化和学校管理，弘扬勤廉德育之风。

简介：摘要：目前教改背景下，把德育培养渗透到数学教学中去，有益于在数学学习中保障学生素养的培养。目前，小学数学教学者仍存在教学态度消极的情况，为了顺应素质化教育这一重要教学目标，学校需要对教学者营造良好的德育指导模式。本文针对目前小学阶段数学教学中德育渗透的原则进行分析，进而探讨如何在数学教学者中渗透德育培养的措施，有效提高综合素养。

简介：【摘要】小学班级管理工作是学校教育工作的重要组成部分，班主任在进行班级管理的过程中可以有效应用用爱执教，以德育人的管理理念提高班级管理工作的时效性和有效性，以此来帮助学生更好的将精力投入到学习中去。因此班主任要深入了解班级小学生的具体特点和个性差异，采取具有针对性的管理措施来提高班级管理工作的效果。本文详细阐述了小学班级用爱执教，以德育人教育理念的现状，并具体提出了小学班级进行用爱执教，以德育人教育的措施。

简介：

简介：摘要 在德育教学中，师者同样应该做到因材施教，根据每一个学生的个性发展，分析学生的需要，有针对性的注定教学目标，尊重孩子们的需要，有效提高孩子的学习能力以及适应能力。鼓励孩子们自主反思，与同学相互学习，相互监督，老师在期中，随时起到监护的作用，避免孩子走进误区。学习过后，还要时刻关注孩子对品德教学的看法和态度，确保其能了解并落实到实处。同时，要重视家校联系的重要性，明白家长与老师之间达成共识后，才能够让孩子在老师和家长的共同努力下，养成良好的生活习惯和品德修养。

简介：摘要：小学阶段正是对学生进行德育教育的黄金时期，随着素质教育的深入，小学德育的创新教育能够促进学生综合素质的提升，是当前小学班主任工作的重要内容。德育教育有着自身的规律和体系，班主任要想让德育收获良好的效果就需要重视德育的渗透工作，并通过创新方法来加强对学生的引导。基于此，本文以当前小学德育的现状为切入点，分析了在核心素养下小学德育创新的新思路，希望可以起到借鉴作用。

简介：摘要:本文主要探讨小学中的德育教育现状,此次研究主要选用案例分析法和文献分析法,通过对相关参考文献和案例进行分析,揭示当下小学德育教育过程中存在的问题,并提出具体解决方案。

简介：

简介：摘要：幼儿体育不仅是幼儿教育的重要组成部分，也是实现幼儿身心全面发展的重要途径，在幼儿德育培养方面有着不可或缺的重要地位。采用文献资料、实地考察、专家访谈等研究方法，收集、梳理幼儿体育德育实践现状；分析、提出幼儿体育德育实践中存在问题；探讨、构建幼儿体育德育实践发展策略，为幼儿体育教育教学提供理论支撑，为幼儿体育教育一线工作者提供实践参考。

简介：摘要：初等教育水平的教师积极发展学生的道德思维，这对他们的学习发展和心理发展有更大的影响。因此，教师在教学中必须特别注意德育工作。由于学生的主要目标是学习新知识，因此必须将德育纳入教师教学中，以发挥其有效作用，并提供始终获得德育和知识的机会。

简介：摘要：教育教学的时代不断过渡，德育教育的重要程度逐渐显现而出，不同阶段的发展也被深刻地影响着。想要真正达到教书育人的目的，有效开展小学德育教育是最直接、最为有效的方式之一。基于现代教学改革和新时代教学理念之下，我国现代思想教育意识仍处于薄弱阶段，我们必须加强对这一基础模块的重视，让德育建设在现代小学的发展和培养过程中成为起关键作用的“领头羊”。而开展小学德育教育建设的有效方法应如何实施仍是我们值得深入的探究核心。在对德育教育的深刻认知，不断地探索和创新后，小学德育教育工作的有效开展可以从以下几个方面进行探讨。

简介：摘要：随着时代的发展,现在人们的教育理念也在不断更新,越来越注重培养学生的综合素质，追求学生的全面发展。在实际教学过程中,教学的重点也不再只停留在语文、数学等主科目上。美术作为一门艺术欣赏类学科,对学生的全面发展有着非常重要的影响,能够陶冶学生的艺术情操,使学生养成一定的艺术审美能力。在素质教育不断推进的背景下,德育工作受到越来越多地重视。在新时期,如何将德育在小学美术课堂中进行融入,是教育工作者必须要思考的问题。本文从在小学美术教育中与德育进行结合的角度入手，分析德育教学在小学美术课堂中的应用价值,及现阶段所存在的问题并阐述了小学美术课堂教学中融入德育教学的具体策略。

简介：摘要：新课改的不断推进和素质教育的普及，更加重视了小学阶段的美术教育。在此基础之上更是提出了加强学生的思想道德培养的教育目标。美术教学实践与德育教育的结合一直都是小学美术教师的研究方向。德育教育是对学生的思想道德、审美情趣、三观培养等多方面的教育活动，这也使学生在未来的学生生活中必备的重要品质，也是促进社会发展的学生必备素养，为此，加强小学美术中的德育教育是小学美术教学开展道路上的重要一环。

简介：【摘要】英语课文具有浓厚的文学色彩，其不仅仅是一种语言，更是文化学习的基础，对于外国文学文化的了解与底蕴丰富具有重要的意义，在其基础上进行德育是很有必要的。而如何将其全方面地融入实际教学过程中，则需要教师加以探究，通过提升与改善教学过程的方方面面将其渗透到学生的学习过程中，对学生的品德进行培养，帮助学生树立正确的人生观，具备良好的道德品质与素养以及健康的心理状态，使得小学生得以更加健康地发展。

简介：摘要：在新时代背景下，微课程以信息技术为基础，利用视频、动画、图片等多媒体资源，拓展课堂教学内容，激发学生的学习内驱力，有效提升课堂的教学质量和教学效率。在德育教育体制改革进程中，微课程活动具有便捷性和创新型，在高中阶段的德育教育中，教师尝试将传统的讲授法教学模式摒弃，采取微课程的全新教学模式，在提升学生学习兴趣的基础上，顺应新课改的教学要求，引导学生在微课程学习中形成正确的道德观念和思想品质，以满足高中生的德育要求。本文结合德育改革，探究在高中德育教学中的微课程应用。

简介：

简介：摘要：德育工作是教育教学中不可忽视的重要话题之一，其与各个学科的教学工作都存在千丝万缕的联系。在具体教学中影响德育工作质量的因素多种多样，比如，学校对德育相关工作的重视度，教师教学能力以及学生自身的综合素养等都会影响德育工作的顺利开展与落实。为了更好地提升德育管理质量，推动农村小学发展，农村小学需要加强对其自身德育管理的探究力度。